Microsoft Word Моисеева монография doc
Проявление многозначности у глагола
жүктеу/скачать 3.69 Mb. Pdf көрінісі
|
| Проявление многозначности у глагола
sentire It. Fr. Sentire il caldo Sentir la chaleur Sentir un rumor Entendre un bruit Sentire : sentimi bene Ecouter : ecoute-moi bien Sentire: cosa ti e successo, sentiamo! Qu’est-ce qui t’arrive, nous t’ecoutons . Sentire: sentiamo di che si tratta Voir: voyons, de quoi il s’agit. Sentire: senti come e buono questo pane Gouter: goute ce pain, tu verras comme il est bon Sentire: sentir el polso Tater: tater le pouls Sentire: sentire di chiuso Sentir: sentir le renferme Sentire: dovresti sentire un medico Consulter: tu devrais consulter un medecin Из приведенной табл. видно, что исследуемый итальянский глагол sentire соотносится со всеми пятью сенсорными сферами, тогда как французский sentir – с тремя. Сравнение показывает, что итальянскому глаголу sentire соответствуют семь французских глаголов, т.е. итальянский глагол сверхсинкретичен. При исследовании развитой полисемии глаголов восприятия мы можем обратиться к эпидигматике. Определяющими характеристиками эпидигматической парадигмы являются прототипические глаголы как начальный способ выражения ноэм, проявление полисемии цепочечной, радиальной и цепочечно- радиальной, словообразование с мотивирующей основой (с внутренней формой) и словообразование с немотивирующей основой (со стершейся внутренней формой). В основу выделения типов полисемии мы положили критерий однородности / разнородности (полиреферентности). Однородные полисеманты не выходят за пределы своей сенсорной области, тогда как разнородные соотносятся с различными модусами и различными предметными областями (финансовой, юридической, медицинской и др.), например: esp. tocar a llamada it. ‘suonare l’apello’. 185 Глаголы восприятия проходят три стадии семантической эволюции: плеонастическую, метафорическую и грамматическую, их десемантизация рассмотривалась выше. Плеонастическая стадия проявляется в высказывании как “избыточность” выразительных средств, используемых для передачи лексического или грамматического смысла [БЭСЯ 1998: 379]. Проявление плеонастичности мы наблюдали, например, в глаголах итальянского и испанского языкв, когда рассматривали состав СП восприятия. Так, нами были отмечены итальянские глаголы occhiare и adocchiare, восходящие к одному корню и имеющие одинаковые значения, или испанские глаголы восприятия, когда в их составе встречаются парные глаголы, такие, как oliscar = olisquear, perfumar, perfumear, oler, olorozar, aromar, aromatizar, что означает ‘comunicar aroma,’ ‘ароматизировать’. Метафорическая cтадия особенно ярко проявляется у глаголов восприятия, основной перцепции, зрительного и слухового восприятия, поскольку именно она обслуживает наибольшее количество коммуникативных ситуаций и скорее всего изнашивается от постоянного употребления [Апресян 1995: 364]. Этим можно объяснить появление большого числа метафор, связанных со слуховым и зрительным восприятием. Различные вторичные значения глаголов, в которых сема “воспринимать органом чувств” не актуализируется, а выявляет несобственно- перцептивные значения у глаголов, входящих в ментальные, эмоциональные или другие семантические поля, распределяясь по другим типам модусов, многие из которых являются производными от модуса восприятия. Неудивительно, что именно глаголы зрения с результирующей семантикой доминируют во всем перцептивном поле. Есть, по-видимому, общие онтологические свойства между этими явлениями. Вспомним, что писал А.А. Потебня: “Язык можно сравнить со зрением. Подобно тому, как малейшее изменение в устройстве глаза и деятельности зрительных нервов неизбежно дает другие восприятия и этим влияет на все миросозерцание человека, так каждая мелочь в устройстве языка должна давать без нашего ведома свои особые комбинации элементов мысли. Влияние всякой мелочи языка на мысль в своем роде единственно и ничем неизменимо” [Потебня 1993: 164]. Вследствие сказанного зрительное и, в несколько меньшей степени, слуховое восприятие нуждается во все новых и новых выразительных средствах. Еще в начале 50-х 186 годов С. Ульман сформулировал следующую статистическую закономерность: около 80% интерсенсорных (кинестетических) метафорических переносов происходят строго в направлении от нижних уровней иерархии восприятия к ее верхним уровням, и только немногим более 20 % переносов разворачиваются в противоположном направлении [Ulmann, 1977]. Это значит, что метафоры типа теплые, холодные краски, мягкие тона, колючий взгляд, холодный голос, жесткие звуки, кричаще одета, сладкие речи и т.д., как отмечает Ю.Д. Апресян, гораздо более вероятны и естественны, чем метафоры типа *тусклый звук, *носатый голос, *красные звуки, *глухие запахи и т.д. [Апресян 1995: 363]. Так, в семантическом микрополе зрительного восприятия, например, сочетаемость глагола voir с неодушевленным подлежащим в левой позиции и с косвенным дополнением с предлогом sur – в правой, выявляет у исследуемого глагола значение ‘выходить на’. fr. Cette maison voit sur un jardin ou une rue ? Синонимами подобного употребления глагола voir являются выражения: donner (sur), exposer (etre expose), vue (avoir vue) sur... В примерах, приведенных далее, глагол voir использован жүктеу/скачать 3.69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|