Критерий оценивания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Отвечая на простые вопросы, определяет героев произведения, последовательность событий
|
определяет героев рассказа;
|
1
|
определяет тему рассказа;
|
1
|
подбирает соответствующую картинку к прослушанному тексту;
|
1
|
Пересказывает содержание произведения, соблюдая последовательность событий.
|
пересказывает кратко содержание прослушанного текста;
|
1
|
соблюдает последовательность событий;
|
1
|
соблюдает речевые нормы.;
|
1
|
демонстрирует достаточный словарный запас.
|
1
|
Всего баллов
|
7
|
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «Окружающая среда»
ФИО обучающегося _______________________________________________
Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Определяет героев произведения, последовательность событий, отвечая на простые вопросы
|
Затрудняется ответить на вопросы по содержанию прослушанного текста
|
Д опускает ошибки при определении героев/темы рассказа/подборе картинки к прослушанному тексту
|
В ерно отвечает на вопросы по содержанию прослушанного текста
|
Пересказывает содержание произведения, соблюдая последовательность событий
|
Затрудняется кратко пересказать содержание прослушанного текста
|
Допускает ошибки при пересказе текста/ соблюдении последовательности событий /
с облюдении речевых норм
|
В ерно пересказывает содержание прослушанного текста
| Суммативное оценивание за раздел «Путешествия»
Вид речевой деятельности
|
Чтение, письмо
|
Цель обучения
|
2.3.4.1 Формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них
2.4.3.1 Использовать знаки препинания в конце простых предложений (с помощью учителя)
2.5.2.2 Писать заглавную букву в написании имен, фамилий, кличек животных
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Составляет простые вопросы и отвечает на вопросы по содержанию текста
Составляет и записывает предложения, используя слова-описания и знаки препинания в конце простых предложений
Пишет с заглавной буквы имена, фамилии, клички животных
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание
Применение
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задания
Чтение
Прочитай текст и выполни задания.
Учебный год закончился. Пришло весёлое лето. Солнце льёт на землю жаркие лучи. Школьники поехали в летний лагерь. Он находится на берегу реки Иртыш. Кругом красивая местность! Рядом берёзовая роща. Весело жужжат пчёлы, летают пёстрые бабочки. Ребята весело провели каникулы. Они хорошо отдохнули и подружились с ребятами из разных городов нашей страны.
1. Куда поехали школьники?
А) в лагерь
В) в деревню
С) в город
D) в лес
2. Составь два вопроса к прочитанному тексту. Используй вопросительные слова.
Достарыңызбен бөлісу: |
