Методические указания к самостоятельным работам для студентов Курск 2019 Составители: А. С. Будникова, С. И. Гальченко



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Дата03.10.2019
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түріМетодические указания
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МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего образования

«Юго-Западный государственный университет»

(ЮЗГУ)
Кафедра международных отношений и государственного управления

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

____________О.Г. Локтионова

«______»____________2017 г.
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ОСНОВНОЙ) В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ
Методические указания к самостоятельным работам для студентов

Курск 2019

УДК 811.112.2

Составители: А.С. Будникова, С.И. Гальченко


Рецензент

Кандидант политических наук, доцент А.В. Переверзев


Иностранный язык (основной) в профессиональной сфере: методические указания к самостоятельным работам для студентов / Юго-Зап. гос. ун-т; сост.: А.С. Будникова, С.И. Гальченко. – Курск, 2019. 174 с.

Предназначено для студентов по дисциплине «Иностранный язык (основной) в профессиональной сфере» по направлению подготовки 38.03.01 Экономика профиль «Мировая экономика»


Текст печатается в авторской редакции


Подписано в печать . Формат 60×84 1/16. Бумага офсетная.

Усл. печ. л. Уч.-изд. л. Тираж 100 экз. Заказ .

Юго-Западный государственный университет.

305040, г. Курск, ул. 50 лет Октября, 94.

Содержание


Thema 1: « Verben und Pronomen » 4

Thema 2: « Angebote konvertieren » 6

Thema 3: « Antworten auf Fragen. Fälle von Nomen » 8

Thema 4: « Modalverben » 9

Thema 5: « Eine Geschichte über seine Rolle im Wirtschaftsleben » 11

Thema 6: « Possessivpronomen » 12

Thema 7: « Vergangenheitsform » 13

Thema 8: « Nachricht zum Thema "Arten von Waren" » 14

Thema 9: «Spezialität im System der Wirtschaftswissenschaften» 16

Thema 10: «Marktwirtschaft» 17

Thema 11: « Was ist Statistik?» 18

Thema 12: « Neue Möglichkeiten der Buchführungsorganisation» 19

KAPITEL 2 22

Thema 1: « Bildung » 22

Thema 2: « Steuerrecht» 24

Thema 3: «Teilender Genitiv» 25

Thema 4: «Problem der illegalen Einwanderung» 26

Thema 5: «50 Milliarden für Konsumgüter» 27

Thema 6: « Konsum» 30

Thema 7: « Wortbildung: Wortwurzeln» 33

Thema 8: «Relativsätze» 35

Thema 9: «Infinitive Gruppensätze» 37

Thema 10: «Numerische, zusammengesetzte Sätze mit Relativsätzen» 39

Thema 11: «Verbformen in der Zeit» 40

Thema 12: «Wortbildung» 41

Thema 13: « Kommunion » 44

Thema 14: «Common Definition-Übersetzungsverfahren» 47

Thema 15: «Wirtschaftskreislauf» 48

Thema 16: « Produktionsfaktoren: Teil 1» 51

Thema 17: « Produktionsfaktoren: Teil 2» 55

Thema 18: « Betriebliche Mitbestimmung» 58

Thema 19: « Unternehmensformen: Teil 1» 62

Thema 20: « Unternehmensformen: Teil 2» 65

Thema 21: « Standort eines Unternehmens» 68

Thema 22: « Aktien» 71

Thema 23: « Die Deutsche Bundesbank» 73

Thema 24: «Marktforschung» 76

KAPITEL 3 79

Thema 1: «Wirtschaft: Grundfragen. Lehrtext» 79

Thema 2: «Wirtschaft: Grundfragen. Übersetzungstraining» 82

Thema 3: « Wirtschaft: Grundfragen. Vertiefungsaufgaben» 83

Thema 4: «Wirtschaft: Grundfragen. Die Bedürfnispyramide nach Maslow» 86

Thema 5: « Wirtschaft: Grundfragen. Die Güterarten» 87

Thema 6: «Wirtschaftliches Handeln: Lehrtext» 89

Thema 7: «Wirtschaftliches Handeln: Wirtschaftsprinzipien» 91

Thema 8: «Märkte und Preise: Lehrtext » 94

Thema 9: «Märkte und Preise: Übersetzungstraining» 97

Thema 10: «Konjunktur: Lehrtext» 98

Thema 11: «Konjunktur: Übersetzungstraining» 102

Thema 12: «Geld und Zahlungsverkehr: Inflation» 103

Thema 13: «Geschäft und Unternehmen: Selbständigkeit » 108

Thema 14: « Geschäft und Unternehmen: Das Unternehmen in der Marktwirtschaft» 112

Thema 15: « Geschäft und Unternehmen: Finanzierungsarten des Unternehmens» 114

Thema 16: «Wirtschaftspolitik: Wirtschaftsordnungen» 119

Thema 17: «Wirtschaftspolitik: Staat und Markt» 126

Thema 18: «Wirtschaftspolitik: Steuern und Abgaben» 128

Thema 19: « Wirtschaftspolitik: Globalisierung» 129

Thema 20: « Entstehung der Europäischen Union“» 133

Thema 21: «Was ist «Management»?» 135

KAPITEL 4 139

Thema 1: « Die Marktabgränzung» 140

Thema 2: «Der Markt» 142

Thema 3: « Marketing» 145

Thema 4: «Managementtechniken» 147

Thema 5: «Angebot» 151

Thema 6: «Industrie - und Handelskammer » 153

Thema 7: « Genossenschaft» 157

Thema 8: «Börse» 160

Thema 9: «Was ist «Management»?» 162




Thema 1: « Verben und Pronomen »



Задание 1. Проспрягайте следующие глаголы.

besuchen, fragen, fehlen, kommen, beginnen, schreiben, korrigieren, antworten, arbeiten, übersetzen, grüßen, malen, wohnen, singen.


Задание 2. Вставьте правильные окончания глаголов.

1. Ich sprech… Französisch. 2. Wir lern... Englisch. 3. Er arbeit... am Morgen. 4. Ihr mach... Fehler. 5. Der Lehrer prüf... die Hausaufgabe. 6. Der Student übersetz… richtig. 7. Die Studenten schreib... gut. 8. Das Mädchen antwort... gut. 9. Wann komm... du zum Unterricht? 10. Der Lehrer grüß... die Studenten. 11. Ihr arbeit... heute gut. 12. Lern... Sie Deutsch? 13. Was mach... ihr? 14. Was frag... er? 15. Wann beginn... die Stunde? 16. Der Lehrer korrigier... die Fehler.


Задание 3. Вставьте глагол sein в соответствующей форме.

1. Wir … Studenten. 2. Ich ... Lehrer. 3. Sie ... Lehrerin. 4. … du Hörer? 5. Die Stunde … zu Ende. 6. Das ... eine Tafel. 7. ... ihr immer fleißig? 8. Nina ... wahrscheinlich krank. 9. Die Hausaufgabe ... leicht. 10. Die Antworten ... gut. 11. Was ... Sie von Beruf? 12. Das ... Bücher. 13. Das ... ein Kugelschreiber. 14. Die Hefte ... blau.


Задание 4. Вставьте глагол haben в соответствующей форме.

1. Was ... Sie hier? – Ich ... einen Bleistift. 2. ... Sie auch einen Bleistift? – Nein, ich ... einen Kugelschreiber. 3. Oleg Below ... ein Buch. ... du auch ein Buch? – Nein, ich ... kein Buch. 4. Wir ... Unterricht. ... ihr auch Unterricht? – Ja, wir ... Unterricht. 5. Der Lehrer fragt den Hörer: „... Sie eine Frage?" Der Hörer antwortet: „Nein, ich ... keine Frage." 6. ... ihr Hefte und Bücher? 7. Er ... Hefte und Bücher.


Задание 5. Вставьте личные местоимения er, sie, es.

1. Hier ist Peter. ... ist Student. 2. Ist Nina Lehrerin? – Ja, ... ist Lehrerin. 3. Wo liegt das Buch? – ... liegt hier. 4. Arbeitet Thomas viel? – Ja, ... arbeitet viel. 5. Kommt der Hörer? – Ja, ... kommt.


Задание 6. Вставьте, где требуется, определенный или неопределенный артикль.

1. Das ist ... Kugelschreiber. ... Kugelschreiber ist gut. 2. Das ist Hörerin. ... Hörerin ist fleißig. 3. Das ist ... Uhr. ... Uhr ist groß. 4. Das sind ... Hefte. ... Hefte sind blau. 5. Das sind ... Studenten. Studenten sind fleißig. 6. Er ist ... Lehrer. 7. Sie ist ... Studentin. 8. Pawlow ist ... Ingenieur. 9. ... Student Petrow, kommen Sie an die Tafel! 10. ... Kollegen, lesen Sie noch einmal! 11. ... Kollegin Kotowa ist ... Lehrerin.


Задание 7. Образуйте предложения из следующих слов.

1. wohnen, schon lange, meine Familie, in Stuttgart; 2. sein, Herr Braun, Journalist von Beruf? 3. singen, meine Mutter, ein Lied. 4. besuchen, oft, wir, zusammen, Theater und Kino. 5. arbeiten, Frau Wolkowa, an der Universität. 6. schwimmen, der Sportler, sehr gut. 7. arbeiten, sein Vater, als Architekt? 8. kommen, die Studenten, aus Dortmund. 9. heißen, ihre Tochter, Angelina. 10. malen, er, ein Bild.


Задание 8. Запишите предложения правильно!

Beispiel: sindsiesekretärin? – Sind Sie Sekretärin?

1. icharbeitebeisiemens

2. herrhaberistpünktlich

3. kommensiezumchef!

4. derchefwartetschon

5. wannkommtdastelefax?

6. fraukleinundherrlangwohneninberlin
Задание 9. Переведите на немецкий язык.

1. Мы учим английский язык. 2. Учитель спрашивает, мы отвечаем. 3. Я говорю по-немецки. 4. Когда начинается урок? 5. Он отвечает правильно. 6. Петр работает утром. 7. Где ты работаешь? 8.Они читают и переводят. 9. Студентка хорошо переводит. 10. Кто сегодня отсутствует? 11. Ты учишься? – Да, я учусь. 12. Что вы (мн.ч.) спрашиваете? 13. Урок начинается.





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