Восприят
ие музыки специально
созданной для слушания
Восприятие музыки
Музыка льно-
дидактически
Исполнительство
Характеристика видов музыкальной деятельности дошкольников на
праздниках
Праздничный утренник и развлечение включают в себя целый комплекс различных видов искусств. Сюда входят песни, танцы, художественное слово, театрализация, игры. Ребенок дошкольного возраста очень восприимчив ко всему, что дается в яркой увлекательной форме, а потому праздничные утренники и развлечения являются могучим воспитательным средством. Они не только доставляют детям радость, но и обогащают их новыми эмоциональными переживаниями, расширяют кругозор. На утреннике и во время подготовки к нему дети приобретают новые знания, а также закрепляют уже имеющиеся у них.
Как форма организации детской музыкальной деятельности, праздники и развлечения сочетаются с другими видами — театрально-игровой, художественно- словесной, изобразительной и помогают решать важные нравственно-эстетические задачи воспитания.
Ведущее место на утренниках и развлечениях занимают различные виды музыкальной деятельности. Дети слушают музыку, исполняют песни, танцы, играют в музыкальные игры, водят хороводы, играют на музыкальных инструментах небольшими ансамблями. В сценарий утренника и развлечения включаются чтение стихов, музыкально-драматические сценки, дети могут показывать придуманные ими танцы, пляски. В играх, танцах, театрализации выявляются и развиваются творческие способности детей.
Каждый вид музыкальной деятельности, имея свои особенности, предполагает овладение детьми теми способами деятельности, без которых она неосуществима, и оказывает специфическое влияние на музыкальное развитие дошкольников. Поэтому так важно использовать на праздниках и развлечениях все виды музыкальной деятельности.
На праздниках и развлечениях используются следующие виды музыкальной деятельности:
восприятие,
исполнительство,
творчество,
музыкально-образовательная деятельность.
Все они имеют свои разновидности и если их систематизировать, то можно представить основные виды музыкальной деятельности в рисунке на стр. 11
Достарыңызбен бөлісу: |