Методические рекомендации по суммативному оцениванию

жүктеу/скачать 1.78 Mb.

бет	12/13
Дата	02.01.2022
өлшемі	1.78 Mb.
	#453568
түрі	Методические рекомендации

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

!23-ОШ СОР Физика 7кл рус

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА РАЗДЕЛ

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор
Балл
	Обучающийся
Определяет физический смысл механической работы	1	определяет работу силы тяжести		1
		определяет работу силы тяги двигателя		1
Оценивает мощности тел	2	сравнивает мощности тел		1
		поясняет ответ		1
Решает задачи используя формулы механической работы и мощности	3	определяет силу необходимую для поднятия ведра с водой		1
		применяет формулу механической работы		1
		вычисляет механическую работу		1
		применяет формулу мощности		1
		вычисляет мощность		1
Всего баллов			9

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

за раздел «Работа и мощность»
ФИО обучающегося ________________________

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
Критерий оценивания	Низкий	Средний	Высокий
Определяет физический смысл механической работы	Затрудняется определять работу силы тяжести и работу силы тяги двигателя	Допускает ошибки при определении работы силы тяжести/работы силы тяги двигателя	Определяет работу силы тяжести и работу силы тяги двигателя
Оценивает мощности тел	Определяет тело с большей мощностью, не поясняет свой ответ	Определяет тело с большей мощностью, но допускает ошибки при объяснении зависимости мощности от массы/высоты поднятия/времени	Определяет тело с большей мощностью и поясняет свой ответ
Решает задачи используя формулы механической работы и мощности	Допускает ошибки при определении силы, совершающей работу и затрудняется в применении формулы механической работы и мощности	Применяет формулу механической работы и мощности, допускает ошибки при вычислении механической работы и мощности	Применяет формулу механической работы и мощности, верно вычисляет механическую работу и мощность

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА РАЗДЕЛ

4 ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел «Энергия»
Цель обучения	7.2.3.2 - различать два вида механической энергии 7.2.3.3 - применять формулу кинетической энергии при решении задач 7.2.3.4 - применять формулу потенциальной энергии тела, поднятого над землей и упруго деформированного тела, при решении задач 7.2.3.5 - приводить примеры переходов энергии из одного вида в другой 7.2.3.6 - применять закон сохранения механической энергии при решении задач

Критерий оценивания	Обучающийся Различает кинетическую и потенциальную энергию Решает задачи, используя формулу кинетической энергии Решает задачи, используя формулу потенциальной энергии тела, Описывает переход механической энергии из одного вида в другой Решает задачи, применяя закон сохранения механической энергии
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение
Время выполнения	15 минут
Задания 1. В каких из перечисленных случаев тело приобретает кинетическую энергию, а в каких – потенциальную: a) пуля вылетает из ружья ____________________________________________________[1] b) кирпич равномерно поднимают на некоторую высоту __________________________ [1] c) недеформированную пружину сжимают ______________________________________[1] 2. а) Капля дождя массой 20 мг движется со скоростью 2 м/с на высоте 2 км. Вычислите потенциальную энергию, которой обладает капля? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2] b) Определите кинетическую энергию капли? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2] 3. Как изменяется энергия яблока при падении с дерева? Объясните причину изменения энергии. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2] 4. При подготовке пружинного пистолета к выстрелу пружину с жесткостью 1 кН/м сжали на 3 см. Какую скорость приобретает снаряд массой 45 г при выстреле в горизонтальном направлении. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[4] Итого: [13]

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор		Балл
		Обучающийся
Различает кинетическую и потенциальную энергию	1	определяет вид энергии, которой обладает вылетающая пуля		1
		определяет вид энергии, которой обладает кирпич при поднятии		1
		определяет вид энергии, которой обладает сжатая пружина		1
Решает задачи используя формулу потенциальной энергии тела, поднятого над землей	2 a	применяет формулу потенциальной энергии тела, поднятого над землей		1
		вычисляет потенциальную энергию капли		1
Решает задачи используя формулу кинетической энергии	2 b	применяет формулу кинетической энергии		1
		вычисляет кинетическую энергию капли		1
Описывает переход механической энергии из одного вида в другой	3	определяет каким видом энергии обладает яблоко в начале падения		1
		описывает превращение механической энергии яблока в другой вид энергии		1
Решает задачи применяя закон сохранения механической энергии	4	находит потенциальную энергию пружины пистолета		1
		применяет закон сохранения механической энергии		1
		преобразует формулу для нахождения скорости		1
		вычисляет скорость снаряда		1
Всего баллов			13

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

за раздел «Энергия»
ФИО обучающегся __________________________

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
Критерий оценивания	Низкий	Средний	Высокий
Различает кинетическую и потенциальную энергию	Затрудняется при определении кинетической и потенциальной энергии	Допускает ошибки при определении потенциальной/ кинетической энергии	Верно определяет кинетическую и потенциальную энергию.
Решает задачи используя формулу потенциальной энергии тела, поднятого над землей	Затрудняется в использовании формулы потенциальной энергии.	Использует формулу потенциальной энергии тела, допускает ошибки при вычислении потенциальной энергии капли	Использует формулу потенциальной энергии тела, верно вычисляет потенциальную энергию капли
Решает задачи используя формулу кинетической энергии	Затрудняется в использовании формулы кинетической энергии	Использует формулу кинетической энергии тела, допускает ошибки при вычислении кинетической энергии капли	Использует формулу кинетической энергии тела, верно вычисляет кинетическую энергию капли
Описывает переход механической энергии из одного вида в другой	Затрудняется описывать переход механической энергии из одного вида в другой	Определяет каким видом энергии обладает яблоко в начале падения, допускает ошибки при описании превращения механической энергии	Верно описывает превращение механической энергии тела
Решает задачи применяя закон сохранения механической энергии	Затрудняется при применении закона сохранения механической энергии	Применяет закон сохранения механической энергии, допускает ошибки при определении потенциальной энергии пружины/кинетической энергии снаряда/скорости снаряда	Применяет закон сохранения механической энергии, находит потенциальную энергию пружины пистолета и верно вычисляет скорость снаряда

жүктеу/скачать 1.78 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Методические рекомендации по суммативному оцениванию

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА РАЗДЕЛ

4 ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел «Энергия»