Методические рекомендации для выполнения творческих заданий части с единого Государственного Экзамена


ТЕМА 1 Творческий путь писателя



бет3/193
Дата22.04.2024
өлшемі0.56 Mb.
#499511
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   193
уч пособ для нац школ

ТЕМА 1
Творческий путь писателя


Писателя должно судить по законам,
им самим над собою признанными.
А.С. Пушкин


В этой теме:

  • тексты о творческом пути А.С. Пушкина, Н.А. Некрасова, И.С. Тургенева, А.С. Грибоедова;

  • лексико-грамматический материал;

  • особенности произношения гласных звуков;

  • повторение употребления прописных букв;

  • особенности русской интонации, понятие о типах интонационных конструкций (ИК);

  • отработка правил постановки кавычек в названиях и при словах в непрямом значении;

  • особенности грамматического порядка слов в предложениях.



Задание 1. Прочитайте текст, обращая внимание на основные факты биографии А.С. Пушкина и этапы творческого пути поэта, произведения, написанные А.С. Пушкиным.
Раннее творчество Пушкина
В лицейские годы молодой Пушкин выступает как ученик Державина, Жуковского, многие его стихи носят подражательный характер.
Тематика лицейских стихов Пушкина – чаще всего воспевание любви, дружбы, наслаждения жизнью.
Наряду с этим в ряде стихотворений возникает тема родины и тема свободы. В оде «Воспоминания в Царском селе» поэт отразил высокий патриотический подъем, вызванный Отечественной войной 1812 года. По форме «Воспоминания» представляют собой сочетание оды, излюбленного жанра классицизма, и элегии – жанра, типичного для сентиментализма и романтизма. Влияние классицизма проявляется не только в выборе жанра, но и в торжественном слоге стиха, в использовании архаических слов и оборотов. Но несмотря на явные следы влияния поэтов старшего поколения, ода поразила слушателей необычайно искренним, живым, патриотическим чувством, высоким уровнем мастерства начинающего поэта.
Настроения вольнолюбия, протеста против деспотизма проявились в некоторых лицейских стихотворениях. Эти настроения наиболее отчетливо проявились в стихотворении «Лицинию», написанном в 1815 г. Поэт воссоздает в нем картину Рима эпохи упадка, обличает рабство. Это стихотворение явилось первым гражданским выступлением Пушкина-поэта, предвестием его «вольных стихов».
В петербургский период лирика Пушкина характеризуется свободолюбивыми политическими идеями и настроениями. События общественно-политической жизни, сближение с дворянскими революционерами обусловили широкое развитие политической темы в лирике Пушкина. Его поэзия становится самым ярким выражением идей первого периода русского освободительного движения.
Первым значительным произведением после выхода из лицея была написанная Пушкиным в конце 1818 года «Вольность». Это одно из самых замечательных произведений русской политической лирики. Ода «Вольность» написа­на под влиянием одноименной оды Радищева, хотя политические идеи пушкинской «Вольности» более умеренны. Пушкин не призывает к революционному свержению самодержавия, но он решительно высказывается против деспотизма самовластья и против крепостного рабства. Пушкин выдвигает в оде идею ограничения власти монарха законом. Ода «Вольность» представляет собой пример гражданской лирики. Поэт использует здесь традиции классицизма, но развивает их в декабристском направлении.
К 1818 г. относится стихотворение «К Чаадаеву», в котором идея свободы сливается с идеей патриотизма, любви к родине. Пушкин выражает разочарование в надеждах на «тихую славу», т.е. на мирное достижение свободы. В его лирике звучат уже революционные мотивы. Поэт выражает твердую уверенность в падении самовластья, в том, что «Россия вспрянет ото сна». Глубоко личное, интимное сливается в стихотворении с возвышенно-патриотическим.
Летом 1819 г. в селе Михайловском Пушкин пишет стихотворение «Деревня». В «Деревне» отразились антикрепостнические настроения передовой молодежи. В стихотворении можно выделить две части. В основу композиции положен прием контраста. В первой части – описание прекрасной природы Михайловского, пробуждающей в поэте вдохновенье.
Радостной светлой картине прекрасной природы противопоставлена мрачная картина рабства. Автор, «друг человечества», передовой человек своего времени, обличав самые отвратительные черты крепостного права. Изображение «барства дикого» проникнуто негодованием. Оно возбуждает в читателях чувство возмущения и ненависти к существующему порядку вещей.
В заключение Пушкин выражает надежду на отмену рабства, мечтает о прекрасной заре «свободы просвещенной».
Различное содержание частей определило и различие образных средств языка. Для первой части характерен светлый, спокойный, радостный тон. Лирические и эмоционально-оценочные эпитеты передают красоту сельской природы. Интонация второй части резко меняется. Она становится гневной, взволнованной. Эпитеты этой части резко оценочные. Лексика и синтаксис «Деревни» поддерживают приподнятый, высокий строй ораторской речи. Встречаются архаизмы и славянизмы.
Стихотворением «Деревня» пользовались члены тайных обществ для пропаганды своих идей.
Творчество Пушкина петербургского периода завершается выходом летом 1820 г. поэмы «Руслан и Людмила». 11ушкин работал над ней в течение трех лет. Поэма представляет собой как бы синтез ранних поэтических исследований поэта. «Руслан и Людмила» - определенный рубеж в разви­тии русской литературы, начало ее нового этапа – развития и торжества романтизма.
По сравнению с волшебным эпосом классицизма поэма «Руслан и Людмила» явилась новым шагом вперед в развитии жанра поэмы. Она характеризуется новым романтическим изображением человека. Пушкин дает индивидуальные характеристики героям поэмы. В образе Руслана Пушкин стремится воссоздать черты русского богатыря: смелость, силу, патриотизм. В его приключениях использованы былинные мотивы. Людмила – это девушка времен самого Пушкина, милая, но легкомысленная и беспечная. Ее образ, психологически верно обрисованные черты и поступки Рус­лана поражали читателя своей оригинальностью.
Пушкинская поэма означала разрушение старой классицистической поэтики. Вот почему выход поэмы вызвал ожесточенные литературные споры. Но большинство читателей встретили поэму с восторгом. В творческом развитии Пушкина поэма «Руслан и Людмила» явилась переходом к романтизму.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   193




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет