Методические рекомендации для выполнения творческих заданий части с единого Государственного Экзамена


Способы выражения сказуемого в русском языке



бет36/193
Дата22.04.2024
өлшемі0.56 Mb.
#499511
түріМетодические рекомендации
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   193
уч пособ для нац школ

Способы выражения сказуемого в русском языке

Сказуемое – главный член двусоставного предложения, обозначающий действие, состояние, свойство, отнесенные к носителю, названному подлежащим. Различаются глагольное, именное, наречное сказуемые. Глагольные сказуемые выражаются: а) спрягаемой формой глагола (он читает), б) инфинитивом (жить – значит бороться), в) устойчивым сочетанием и соединением слов (учеба играет большую роль).


В состав глагольного сказуемого могут входить глаголы со значением начала, конца, продолжения действия – модальные и фазовые глаголы (Он стал работать. Сестра хочет учиться).
Именное сказуемое может быть выражено: а) именительным падежом существительного, местоимения, прилагательного, числительного (Эта книга твоя. Сестраврач. Этот урок первый); б) кратким прилагательным, причастием, сравнительной степенью прилагательного (Он весел. Сестра умнее брата); в) именем в косвенном падеже с предлогом и без предлога (Сын высокого роста. Студент в библиотеке).
Наречное сказуемое может быть выражено наречием с разными лексическими значениями (Брат дома. Учиться интересно). В состав именного и наречного сказуемых могут входить полузнаменательные глаголы (самостоятельно не употребляющиеся) называния, бытия, сохранения состояния, перехода из одного состояния в другое (Погода становится холодной. Работа кажется трудной).
Глагольное, именное, наречное сказуемые могут иметь в своем составе краткие прилагательные должен, намерен, обязан, готов.
В разговорной речи сказуемое может представлять собой целое предложение (Хорошая репутация – это когда тебе доверяют).
Сказуемые делятся на простые (состоят из одного слова или неразложимого сочетания) и сложные (выражены несколькими самостоятельными словами).
Задание 16. Прочитайте предложения. Найдите и охарактеризуйте в них сказуемые по следующей схеме: простое (простое глагольное, простое именное), сложное, выражено наречием (наречное) и т.д.:
1. «Капитанская дочка» – роман А.С. Пушкина. 2. Он был задуман в январе 1833 года. 3. Замысел «Капитанской дочки» возник у Пушкина во время работы над «Дубровским» и явился своеобразным ответвлением от темы этого романа – участие дворянина в крестьянском бунте. 4. Толчком к размышлению о сущности и характере народного бунта были не только события исторического прошлого, но и события XIX века: крестьянско-солдатские восстания 1830 – 1831 годов, «холерные бунты». 5. По первоначальному плану героем нового романа должен был стать дворянин, сподвижник Пугачева. 6. Его прототипами были то поручик М.А. Шванвич, то капитан Башарин. 7. Однако в дальнейшем Пушкин отказался от замысла сделать героя-дворянина пугачевцем. 8. Писатель ввел в роман двух героев – Гринева и Швабрина, сделав тем самым сложнее проблематику романа. 9. Одним из источников сюжета явились воспоминания баснописца И.А. Крылова. 10. Его отец руководил защитой Яицкого городка и стал одним из прототипов образа капитана Миронова. 11. Следует указать и на повесть А.П. Крюкова «Рассказ моей бабушки». 12. Она была опубликована в «Невском альманахе за 1832 год», и в ее основе лежали воспоминания коменданта Нижнеозерной крепости капитана Шпагина о трагических событиях пугачевского бунта. 13. В те же годы, когда писалась «Капитанская дочка», Пушкин начал работать над «Историей пугачевского бунта». 14. Таким образом, в центре произведения - события пугачевской смуты. 15. Пушкин видел причины мятежа в «противоположности выгод» дворянства и народа: две культуры, два мировоззрения – народное и дворянское – во многом не схожи, что может привести к одному – катастрофе. 16. Несовместимость двух миров выражена системой художественных средств, в том числе пейзажем. 17. Дворянский мир представлен пейзажем осенним, крестьянский – зимним. 18. Так, встреча Маши Мироновой с императрицей происходит на фоне осеннего парка. 19. Встреча Гринева с Пугачевым состоялась во время зимнего бурана. 20. Особую роль, по замыслу писателя, в драматичные моменты истории способно сыграть «старое дворянство», обедневшее к XIX веку, но в котором сформирована родовая честь. 21. Не случайно эпиграф к роману – «Береги честь смолоду».




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   193




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет