Задание 2. Выбери признаки, характерные для процесса дыхания. Поставь (+) напротив правильного ответа.
Признаки
|
Верно
|
Выделяют кислород.
|
|
Поглощают кислород.
|
|
Выделяют углекислый газ.
|
|
Поглощает углекислый газ.
|
|
Уменьшается масса растений.
|
|
Увеличивается масса растений.
|
|
Органические вещества расходуются.
|
|
Происходит в течение всего времени суток.
|
|
Протекает в клетках, имеющие хлоропласты.
|
|
Происходит только в зеленых частях растений.
|
|
Для осуществления дыхания растению нужен свет.
|
|
Происходит во всех живых клетках растительного организма.
|
|
Задание 3. Сгруппируй органы и выполняемые ими функции. (Поставь соответствие цифре - букву)
Органы
|
Функции
|
1. Легкие
|
А. Состоят из хрящевых колец
|
2. Трахея
|
Б. Воздух проводится из гортани
|
3. Бронхи
|
В. Воздух согревается и увлажняется
|
4. Гортань
|
Г. Место соединения ротовой и носовой полости
|
5. Носоглотка
|
Д. Образована хрящами, самый крупный из которых – щитовидный
|
6. Носовая полость
|
Е. Осуществляет газообмен и насыщение венозной крови кислородом
|
Задание 4. Прочитай текст. Вставь пропущенные слова.
Все животные типа членистоногие и хордовые имеют органы дыхания. Главный орган дыхания насекомых – 1.______. Это дыхательные трубочки, которые представляют собой втянутые вовнутрь покровы тела – 2._______. Трахеи служат органами дыхания не только у насекомых, но и у 3.________. Легкие – это органы дыхания, в которых происходит газообмен: кровь освобождается от углекислого газа и насыщается 4._________. Но у птиц сформировались еще и 5.___________мешки. Они представляют собой выросты окончаний бронхов, которые располагаются после 6.________. Благодаря такому приспособлению у птиц возникает 7.__________ дыхание.
Задание 5. Все части растений дышат, но при изменении условий среды, изменяются их физиологические процессы.
Определи по рисунку, в каком состоянии находятся семена в пробирке №1, №2, №3 и объясни причину изменений физиологических процессов.
3
2
1
Пробирка №1__________________________________________________
Пробирка № 2___________________________________________________
Пробирка № 3___________________________________________________
Причины: _____________________________________________________________________________'>_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ
Задания суммативного оценивания за раздел «Выделение»
Цели обучения
|
7.1.5.1 Объяснять значение выделения в жизнедеятельности организмов
7.1.5.3 Сравнивать строение выделительной системы беспозвоночных и позвоночных животных
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Объясняет значение выделения в жизнедеятельности организмов
Сравнивает строение выделительной системы беспозвоночных животных
|
Задание 1 а) Дай определение:
Выделение -___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
б) Подчеркни названия органов, участвующих в выделительных процессах
КОЖА, ГОЛОВНОЙ МОЗГ, МЫШЦЫ, ЛЕГКИЕ, ПОЧКА, СПИННОЙ МОЗГ, ПЕЧЕНЬ, ПОЗВОНОЧНИК, СЛЮННЫЕ ЖЕЛЕЗЫ
в) В процессе обмена веществ в клетках образуются конечные продукты.
Перечисли, что должно удаляться из организма чтобы не возникла опасность нарушения здоровья ____________________________________________________________________
Достарыңызбен бөлісу: |