Методические указания к лабораторным работам по дисциплине Методика преподавания информатики
жүктеу/скачать 363 Kb.
|
| Лабораторная работа № 18.
Тема: Анализ мультимедийных образовательных продуктов (обучающих программ по информатике). Цель: Сравнить уровень и содержание мультимедийных программ по информатике; выявить тенденции развития электронных учебников по информатике. Ход работы: 1) Переписать в тетрадь схему анализа учебника. 2) Выбрать один электронный учебник. 3) Сделать в тетради письменный анализ выбранного учебника. 4) Подготовить устное выступление (с демонстрациями и примерами) по проведенному анализу учебника и выступить на следующем занятии. Схема анализа мультимедийного образовательного продукта (обучающей программы по информатике) 1. Автор (название организации), название, год издания. 2. Структура электронного учебника (на какие разделы разбит учебный материал и как это сделано). Наличие сопроводительных печатных материалов (методических и технических). 3. Содержание содержания учебника: а) соответствие по содержанию и объему учебного материала Государственному стандарту и обязательному минимуму содержания образования по информатике (для школ), государственному стандарту и государственным требованиям к подготовке специалистов (для средних специальных учебных заведений); б) имеется ли рабочая учебная программа курса информатики или планы проведения занятий с использованием данного курса; 4. Анализ задач и упражнений электронного учебника: а) достаточно ли задач и упражнений для закрепления теоретического материала и самостоятельной работы; б) расположены ли они с нарастанием трудности их решения; в) соответствует ли содержание задач целям воспитания учащихся; г) имеются ли задачи для устных вычислений, а также задачи повышенной сложности? Приведите примеры задач, развивающих математическое мышление или конструктивные способности учащихся. д) имеются ли задачи с занимательным и историческим содержанием? 5. Доступным ли языком излагается содержание учебного материала; его убедительность; красочность; простота и т.п. Приведите примеры. 6. Как предполагается предъявлять учебную информацию учащимся (чертежи, рисунки, графики, видеоинформацию и т. п.), их качество и эргономичность (размер и тип шрифта, цвета текста и фона, яркость, размер и качество иллюстраций)? 7. Имеется ли возможность для учащихся работать совместно по сети? 8. Есть ли материал для внеклассной работы? 9. Реализованы ли в электронном учебнике межпредметные связи курса информатики? 10. Каковы методические отличия данного учебника от других электронных учебников? 11. Ваше мнение об учебнике. жүктеу/скачать 363 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|