Методические рекомендации по самостоятельной работе обучающихся разработаны на основе программы учебной дисциплины ен. 02 «Информационные технологии в профессиональной деятельности»



Дата18.07.2016
өлшемі160.29 Kb.
түріМетодические рекомендации
ГОУ СПО ТО «Тульский колледж профессиональных технологий и сервиса»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

к выполнению самостоятельной работы студента

по дисциплине ЕН.02 «Информационные технологии в профессиональной деятельности» по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (в торговле)

Тула, 2013



Рассмотрено на заседании методического Совета ГОУ СПО ТО ТКПТС

Протокол №__ от «___» ______ 201_ г.



СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УОП ГОУ СПО ТКПТС

___________________ Л.П.Данилова


Методические рекомендации по самостоятельной работе обучающихся разработаны на основе программы учебной дисциплины ЕН.02 «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для специальности среднего профессионального образования 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (в торговле)

Организация-разработчик:

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тульской области «Тульский колледж профессиональных технологий и сервиса»


Автор-составитель:

Холодкова Н.Ю., преподаватель ГОУ СПО ТО «Тульский колледж профессиональных технологий и сервиса»

Содержание


Введение 5

Самостоятельная работа № 1 6

Самостоятельная работа № 2 6

Самостоятельная работа № 3 6

Самостоятельная работа № 4 9

Самостоятельная работа № 5 10

Самостоятельная работа № 6 12

Введение


Информационные технологии в профессиональной деятельности – одна из основных дисциплин по образовательной программе 080114 Экономика и бухгалтерский учет (в торговле).

В результате изучения дисциплины ЕН.02 «Информационные технологии в профессиональной деятельности» студенты должны



уметь:

использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

обрабатывать текстовую и табличную информацию;

использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

создавать презентации;

применять антивирусные средства защиты информации;

читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

применять методы и средства защиты бухгалтерской информации;



знать:

основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники;

основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

технологию поиска информации в сети Интернет

принципы защиты информации от несанкционированного доступа; правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения; основные понятия автоматизированной обработки информации; направления автоматизации бухгалтерской деятельности; назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем; основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности

Согласно образовательной программе по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (в торговле) отводится 32 часа на внеаудиторную самостоятельную работу.




Самостоятельная работа обучающегося (всего)

32

в том числе:




Творческое домашнее задание по темам:

  1. Поиск профессионально значимой информации в СПС К+

  2. Способы сложного и расширенного поиска в поисковых указателях

  3. Разработка модели «сущность – связь» для предприятия

  4. Разработка презентации «Бизнес-идея»

12

Доклады, сообщения по темам

  1. Организационные и управленческие принципы функционирования финансово-экономической службы

  2. Особенности различных ИС в бухгалтерском учете

4

Рефераты по темам

  1. Технический уровень защиты информации

  2. Аппаратные средства защиты информации

  3. Программные средства защиты информации

16

Критериями оценки результатов самостоятельной внеаудиторной работы студентов является:

- уровень освоения студентом учебного материала;

- соответствие электронного варианта выполненной работы требуемому;

Выполнение сроков самостоятельной работы, определенных преподавателем

Знания студентов оцениваются оценкой по пятибалльной системе: «5»-отлично- при наличии 90% правильной информации в ответах; «4»- хорошо- при наличии 80% правильной информации в ответах; «3»-удовлетворительно- при наличии 70% правильной информации в ответах; «2»- неудовлетворительно- при наличии менее 70% правильной информации в ответах.


Самостоятельная работа № 1


Тема 1.1. Роль, сущность и основные понятия информационных технологий

Цель: умение правильно классифицировать классы и назначение информационных систем

Задание для самостоятельной работы: подготовить доклад по теме «Особенности различных ИС в бухгалтерском учете». Подготовить схему-конспект «Классы ИС в бухгалтерском учете».

Использовать открытые интернет-источники по теме поиска.

Самостоятельная работа № 2


Тема 1.2. Пакеты прикладных программ в профессиональной деятельности бухгалтера Цель: умение правильно классифицировать классы и назначение информационных систем

Задание для самостоятельной работы: подготовить доклад по теме «Организационные и управленческие принципы функционирования финансово-экономической службы»

Подготовить схему-конспект «Схема обмена информацией в деятельности финансово-экономической службы предприятия».



Использовать открытые интернет-источники по теме поиска.





Самостоятельная работа № 3


Тема 1.3 Применение офисных пакетов прикладных программ в профессиональной деятельности бухгалтера
Цели: разработка концептуальной схемы базы данных в форме информационной модели; компьютерное представление бизнес-идеи

Задание для самостоятельной работы:

  1. Разработать модель «сущность – связь» для модели начисления заработной платы сотрудникам завода. В модели предусмотреть следующие сущности: сотрудники; отделы; оклады, продукция и расценки; выполнение плана.



I . Методические указания к разработке модели «Сущность» - «Связь» (на примере предприятия общественного питания)
Основу модели «cущность-связь» составляют следующие предположения:

  1. та часть реального мира (совокупность взаимосвязанных объектов), сведения о которых должны быть помещены в базу данных, может быть представлена как совокупность сущностей;

  2. каждая сущность обладает характеристическими свойствами (атрибутами), отличающими ее от других сущностей и позволяющими ее идентифицировать;

  3. сущности можно классифицировать по типам сущностей: каждый экземпляр сущности (представляющий некоторый
    объект) может быть отнесен к классу — типу сущностей, каждый экземпляр которого обладает общими для них и отличающими их от сущностей других классов свойствами;

  4. систематизация представления, основанная на классах, в общем случае предполагает иерархическую зависимость типов: сущность типа А является подтипом сущности В, если каждый экземпляр типа А является экземпляром сущности типа В;

  5. взаимосвязи объектов могут быть представлены как связи — сущности, которые служат для фиксирования (представле­ния) взаимозависимости двух или нескольких сущностей.

Такое определение связи, как сущности особого рода, отражает существо реляционного подхода, для которого характерно единообразное представление сущностей всех типов, включая связи посредством переменных-отношений.

Под сущностью подразумевается нечто, абстракция объекта предметной области, информация о чем подлежит сохранению в базе данных. В модели «сущность-связь» ресторана зафиксированы следующие сущности: меню; сотрудник; поставка; поставщик; отдел; материальная база.

Сущность имеет атрибуты (свойства) - это элементарные данные, относящиеся к сущности (характеристики сущности). На диаграмме обозначается в виде прямоугольника с именем сущности внутри. В модели «сущность-связь» ресторана зафиксированы следующие атрибуты соответствующих сущностей:


  1. меню – номер блюда, наименование блюда, категория, вес, цена;

  2. сотрудник – номер сотрудника, ФИО, дата рождения, должность, оклад, телефон, адрес;

  3. поставка – номер поставки, наименование поставки, дата поставки, сумма;

  4. поставщик – номер поставщика, фирма, номер сертификата, контактное лицо, адрес;

  5. отдел – номер отдела, наименование отдела;

  6. материальная база – номер помещения, наименование помещения, оборудование.

Свойство «адрес» является составным, так как его значение составляется из значений простых свойств «город», «улица», «дом». Свойство «телефон» является множественным, так как может иметь несколько значений. Остальные свойства являются базовыми, единичными, простыми безусловными.

Диаграмма «сущность-связь» для базы данных ресторана приведена на рисунке 1.



Рисунок 1 - Модель «сущность-связь» ресторана

Свойство может рассматриваться как ключевое, если его значение уникально и однозначно идентифицирует сущность. На диаграмме оно обозначается подчеркиванием.

В модели «сущность-связь» ресторана зафиксированы следующие ключевые атрибуты: номер блюда, номер сотрудника, номер поставки, номер поставщика, номер отдела, номер помещения.



Связь - это ассоциация, объединяющая несколько сущностей. Атрибуты с сущностями и сущности со связями соединяются прямыми линиями. Связь на диаграмме отображается в виде ромба с именем связи внутри. В модели «сущность-связь» ресторана отображены следующие связи:

  1. заказ – он производится по меню клиентом ресторана и передается сотруднику;

  2. разработка меню – управляющий ресторана после анализа возможностей ресторана и потребностей потребителей обеспечивает обновления в меню ресторана;

  3. состав – каждый работник ресторана состоит в определенном отделе;

  4. организация – каждый сотрудник ресторана имеет свое рабочее место, предметы труда и несет ответственность за их состояние;

  5. составление – каждый сотрудник подает заявку на пополнение необходимых ресурсов ресторана;

  6. доставка – выполнение поставщиком заявок на поставки ресторана.

Существуют типы связей, задающие количественный характер участия экземпляров сущностей: «один к одному» (1:1), «один ко многим» (1:М), «многие к одному» (М:1), «многие ко многим» (М:М). В модели «сущность-связь» ресторана использованы следующие типы связей:

  1. 1:М – связи «отдел – сотрудник», «материальная база – сотрудник», «сотрудник – поставка», «поставщик – поставка», «сотрудник – разработка –меню»;

  2. М:М - «сотрудник – заказ –меню».

В данной модели ресторана отмечена одна слабая сущность – «поставки», так как поставки зависят от поставщиков и сотрудников, подающих на них заявку, то есть запись о поставке будет удалена при удалении записи о сотруднике, который размещает заказ, поставляет поставщик, следовательно, сущность «поставки» слабая.


II . Методические указания к представлению презентации по теме «Разработка бизнес-идеи»
Задание для самостоятельной работы:

  1. Создать презентацию по теме «Разработка бизнес-идеи».


Презентация должна содержать не менее 11 слайдов.

  1. Название предприятия

  2. Направления деятельности

  3. Название бизнес-идеи

  4. Бизнес-план

  5. Обоснование конкурентоспособности

  6. Обоснование стимулирования сбыта

  7. Обоснование делового кредо организации

  8. Филиалы

  9. Планируемые показатели доходности в разрезе 3 лет

  10. Внешняя конкурентная среда

  11. Способы борьбы с конкурентами

Требования к оформлению презентации:

I. Дизайн и мультимедиа-эффекты

  1. Цвет фона гармонирует с цветом текста, всё отлично читается

  2. Использовано 3 цвета шрифта

  3. Все страницы выдержаны в едином стиле

  4. Гиперссылки выделены и имеют разное оформление до и после посещения кадра

  5. Анимация присутствует только в тех местах, где она уместна и усиливает эффект восприятия текстовой части информации

  6. Звуковой фон соответствует единой концепции и усиливает эффект восприятия текстовой части информации

  7. Размер шрифта оптимальный

  8. Все ссылки работают

II. Содержание

  1. Содержание является развернутым

  2. Иллюстрации (графические, музыкальные, видео) усиливают эффект восприятия текстовой части информации

  3. Орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки отсутствуют

  4. Наборы числовых данных проиллюстрированы графиками и диаграммами, причем в наиболее адекватной форме

  5. Информация является актуальной и современной

  6. Ключевые слова в тексте выделены



Самостоятельная работа № 4


Тема 1.4. СПС и их виды

Цель: Грамотно осуществлять поиск информации в правовых системах.

Задание для самостоятельной работы: Заполнить бланк, используя средства поиска в СПС Консультант+. Вышлите заполненный бланк на электронную почту преподавателя.

ФИО______________________________ группа___________________


Используя технологии поиска, ответьте на вопросы:

1) Вправе ли арендатор без согласия арендодателя вносить изменения в состав арендованного имущественного комплекса?

Ответ:

________________________________________________________________________________________________Способы поиска:



________________________________________________________________________________________________
2) Дайте определение аккредитива

Ответ:


________________________________________________________________________________________________Способы поиска:

________________________________________________________________________________________________

3) Перечислите виды аккредитивов.

Ответ:


________________________________________________________________________________________________Способы поиска:

________________________________________________________________________________________________


4) Проанализируйте Устав Тульской области .. Ответьте на вопросы:

а) Каким образом в области ведется контроль за соблюдением законодательства об охране окружающей среды?

Ответ:

________________________________________________________________________________________________Способы поиска:



________________________________________________________________________________________________
б) Что входит в охрану здоровья населения и среды обитания?

Ответ:


________________________________________________________________________________________________Способы поиска:

________________________________________________________________________________________________

в) Каким образом избираются председатель областной Думы и его заместители?

Ответ:


________________________________________________________________________________________________Способы поиска:

________________________________________________________________________________________________


г) Декларируется ли возмещение вреда, причиненного незаконным действием или бездействием органов государственной власти области?

Ответ:


________________________________________________________________________________________________Способы поиска:

________________________________________________________________________________________________

д) Провозглашаются ли права и свободы гражданина высшей ценностью?

Ответ:


________________________________________________________________________________________________Способы поиска:

________________________________________________________________________________________________


е) Прекращаются ли досрочно полномочия губернатора области в случае приобретения гражданства иностранного государства или получения им вида на жительство за пределами РФ?

Ответ:


________________________________________________________________________________________________Способы поиска:

________________________________________________________________________________________________


5) В чем отличие банковской группы от банковского холдинга?

Ответ:


________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________


6) Допускается ли законодательством образование тройных фамилий у супругов и иных лиц?

Ответ:


________________________________________________________________________________________________Способы поиска:

________________________________________________________________________________________________


7) Сколько видов кодексов представлено в К+? ________

8) Теряют ли родители, лишенные родительских прав, все права, основанные на факте родства с ребенком, в отношении которого они были лишены родительских прав, в том числе право на получение от него содержания, а также право на льготы и государственные пособия, установленные для граждан, имеющих детей?

Ответ:

________________________________________________________________________________________________Способы поиска:



________________________________________________________________________________________________
9) В каких случаях допускается ограничение родительских прав?

Ответ:


________________________________________________________________________________________________Способы поиска:

________________________________________________________________________________________________

10) В каких случаях возможен отказ в удовлетворении иска о возвращении ребенка родителям, в отношении которых произведена отмена ограничения родительских прав?

Ответ:


________________________________________________________________________________________________Способы поиска:

________________________________________________________________________________________________



Самостоятельная работа № 5


Тема 2.1. Компьютерные сети и телекоммуникации

Цель: Грамотно осуществлять поиск информации в правовых указателях.

Задание для самостоятельной работы: Заполнить бланк, поиска информации в Яндекс. Вышлите заполненный бланк на электронную почту преподавателя.

Вариант 1

1. Кто автор стихотворения, из которого взята эта фраза (поиск фразы) " "

на тебя отраву деньги словно с неба сыпались.

2. Найти рецепты приготовления следующих блюд (или хотя бы упоминание об этих рецептах), используя операторы: ( ) «группировка слов»; ~ «не» в пределах предложения; && «и» в пределах документа



  1. хлеба белого

  1. любого хлеба кроме белого

3. Используя родовое понятие и функцию «Искать в найденном» найдите описание драгоценных камней: рубин.

4. Используя оператор $title( ) «поиск в заголовке», найдите примеры картин этого художника: Валеджо.

5. Используя функцию нечеткого поиска (fuzzy) «похожие слова» найдите что означает медицинский термин (пропущенная, «неизвестная» буква заменена знаком вопроса) — мела(?)ома.

6. Выясните, что означает данный экономический термин. Проведите поиск его в различных поисковых системах. Составьте таблицу сравнительной мощности поисковых систем по числу найденных страниц.

http://www.yandex.ru/; http://www.rambler.ru/; http://www.google.com.ru/; http://aport.ru/.

Термин — мерчендайзинг.

7. Ответьте на вопрос.


  1. Переведите на латынь "касающийся".

  2. В 1697 г. в Китай-городе начало работу первое из пяти задуманных заведений этого профиля. Для приведения в действие их механизмов использовались вода, конная тяга, иногда – энергия ветра. А самую важную часть работы делали мастера с "бабой". Что производилось на этих предприятиях, если сейчас динамичное развитие нашей экономики впрямую связывают с бездеятельностью подобных предприятий?

Пример:

Вариант 2

1. Кто автор стихотворения, из которого взята эта фраза (поиск фразы) " "«в казарме проблем банный день».



Решение:

"в казарме проблем банный день"

2. Найти рецепты приготовления следующих блюд (или хотя бы упоминание об этих рецептах), используя операторы: ( ) «группировка слов»; ~ «не» в пределах предложения; && «и» в пределах документа



  1. мэри кровавой

  1. любой мэри, кроме кровавой

Решение:

рецепт & "мэри кровавая"

рецепт ~ "мэри кровавая"

рецепт && "мэри кровавая"

3. Используя родовое понятие и функцию «Искать в найденном» найдите описание драгоценных камней: аметист.



Решение:

1) описание драгоценных камней

2)  аметист

4. Используя оператор $title( ) «поиск в заголовке», найдите примеры картин этого художника: Кандинский.



Решение:

title:(картины Кандинского)

5. Используя функцию нечеткого поиска (fuzzy) «похожие слова» найдите что означает медицинский термин (пропущенная, «неизвестная» буква заменена знаком вопроса) — ба(?)езиоз.



Решение:

fuzzy: (ба?езиоз)

6. Выясните, что означает данный экономический термин. Проведите поиск его в различных поисковых системах. Составьте таблицу сравнительной мощности поисковых систем по числу найденных страниц.



http://www.yandex.ru/; http://www.rambler.ru/; http://www.google.com.ru/; http://aport.ru/.

Термин — хеджирование.



Решение:

хежджирование – это

хеджирование

7. Ответьте на вопрос.



  1. Этот человек родился в городе двуликого бога Януса. При жизни его причисляли чаще к порожденью темных сил, чем светлых. Он не знал покоя при жизни и останки его не были захоронены еще более полувека. Кем был этот человек?

Решение:

"причислен к темным силам" && "не знал покоя при жизни"&& "останки его не были захоронены еще более полувека"



  1. По данным Вашингтонского Института Международной Экономики только в 1996 году США пострадала от санкций, введенных некой страной, на сумму 19 миллиардов долларов и 250 тыс. рабочих мест. В мире еще не менее 70 стран в разной степени страдают от санкций, введенной этой страной. Назовите эту страну.

Решение:

"санкции против США" && 1996 && "19 миллиардов долларов"& "250 тысяч рабочих мест"

Самостоятельная работа № 6


Тема 3.1. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности
Цель: используя технологии открытого доступа, подготовить реферат
Задание для самостоятельной работы: Выполнить реферат по темам:

  1. Технический уровень защиты информации

  2. Аппаратные средства защиты информации

  3. Программные средства защиты информации

Требования к выполнению реферата - «Методические рекомендации по выполнению работ студенческих (доклад, реферат, презентация)»



Каталог: docs -> teachers
docs -> Бекітемін Тарих және шетелдік студенттермен жұмыс факультетінің деканы
docs -> Программа по истории Казахстана: программа для 5-9 кл. / Б. К. Абдугулова. Алматы, 1999. 42 с. Абдугулова, Б. К. «Воспитание учащихся в духе дружбы народов при изучении истории ссср»
docs -> Қазақстан Республикасының Заңы
docs -> А. С. Пушкин атындағы шығыс қазақстан облыстық кітапханасы а. С Пушкин атындағы кітапхана қорына түскен жаңА Әдебиеттер тізімі


Достарыңызбен бөлісу:


©dereksiz.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет