Задания суммативного оценивания за раздел «Дыхание».
Цели обучения
|
7.1.4.1 Описывать значение дыхания в живых организмах
7.1.4.3 Исследовать дыхание у растений
7.1.4.5 Изучать особенности строения органов дыхания у человека
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Объясняет роль дыхания для жизнедеятельности живых организмов
Описывает дыхание растений
Указывает особенности строения органов дыхания у человека
|
Задание 1. Все живые организмы, живущие на земле дышат атмосферным кислородом.
а) Укажи верные и неверные признаки, процесса дыхания, характерные беспозвоночным и позвоночным животным.
1.Трахеи – это дыхательные трубочки, сильно ветвящиеся в телах насекомых.
2.Трахеи служат органами дыхания не только насекомых, но и у раков.
3.Трахеи служат органами дыхания не только насекомых, но и пауков.
4. Все рыбы дышат жабрами.
5. Жабры рыб состоят из трех частей: жаберной дуги, жаберных тычинок и жаберных лепестков.
6. Жабры приспособлены извлекать кислород из воздуха.
б) Рассмотри рисунки и установи взаимосвязь между условиями обитания и типом дыхания таракана и птицы (запиши в таблицу):
таракан птица
Условия обитания
|
Тип дыхания
|
1.Воздушная среда
|
А. Двойное дыхание
|
2.Наземно- воздушная
|
Б. Дыхание трахеями
|
Достарыңызбен бөлісу: |
