Критерий 3 (К - 3). Отражение позиции автора исходного текста
Задачи обучающегося при написании этой части сочинения:
- верно сформулировать позицию автора исходного текста по проблеме;
- не допустить фактических ошибок.
Помните:
- если проблема текста - это вопрос, то позиция автора - это ответ на вопрос, поставленный в тексте; таким образом, формулируя проблему в виде вопроса, все уже должны четко знать, как автор на него отвечает. Постарайтесь ответить на следующие вопросы: что хотел сказать автор, создавая текст; как автор оценивает описываемую конкретную ситуацию, поступки героев. Обратите внимание на слова, художественные приемы, которые отражают авторское отношение (а именно: неодобрение, или иронию, или осуждение, или сочувствие, или восхищение...)
Задание. Сравните и оцените по К-3 приведенные ниже фрагменты сочинений учащихся по тексту С. Михалкова (текст № 1).
№ 1. Автор считает, что «вовремя прочитанная книга может решить судьбу человека, стать его путеводной звездой, на всю жизнь определить его идеалы».
№ 2. Я полностью согласен с мнением автора о том, что какой бы интересной ни была жизнь ребенка, не прочти он этих драгоценных книг, он духовно обворован.
№ 3. Автор считает, что «важно... не упустить минуты и вовремя прочесть эти прекрасные книги». Он называет детей, оторванных от художественной литературы, «обворованными».
№ 4. Автор выступает против неучтивого отношения к великим творениям Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Фета, Тютчева, Блока и других выдающихся русских поэтов.
Верные ответы - № 2,3.
Критерий 4 (К - 4). Аргументация экзаменуемым собственного мнения
по проблеме
Задачи обучающегося при написании этой части сочинения:
- выразить свое мнение по сформулированной проблеме (согласившись или не согласившись с позицией автора);
- аргументировать свое мнение (привести не менее 2 аргументов, один из которых опирается на произведения публицистики или художественные).
Достарыңызбен бөлісу: |
