Методические рекомендации для выполнения творческих заданий части с единого Государственного Экзамена

1. 
   Каковы особенности языка (любого писателя по вашему выбору)?
   
2. 
   Почему язык произведения можно назвать привычным, естественным, простым материалом?
   
3. 
   Что делает язык писателя «особенным», богатым и интересным?
   

Настоящий писатель, добиваясь точности, образности, правдивости, много раз переделывает написанный текст, чтобы полнее передать собственные мысли, соответствующие идейному смыслу образа, а значит и идее произведения. Вот несколько примеров.

Не менее выразительны и те случаи сокращения текста, когда Л.Н. Толстой удалял ряд определений, выраженных именами прилагательными, добиваясь с помощью этих изъятий более сжатого и выразительного описания:

В авторских правках Л.Н. Толстого заметно также стремление удалять некоторые иностранные слова и выражения, заменяя их русскими. Так, изображая отношения в семье Болконских, он устраняет из речи действующих лиц многие иноязычия. Князь Андрей, обращаясь к отцу, называет его батюшкой; первоначально же в тексте было mon pere:

То же самое в речи Наташи:

Неоднократно обращаясь к рукописям романа «Война и мир», Л.Н. Толстой освобождал язык от специфически профессиональных, иногда не всякому читателю понятных слов и выражений. Например, вначале автор писал, что князь Курагин вез с собой сына Анатоля по ревизии, затем этот канцеляризм был устранен:

То же самое наблюдается и в исправлениях, внесенных в речь персонажей или в те контексты, в которые включена несобственно-прямая речь:

Кратко следует упомянуть, что Толстой не терпел совпадения в одной фразе двух однотипных (по корням) или созвучных слов, употребление которых приводило к тавтологии. Он, например, исправляет текст, в котором почти рядом стоят слова живо и живые:

Таким же образом устраняет он параллелизм, создавшийся, например, благодаря употреблению подряд двух обстоятельств: на другой день, утром. После правки текст выглядит так:

По словарю: стиль, - я, м. (одно из значений) - совокупность приемов использования средств общенародного языка для выражения тех или иных идей, мыслей;

5. 
   В смысле использования писателем стилистической многогранности частей речи большие возможности представляет глагол, в частности широко распространенные замены времен и наклонении. Различные закономерности синтаксического употребления этих глагольных категорий удачно используются писателями в целях создания яркого и выразительного повествования.
   

«Вот в одно прекрасное утро я говорю вам: «папаша ... отпусти меня денька на три на богомолье!» Вы, разумеется, заупрямитесь, я покоряюсь вам безропотно. Потом изредка робко повторяю свою просьбу...»

В грамматических исследованиях разбросано много ценных замечаний о стилистическом своеобразии различных грамматических форм и категорий.

6. 
   В языке и слоге Лермонтова заметно стремление к развитию ораторско-декламационного стиля, располагающего громкой, декламационной интонацией, красочными эпитетами, острыми эффектами и своеобразным эмоциональным синтаксисом. «Лермонтов стремился приспособить литературный язык к выражению сложных психических коллизий и раздумий личности, к передаче ее внутренней исповеди, ее политического протеста и ее общественных стремлений и идеалов, сложных мотивов ее недовольства и ее борьбы с современным обществом. Он стремится вложить в запас средств литературной фразеологии, в систему форм синтак­сического построения средства стиховой организации, в арсенал риторических приемов, в общенациональную культуру художественного слова – более современную конкретно-бытовую содержательность, усилить идейную насыщенность и эмоциональное разнообразие. Для достижения этой цели Лермонтов с начала 30-х годов работает над созданием внушительного и действенного ораторского стиля, свободного от литературных архаизмов».
   

7. 
   Большой интерес и художественную ценность пред­ставляет собой поэтический синтаксис Лермонтова, в осо­бенности сложная синтаксическая конструкция, именуемая периодом. После Карамзина, хорошо владевшего периодом, Лермонтов искусно разрабатывал его, особенно в поэзии. Лермонтовские речевые периоды до сих пор не поблекли, не потеряли своей свежести, силы и красоты.
   

8. 
   В задачу стилистического изучения грамматического своеобразия художественных произведений входят также вопросы словотворчества писателей. Оно осуществляется главным образом путем активизации разнообразных слово­образовательных элементов, типичных для различных частей речи.
   

Неологизмы отдельных писателей стали общеупотребительными словами русского языка (например, промышленность Карамзина, стушеваться Достоевского и др.). Вызывает интерес самый путь этих слов, появившихся вначале в словарном составе писателя, а затем перешедших в словарный запас литературного языка, а из него – в лексику общенародного языка.