Рис.4. Уровни сформированности этноэкологической культуры подростков экспериментальных классов в начале и в конце эксперимента

В эмпирической части исследования выявлена позитивная динамика формирования этноэкологической культуры подростков экспериментальных классов. Таким образом, в ходе исследования полностью подтверждена гипотеза об эффективности использования модели и педагогических условий формирования этноэкологической культуры подростков в общеобразовательной школе. Все поставленные задачи решены, цель достигнута.

1. 
   Абдулина, Р. И. Культурное наследие симбирских татар (на татарском языке) / Р.И. Абдулина. — Ульяновск, ГУП: Печатный двор, 2002. — 114 с.
   
2. 
   Агаларова, П. И. Формирование экологической культуры подростков в учебно-игровой деятельности: дис. … канд.пед.наук: 13.00.01 / П.И. Агаларова. – Махачкала, 2009. – 216 с.
   
3. 
   Амонашвили, Ш. А. В Чаше Ребёнка сияет зародыш зерна Культуры / Ш. А. Амонашвили. — Артемовск: Лаборатория гуманной педагогики, 2008. — 78 с.
   
4. 
   Анашкина, Г. П. История и культура России ХХ века в нравах. Хрестоматия / Г.П. Анашкина. — Ульяновск: УлГТУ, 2006. — 172 с.
   
5. 
   Андреева, Н. Д. Теория и методика обучения экологии для студ. высш. учеб. завед / Н. Д. Андреева, В. П. Соломин, Т. В. Васильева — М.: Изд. центр «Академия», 2009. — 208 с.
   
6. 
   Артамонов, М. М. Опять «герой» и «толпа» / М. М. Артамонов // Природа. – 1971. - № 2. – С. 75—76.
   
7. 
   Артюнов, С. А. Этнографическая наука и изучение культурной динамики / С. А. Артюнов. – М.: Наука, 1979. — 347 с.
   
8. 
   Асмолов, А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров / А.Г. Асмолов.– М.: МПСИ, 1996. —768 с.
   
9. 
   Афанасьев, В. Ф. Этнопедагогика нерусских народов Сибири и Дальнего Востока / В. Ф. Афанасьев. – Якутск: Якутск. кн. изд-во, 1979. — 174 с.
   
10. 
    Ахмедова, А. М. Формирование экологической культуры подростков в полиэтнической среде дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / А.М. Ахмедова. – Махачкала, 2009. – 161 с.
    
11. 
    Ахметзянов, И. Г. Роль топонимов в жизни общества / И. Г. Ахметзянов // Проблемы языка, литературы и народного творчества (сборник аспирантских работ). – Казань, 2002. – С. 87—90.
    
12. 
    Баязитова, Ф. С. Обрядная лексика татарского языка: общеспецифическое / Ф. С. Баязитова // Материалы научной конференции АНР «Цивилизационные, этнокультурные и политические аспекты единства татарской нации». – Казань, 2002. – С.125—133.
    
13. 
    Белодворцева, Е. Е. Экологическое образование младших школьников на основе межпредметных связей / Е. Е. Белодворцева // Экологическое образование для устойчивого развития в условиях реализации Федеральных государсвенных образовательных стандартов: Материалы Международной научно-практической конференции. – Ульяновск, 2011.– С.220—223.
    
14. 
    Борейко, В. Е. Белые пятна природоохраны, 2-е изд., доп. / В.Е. Борейко. — Киев: КЭКЦ, 2003. — 289 с.
    
15. 
    Борейко, В. Е. Постижение экологической теологии / В.Е. Борейко. —Киев: КЭКЦ, 2000. — 87 с.
    
16. 
    Борейко, В. Е. Прорыв в экологическую этику / В.Е. Борейко. — Киев: КЭКЦ, 1999. — 126 с.
    
17. 
    Борейко, В. Е. Экологическая этика / В. Е. Борейко. — М.: МНЭПУ, 2000. — 110с.
    
18. 
    Бромлей, Ю. В. Человечество - это народы / Ю. В. Бромлей, Р. Г. Подольный — М.: Мысль, 1990. — 391 с.
    
19. 
    Брудный, Д. Л. Учитель: Статьи. Документы. Педагогич. поиск. Воспоминания. Страницы литературы / Д. Л. Брудный — М.: Политиздат, 1991. — 350 с.
    
20. 
    Бугаева, А. Л. Традиционная педагогическая культура народов Севера: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / А. Л. Бугаева. – М., 1996. – 380 с.
    
21. 
    Булатова, А. Г. Традиционные праздники и обряды народов горного Дагестана в XIX - начале XX в. / А. Г. Булатова. — Л.: Наука, 1988. — 196 с.
    
22. 
    Валеева-Сулейманова, Г. Ф. Культура, искусство татарского народа: истоки, традиции, взаимосвязи / Г. Ф. Валеева-Сулейманова. — Казань: АН Татарстана,1993. — 138 с.
    
23. 
    Валеева-Сулейманова, Г. Ф. Татарское национальное искусство: к проблеме этнокультурного единства / Г.Ф. Валеева-Сулейманова // Единство татарской нации. – Казань, 2002. – С.112—118.
    
24. 
    Валиди, Дж. Очерк истории образованности и литературы у татар / Дж. Валиди. — Казань: Иман, 1998. — 151с.
    
25. 
    Вернадский, В. И. Биосфера и ноосфера / В. И. Вернадский. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 576 с.
    
26. 
    Вернадский, В. И. Размышления натуралиста. Кн.2.: Научная мысль как планетное явления / В.И. Вернадский. — М.: Наука, 1977. — 191с.
    
27. 
    Волков, Г. Н. Этнопедагогика - как педагогика национальной школы и семьи / Г. Н. Волков // Magister. –2001. –№1. – С. 40—41.
    
28. 
    Волков, Г. Н. Этнопедагогика: учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / Г. Н. Волков. — М.: Академия, 2000. — 176 с.
    
29. 
    Волков, Г. Н. Этнопедагогика чувашей / Г. Н. Волков. — М.: Пресс-Сервис, 1997. — 441 с.
    
30. 
    Выготский, Л. С. Развитие высших психических функций / Л. С. Выготский. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. — 500 с.
    
31. 
    Гагарин, А. В. Экопсихология, экопедагогика, экоакмеология. Учебно-методический комплекс: Часть 2: Учеб. пособ. / Под общ. ред. А. В. Гагарина, А. В. Иващенко. — М.: Издательство РУДН. — 228 с.
    
32. 
    Гайсин, И. Т. Преемственность системы непрерывного экологического образования: дисс. … д-ра. пед. наук: 13.00.01 / И.Т. Гайсин. – Казань, 2000. – 408с.
    
33. 
    Галимарданова, Р. Н. Формирование экологической культуры учащихся средних классов сельских школ: в процессе обучения предметам гуманитарного цикла: дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Р. Н. Галимарданова. — Казань, 2010. — 215 с.
    
34. 
    Галиуллина, Г. Р. На татарском языке: урта (тулы) гомуми белеем биру мэктэпэлэре очен татар теле хэм адабиятыннан урняк программалар / Г. Р. Галиуллина, Д. Ф. Захидуллина. — Казан: Татар кит. нашр., 2011. — 279 с.
    
35. 
    Ганиева, Ф. А. Татарская литература: 6 кл: учеб. для татарских школ / Ф. А. Ганиева, И. Г. Гыйлажева. — Казань: Магариф, 2011. — 271 с.
    
36. 
    Гарифуллина, К. Н. Образы луны, солнца, звезд в народных песнях / К.Н. Гарифуллина // Проблемы языка, литературы и народного творчества (сборник аспирантских работ). – Казань, 2002. – С. 203—219.
    
37. 
    Гашимов, А. Ш. Некоторые вопросы азербайджанской народной педагогики / А. Ш. Гашимов. — Баку: Магариф, 1970. — 256 с.
    
38. 
    Глазачев, С. Н. Этноэкокультура педагогики семьи: научно-методическое пособие / С. Н. Глазачев — М.: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2008. — 212 с.
    
39. 
    Головин, С. Ю. Словарь психолога-практика / С. Ю. Головин. — Мн.: Харвест, 2003. — 976 с.
    
40. 
    Горелов, А. А. Этика: учебное пособие / А. А. Горелов, Горелова Т. А. — М.: Флинта, 2011. — 416 с.
    
41. 
    Горлачев, В. П. Формирование экологической культуры личности в образовательном процессе: региональный аспект: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. / В.П. Горлачев. – Чита, 2005.– 376 с.
    
42. 
    Григорьев, Д. В. Внеурочная деятельность школьников: пособие для учителя / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. — М.: Просвещение, 2013. — 223 с.
    
43. 
    Гринева, Е. А. Духовно-нравственные основы экологического образования младших школьников: учебно-методическое пособие / Е. А. Гринева, Л. Х. Давлетшина, О. А. Зотова. — М.: Прометей, 2013. — 77 с.
    
44. 
    Гринева, Е. А. Ситуационные задания и приемы реализации духовно-нравственного потенциала экологического образования младших школьников: учебно-методическое пособие / Е. А. Гринева, Г. М. Денисова, Л. Х. Якупова. —Ульяновск: УлГПУ, 2011. — 119 с.
    
45. 
    Гринёва, Е. А. Формирование полиэтнической культуры младших школьников на идеях педагогики народов Поволжья: учебно-методическое пособие / Гринёва Е. А., Заббарова, М. Г., Белоногова Л. Н. — Ульяновск: УлГПУ, 2011. — 183 с.
    
46. 
    Гринева, Е. А. Формирование экологической культуры младших школьников: учебно-методическое пособие / Е. А. Гринева, Л. Х. Давлетшина. — М.: МГПУ, 2012. — 110 с.
    
47. 
    Гумбольдт, В. Язык и философия культуры / В. Гумбольд. — М.: Прогресс, 1985. — 451с.
    
48. 
    Гумилев, Л. Н. История народа хунну / Л. Н. Гумилев. — М.: АСТ, 2004. — 700 с.
    
49. 
    Гумилев, Л. Н. Этногенез и биосфера Земли / Л. Н. Гумилев. — М: АСТ, Астрель, 2005. — 496 с.
    
50. 
    Давидович, В. Е. В зеркале философии / В. Е. Давидович. — Ростов н / Д: Феникс, 1997. — 448 с
    
51. 
    Давидович, В. Е. Сценарии будущего. Запад — Восток — Россия в диалоге культур. Гл. XII: Будущее человечества / В. Е. Давидович // Философия: учеб. пособие для вузов / Отв. ред. В. П. Кохановский. — Ростов н / Д: Феникс, 2001. — С. 557—569.
    
52. 
    Давлетшин, Г. М. Ислам и мусульманская культура в Волжской Булгарии / Г. М. Давлетшин. — Ульяновск: «Булгарское возрождение», 2011. — 12 с.
    
53. 
    Давыдова, Я. В. Экологический тренинг. Экология детства: теория и практика социально-экологического воспитания личности / Я. В. Давыдова // материалы региональной научно-практической конференции-конкурса. – Чебоксары, 2012. – С. 215—216.
    
54. 
    Данилов-Данильян, В. И. Окружающая среда между прошлым и будущим: мир и Россия. Опыт эколого-экономического анализа / В. И. Данилов-Данильян, В. Г. Горшков, К. С. Лосев. — М.: ВИНИТИ, 1994. — 132 с.
    
55. 
    Дерябо, С. Д. Экологическая педагогика и психология / С. Д. Дерябо, В. А. Ясвин. — Ростов н / Д.: Феникс, 1996. — 480 с.
    
56. 
    Дзятковская, Е. Н. Дидактические основания проектирования содержания экологического образования для устойчивого развития / Е. Н.Дзятковская // Экологическое образование для устойчивого развития в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов: Материалы Международной научно-практической конференции (11-12 октября 2011 года) / под ред. Е.А. Гринёвой. – Ульяновск, 2011. – С.189—197.
    
57. 
    Дзятковская, Е. Н. Методические рекомендации по реализации экологического образования в федеральных образоватательных стандартах нового поколения / Е. Н. Дзятковская, А. Н. Захлебный, А. Ю. Либеров. — М.: Образование и экология, 2011. — 28 с.
    
58. 
    Драгонова, Т. В. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Т. В. Драгунова. — М.: Просвещение, 1967, — 360 с.
    
59. 
    Дронов, В. П. Население и хозяйство России. 9 класс / В. П. Дронов, В. Я. Ром. — М.: Дрофа, 2012. — 287 с.
    
60. 
    Емельянова, М. В. Взаимосвязь общего и особенного в экологическом воспитании младших школьников: напримере общеобразовательных учреждении Чувашской Республики дис. … д - ра пед. наук: 13.00.01 / М.В. Емельянова. – Москва, 2006. – 411 с.
    
61. 
    Емельянова, М. В. Экологическое воспитание младших школьников: монография / М. В. Емельянова. — М.: РИЦ МГОПУ, 2004. — 208 с.
    
62. 
    Ермаков, Д. С. Образование в интересах устойчивого развития в России: состояние, оценка прогресса и перспективы / Д.С. Ермаков // Экологическое образование. – 2011, № 2. – С. 28—33.
    
63. 
    Жамалетдинов, Л. А. Татарские народные сказки (на татарском языке). / Л. А. Жамалетдинов. — Казан: татар. кит. нэшр., 1989. — 480 с.
    
64. 
    Замалетдинов, И. Л. Образ змеи в народных приметах / И. Л. Замалетдинов // Проблемы языка, литературы и народного творчества (сборник аспирантских работ). – Казань: Фикер, 2002. – С.198—203.
    
65. 
    Захлебный, А. Н. Кто формирует экологическую культуру? / А. Н. Захлебный // На пути к устойчивому развитию России. 2007, №38. – С. 21—23.
    
66. 
    Захлебный, А. Н. О надпредметной функции экологического образования / А. Н. Захлебный // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. 2008, №1. – С. 3—8.
    
67. 
    Зверев, И. Д. Воспитание учащихся в процессе обучения биологии / И. Д. Зверев, А. Н. Мягкова, Е. П. Бруновт. — М.: Просвещение, 1984. — 160 с.
    
68. 
    Зверев, И. Д. Экологическое образование школьников / И. Д. Зверев, И. Т. Суравегина. — М.: Педагогика, 1983. — 160 с.
    
69. 
    Зенкова, Л. Г. Этнокультурная среда как психолого-педагогическое условие этнокультурного воспитания дошкольников в детской школе искусств / Л. Г. Зенкова // Вестник Томского гос. пед университета – 2011. №4. – С. 195—197.
    
70. 
    Зимняя, И. А. Педагогическая психология: учеб. для вузов / И. А. Зимняя. – 3-е изд., пересмотр. — М.: МПСИ, Воронеж: МОДЭК, 2010. — 448 с.
    
71. 
    Ибрагимова, Л. А. Поликультурное образование в многонациональном обществе / Л. А. Ибрагимова. — М.: РИЗ, 2006. — 210 с.
    
72. 
    Игнатова, В. А. Интегрированные учебные курсы как средство формирования экологической культуры учащихся: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. / В. А. Игнатова. – Тюмень, 1999. – 388 c.
    
73. 
    Измайлов, А. Э. Народная педагогика. Педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана / А. Э. Измайлов. — М.: Педагогика, 1991. — 256 с.
    
74. 
    Ильин, В. В. Философия: учебник. В 2 т. Т. 1 / В. В. Ильин. — Ростов н / Д: «Феникс», 2006. — 832 с.
    
75. 
    Исхаков, Д. М. Татары: краткая этническая история / Д. М. Исхаков. — Казань: Магариф, 2002. — 79 с.
    
76. 
    Исхаков, Д. М. Этническое развитие волго-уральских татар в XV-начале XX вв. / Д. М. Исхаков. — Казань: РИЦ «Школа», 2000. — 112 с.
    
77. 
    Исхаков, Д. М. Этнополитическая история татар (III -середина XVI вв.) / Д. М. Исхаков, И. Л. Измайлов — Казань: РИЦ «Школа», 2007. — 356 с.
    
78. 
    Каленникова, Т. Г. Межпредметные связи как фактор экологического образования и воспитания учащихся: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. / Т. Г. Каленникова. – Минск, 1991. – 191 с.
    
79. 
    Калинина, Н. В. Становление экологического сознания: социально-философский анализ: дис. … канд. философ. наук: 09.00.11 / Н. В. Калинина. – Хабаровск, 2005. – 150 с.
    
80. 
    Кашлев, С. С. О процедуре педагогической диагностики в процессе экологического образования / С. С. Кашлев // Экологическое образование . – 2011, № 4. – С.41—45.
    
81. 
    Кашлев, С. С. Педагогическая диагностика экологической культуры учащихся: пособие для учителя / С. С. Кашлев, С. С. Глазачев. — М.: Горизонт, 2000. — 94 с.
    
82. 
    Каюмова, Э. Р. Автономность ритмических клише в песнях татар / Э. Р. Каюмова // Проблемы языка, литературы народного творчества (сборник аспирантских работ). – Казань, 2002. – С. 279—192.
    
83. 
    Каюмова, Э. Р. Комбинаторика текстов в татарских народных песнях / Э. Р. Каюмова // Проблемы языка, литературы и народного творчества (сборник аспирантских работ). – Казань, 2002. – С. 292—297.
    
84. 
    Киямова, А. Г. Формирование экологической культуры учащихся 6-9 классов на основе национально-региональных детерминатов в процессе естественнонаучного образования: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.001 / А. Г. Киямова. – Казань, 2005. – 23 с.
    
85. 
    Ковалевский, А. П. Книга Ахмеда ибн-Фадлана о его путешествии на Волгу в 921-922 гг. / А. П. Ковалевский — Харьков: Изд-во Харьковского гос. университета им. А. М. Горького, 1956. — 345 с.
    
86. 
    Коганович, А. А. Проблема формирования личности в истории отечественной педагогики: монография / А. А. Коганович — Ульяновск: ОГУП «Печатный двор», 2007. — 320 с.
    
87. 
    Кожанова, М. Б. Этнопедагогизация воспитательного процесса как системообразующий фактор регионального компонента образования / М. Б. Кожанова // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2006. - N 6.- С. 72—77.
    
88. 
    Козина, Е. О. Художественная деятельность в экологическом воспитании подростков: метод проектов: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Козина Е. О. – Санкт-Петербург, 2010. – 199 с.
    
89. 
    Козлов, В. И. Нация. Этнические и этно-социальные категории. Свод этнографических понятий и терминов / Под общей ред. Ю.В. Бромлея, С. И. Вайнштейна. – М.: ИЭА, 1988. – С.79—165.
    
90. 
     Корякина, Н. И. Образование для устойчивого развития: особенности и пути становления / И.И. Корякина // Экологическое образование для устойчивого развития в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов: Материалы Международной научно-практической конференции / под ред. Е. А. Гринёвой. – Ульяновск, 2011. – С.106—112.
    
91. 
    Кохановский, В. П. Основы философии науки: учебное пособие для аспирантов, изд. 7-е. — Ростов н / Д: Феникс, 2010. — 603 с.
    
92. 
    Кохановский, В. П. Философия: конспект лекций: учебное пособие / В.П. Кохановский, Л. В. Жаров, В. П. Яковлев. — М.: КНОРУС, 2012. — 192 с.
    
93. 
    Кравченко, А. И. Социология: учебник для вузов / А. И. Кравченко, В. Ф. Анурин. — СПб.: Питер, 2007. — 432 с.
    
94. 
    Критская, Е. Д. Искусство 9 кл: уч. для общеобр. учр. / Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева. — М.: Прсвещение, 2011. — 191 с.
    
95. 
    Критская, Е. Д. Музыка. 5 кл: уч. для общеобр. учр. / Е. Д. Критская. —М.: Просвещение, 2011. — 159 с.
    
96. 
    Лазуткина, Е. И. Любовь как качество отношений в образовательной концепции школы академика РАО М.П. Щетинина / Е.И. Лазутникна // Любовь как универсалия бытия: Материалы ХIII Всероссийской научно-практической конференции «Человек в культуре РОССИИ. – Ульяновск, 2005. – С.60—63.
    
97. 
    Лебедев, Д. В. Концепция экологической этики Н.Н.Моисеева / Д. А. Лебедев // Экологическое образование. – 2011. №4. – С. 3—6.
    
98. 
    Ледяйкин, В. И. Формирование этнического состава Ульяновской области / В. И. Ледяйкин // Из этнической истории Ульяновской области: сборник – Ульяновск, 1993. – С.5—10.
    
99. 
    Лосев, А. В. Социальная экология: учеб. пособие для вузов — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 312 с.
    
100. 
     Мазур, И. И. Путь к экологической культуре / И. И. Мазур. — М.: Горизонт, 2001. — 200 с.
     
101. 
     Макашина, Т. Ю. Формирование экологической культуры учащихся 9-11 классов в процессе обучения (На материале биологических дисциплин): дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Т.Ю. Макашина. – Коломна, 2004. – 195 c.
     
102. 
     Мамедов, Н. М. Новые грани экологического образования / Н. М. Мамедов // Экологическое образование. - 2011. - №4. - С. 13—15.
     
103. 
     Маркин, И. Ф. Формирование экологической культуры старшеклассников в контексте гуманитаризации предметов естественнонаучного цикла: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / И. Ф. Маркин. – Саранск, 2007. – 207 c.
     
104. 
     Мингазов, Р. Х. Развитие естествознания булгаро-татар в Поволжском регионе (X-нач. XX вв.) / Р. Х. Мингазов. — Казань: ПИК «Дом печати», 2001. — 136 с.
     
105. 
     Мингазов, Р. Х. Становление и развитие системы естественно-научногообразования в татарской национальной педагогике: в двух книгах / Р. Х. Мингазов. Книга 2. — Казань: РИЦ «Дом печати», 2001. — 196 с.
     
106. 
     Мингалеева, М. Т. Модель формирования экологической культуры учащихся в образовательном учреждении с национальным компонентом / М. Т. Мингалеева // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2013. - №3. - С.114—121.
     
107. 
     Мингалеева, М. Т. Роль семейного воспитания в формировании экологической культуры учащихся [Электронный ресурс] / М.Т.Мингалеева, З.А. Хусаинов // Современные проблемы науки и образования. – 2014. - №6. – URL: www.science-education.ru /120-15456.
     
108. 
     Мингалеева, М. Т. Формирование экологической культуры подростков в образовательных учреждениях с этнонациональным компонентом. [Электронный ресурс] / М. Т. Мингалеева // информационно-правовой портал. 2-я интернет-конференция «Грани науки-2013». – URL: http://grain2.conscience.run/participants/sekciya1/MingaleevaMT
     
109. 
     Мингалеева, М. Т. Этнопедагогические условия формирования экологической культуры школьников / М.Т. Мингалеева // Педагогика и психология: проблемы и решения: материалы международной заочной научно-практической конференции – Новосибирск, 2013. – С. 63—66.
     
110. 
     Миннегулов, Х. И. Татарская литература, 9 кл: учебник для татарских школ / Х. И. Миннегулов. — Казань: Магариф, 2005. — 207 с.
     
111. 
     Миннекаева, Г. Народная педагогика (на татарском языке) / Г. Миннекаева // материалы III республиканских юношеских научно-исследовательских чтений имени Каюма Насыри – Казань, 2002. – С. 155—173.
     
112. 
     Миннуллин, К. М. Общая символика в песенной поэзии народов Поволжья и Приуралья / К. М. Миннуллин // Типология татарского фольклора. – Казань, 1999. – С.32—48.
     
113. 
     Мириханов, Н. М. Татары и тюркский мир: воспоминания о будущем / Н. М. Мириханов // Единство татарской нации. Материалы научной конференции АНР «Цивилизационные, этнокультурные и политические аспекты единства татарской нации» – Казань, 2002. – С. 43—50.
     
114. 
     Миронов, А. В. Эстетическое и нравственное в экологическом воспитании школьников: пособие для учителей / А. В. Миронов. — Казань: тат. кн. изд-во, 1989. — 88с.
     
115. 
     Мифтахов, Б. М. История и культура родного края: учебное пособие-хресоматия для 6 кл. / Б. М. Мифтахов, Ф. Ф. Исламов. — Казань: Магариф, 1994. — 191с.
     
116. 
     Мишенькина, Н. С. Изобразительное искусство / С.Н. Мишенькина // Реализация Федерального государтвенного образовательного стандарта в основной школе. – Ульяновск, 2012. – С.82—87.
     
117. 
     Моисеев, Н. Н. Быть или не быть человечеству? / Н.Н. Моисеев. — Ульяновск: Ульяновский Дом печати, 1999. — 286 с.
     
118. 
     Моисеев, Н. Н. Избранные труды. В 2-х томах. Т. 2. Междисциплинарные исследования глобальных проблем. Публицистика и общественные проблемы / Н.Н. Моисеев. — М.: Тайдекс Ко, 2003. — 264 с.
     
119. 
     Моисеев, Н. Н. «Устойчивое развитие» и экологическое образование / Н. Н. Моисеев. Время определять национальные цели. — М.: МНЭПУ, 1997. — 256 с.
     
120. 
     Моисеева Л. В. Экологическая педагогика: современный аспект. Монография / Л. В. Моисеева. — Казань, РКЦ «Учебная книга». 2010. — 345 с.
     
121. 
     Мукаева, О. Д. Этнопедагогика калмыков: история, современность: в 2 ч. / О. Д. Мукаева. — Элиста: АНН Джангар, 1999. — 254 с.
     
122. 
     Мургаева, С. И. Народные традиции в экологическом воспитании старшеклассников (На материале республики Калмыкия): дис. ... канд. пед. наук: 13.00.001 / С. И. Мургаева. – Москва, 2000. – 195 c.
     
123. 
     Мусина, Р. Н. К проблеме энической идентичности современных татар /Р. Н. Мусина // Единство татарской нации. Материалы научной конференции АНР «Цивилизационные, этнокультурные и политические аспекты единства татарской нации».– Казань, 2002. – С.157—169.
     
124. 
     Национальная доктрина образования в Российской Федерации [Электронный ресурс]: информационно-правовой портал. – URL: http//standart.edu.ru/catalog/aspx.Catalogld=2588.
     
125. 
     Нигматуллина, Ю. Г. Национальное своеобразие эстетического идеала / Ю. Г. Нигматуллина. — Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1970. — 210 с.
     
126. 
     Нурмухаметова, Н. С. Применение исследовательской деятельности учащихся в изучении жизни и творчества местных поэтов, видных деятелей (К. Кандалый, З. Кадыйри, Г. Шамукова): учебно-методическое пособие / Н. С. Нурмухаметова, Ч. Н. Шигапова, Г. М. Латыпова. — Ульяновск: УИПКПРО, 2014. — 72 с.
     
127. 
     Павлов А. Н. Основы экологической культуры / А. Н. Павлов. — СПб, «Политехника», 2004 — 51 с.
     
128. 
     Пазова, Р. И. Формирование экологической культуры младших школьников средствами абазинской народной педагогики: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Р. И. Пазова. – Пятигорск, 2010. – 184 с.
     
129. 
     Палаткина, Г. В. Этнопедагогические факторы мультикультурного образования: дис. … д-ра пед. наук: 13..00.01 / Г. В. Палаткина. – М., 2003. – 403 с.
     
130. 
     Панов, В. И. Введение в экологическую психологию: учебное пособие / В. И. Панов — М.: НИИ Школьных технологий, 2006. — 184 с.
     
131. 
     Петров, К. М. Экология и культура: Учебное пособие / К. М. Петров. — Спб.: Изд-во С.– Петерб. ун-та, 2001. — 368 с.
     
132. 
     Печчеи, А. Человеческие качества / А. Печчеи. — М., Издательство: Прогресс, 1985. — 312 с.
     
133. 
     Пирлиев, К. А. Педагогические традиции народной педагогики в современном воспитании школьников: автореф. дис. … д-ра. пед. наук: 13.00.01 / К. А. Пирлиев. – М., 1991. –37 с.
     
134. 
     Полянская, Е. И. Педагогические условия развития  экологической  культуры учащихся краеведческими средствами: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Полянская Е. И. – Воронеж, 2010. – 235 с.
     
135. 
     Пономарева, И. Н. Общя экология: учебник / И. Н. Пономарева. — М: Феникс, 2009. — 464 с.
     
136. 
     Равкин, З. И. Развитие образования в России: новые ценностные ориентиры (Концепция исследования) / З. И. Равкин // Педагогика. – 1995. №5. С.87—90.
     
137. 
     Радугин, А. А. Эстетика. Учебное пособие для вузов / А. А. Радугин. — М: Центр, 1998. — 240 с.
     
138. 
     Реймерc, Н. Ф. Основные биологические понятия и термины: кн. для учителя / Н. Ф. Реймерс. — М.: Просвещение, 1988. — 319 с.
     
139. 
     Религии мира / Под ред. Е. Макаревич. — М.: Изд-во «Махаон», 2005. — 260 с.
     
140. 
     Ролстон, Х. Существует ли экологическая этика? / Х. Рослтон // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М. – С. 258—288.
     
141. 
     Савельев, Д. С. Теоретические вопросы системных педагогических исследований: В помощь педагогам-исследователям / Д. С. Савельев. —Ульяновск: ИПК ПРО, 2002. — 88 с.
     
142. 
     Салаватова, А. М. Модель формирования готовности будущих бакалавров педагогики к профессиональной деятельности в школах с этнокультурным содержанием образования / А. М. Салаватова // Мир науки, культуры, образования. – Горно-Алтайск. -2013. - №2 (39). - С.21—25.
     
143. 
     Салаватова, А. М. Педагогические условия готовности бакалавров педагогики к профессиональной деятельности в этноориентированных школах / А. М. Салаватова // Педагогика и жизнь: междунар. сб. науч. тр. – Воронеж: ВГПУ, 2010. – Вып. XIV. – С. 72—82.
     
144. 
     Салаватова, А. М. Этнокультурный компонент в деятельности современных школ региона / А. М. Салаватова, Л. А. Ибрагимова // Вестник Нижневарт. гос. ун-та. Серия Психологические и педагогические науки. – Нижневартовск, – 2013. – С.79—83.
     
145. 
     Сальникова, В. Ф. Формирование экологической культуры учащихся на основе интегративно-креативного подхода в сельской малокоплектной школе: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / В.Ф. Сальникова. – Тамбов, 2004. – 22 с.
     
146. 
     Самкова, В. А. Экология. Учебник. Живая планета. 5 класс / В. А. Самкова. — М: Академия, 2010. — 128 с.
     
147. 
     Сафаргалиева, З. Г. Формирование экологической культуры сельских школьников средствами музыкального искусства: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / З.Г. Сафаргалиева. – Казань, 2009. – 198 с.
     
148. 
     Сафиуллин, Ф. С. Программа по татарскому языку / Ф.С. Сафиуллин. — Казань: Магариф, 2013. — 239 с.
     
149. 
     Сидельковский, А. П. Взаимодействие школьников с природой как воспитательный процесс: автореф. дис. … д-ра. пед. наук: 13.00.01 / А. П. Сидельковский. – Л., 1986. – 40 с.
     
150. 
     Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. — СПб.: ООО «Речь», 2007. — 350 с.
     
151. 
     Сиротина, Г. В. Экологическое воспитание в условиях сельской местности / Г. В. Сиротина // Экологическое образование для устойчивого развития в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов: Материалы Международной научно-практической конференции. – Ульяновск, 2011. – С.197—200.
     
152. 
     Ситарова, В. А. Социальная экология / В. А. Ситарова, В. В. Пустовойтов. — М.: Высшая школа, 2000. — 274 с.
     
153. 
     Скребец, В. А. Экологическая психология: учебн. посбие / В. А. Скребец. — Казань: МАУП, 1998. — 144 с.
     
154. 
     Снакин, В. В. Экология и природопользование в России. Энциклопедический словарь / В. В. Снакин. — М.: Academia, 2008. — 832 с.
     
155. 
     Cозыкина, А. Е. Этнопедагогические условия экологического воспитания в формировании национально-культурной идентичности личности / А. Е. Созыкина // Экологическое образование для устойчивого развития в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов: материалы Международной научно-практической конференции – Ульяновск, 2011. – С.224—229.
     
156. 
     Сокольникова, Э. И. Этнопедагогика чувашской семьи: история, теория, практика (ХIХ - ХХ вв.): автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / Э. И. Сокольникова. – М., – 42 с.
     
157. 
     Солодухо, Н. М. Основы всеобщей экологии: методические разработки к спецкурсу / Н. М. Солодухо. — Казань: КГПУ, 1995. — 20 с.
     
158. 
     Степанов, С. А. Глобализация. Устойчивое развитие. Образование. Концептуальные основы экологического образования в высшей школе для устойчивого развития: Монография / С.А. Степанов. — М.: Изд-во МНЭПУ, 2009. — 286 с.
     
159. 
     Степанов, С. А. Концептуальные основы экологического образования для устойчивого развития в научном наследии академика Н. Н. Моисеева (Попытка систематизации и структуризации). Монография / С. А. Степанов. — М.: Изд-во МНЭПУ, 2011. — 124 с.
     
160. 
     Степанов, С. А. Формирование экологической культуры молодежи в рамках образования для устойчивого развития / С.А. Степанов // Вестник РУДН. Сер. «Психология и педагогика» – 2008. – №4. – С.69—73.
     
161. 
     Степанов, С. А. Экологическое образование для устойчивого развития как важное направление модернизации высшей школы России: автореф. дис. … д-ра наук: 13.00.01 / С. А. Степанов. – М., 2011. – 520 с.
     
162. 
     Степин, B. C. Научное познание и ценности техногенной цивилизации / В. С. Степин // Вопр. философии – 1989. – №10. – С. 3—18.
     
163. 
     Стогова, Д. А. Формирование экологической культуры младших школьников на основе межпредметных связей: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Д. А. Стогова. – Брянск, 2010. – 212 с.
     
164. 
     Суравегина, И. Т. Глобальные процессы и цели образования / И. Т. Суравегина // Экологическое образование для устойчивого развития в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов: Материалы Международной научно-практической конференции – Ульяновск, 2011. – С. 153—164.
     
165. 
     Суслова, С. В. Татарские ювелирные украшения / С. В. Суслова. — Казань: Татарское кн. изд-во, 1980. — 55 с.
     
166. 
     Татищев, В. Н. Избранные труды по географии России / В. Н. Татищев, под ред. А. И. Андреева. —  М.: Географгиз, 1950. — 248 с.
     
167. 
     Теплов, Д. Л. Экологическое воспитание как социокультурный феномен/ Д. Л. Теплов // Актуальные вопросы экологии и биологии: наука и образование: Сб. научных трудов. – М., 2002. – С. 190—205.
     
168. 
     Теплов, Д. Л. Экологическое воспитание как средообразующий компонент образования для устойчивого развития / Д. Л. Теплов // Экологическое образование: на пороге «Рио+10»: Сб. докладов 8-й межд. конференции по экологическому образованию. – М., 2002. – С. 85—90.
     
169. 
     Тетиор, А. Н. Множество этик окружающей среды. Этика эмпатии / А. Н. Тетиор. — М.: РЭФИА, 2000. — 63 с.
     
170. 
     Титов, Е. В. Методика организации исследовательской деятельности учащихся на природе / Е. В. Титов // Журнал научно-образовательных и творческих проектов «Пирамида - мАх1ма». – 2003. – №1-2.– С. 52—59.
     
171. 
     Титов, Е.В. Проектная деятельность учащихся в сфере экологии: Подходы к организации и сопровождению / Е.В. Титов // «Пирамида-мАх1ма».– 2002. – №5-6 – С. 39—43.
     
172. 
     Ушинский, К. Д. Собрание сочинений, Т-11 / К. Д. Ушинский. — М: АПН, 1952. — 592 с.
     
173. 
     Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897) [электронный ресурс] –URL:http: // standart.edu.ru.
     
174. 
     Федорец, Г. Ф. Межпредметные связи в процессе обучения / Г. Ф. Федорец. — М.: Народное образование, 1985. — 211 с.
     
175. 
     Фельдштейн, Д. И. Психология становления личности / Д. И. Фельдштейн. — М.: Международная педагогическая академия, 1994. — 192 с.
     
176. 
     Филатова, О. М. Эколого-психологический тренинг как способ формирования и стимулирования развития отдельных комопнентов отношения к природе / О. М. Филатова // Экологическое образование для устойчивого развития в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов: Материалы Международной научно-практической конференции. – Ульяновск, 2011.– С. 330—333.
     
177. 
     Филинов, А. В. Взаимосвязь учебной и внеучебной работы как фактор развития экологической культуры подростков: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / А. В. Филинов.– Чита, 2004. – 245 c.
     
178. 
     Фукс, К. Казанские татары в статистическом и этнографическом отношениях / К. Фукс — Казань: Универ. типография,1844. — 131 с.
     
179. 
     Халиков, Н. А. Хозяйство татар Поволжья и Урала (середина XIX -начало XX вв.). Историко-этнографический атлас татарского народа / Н. А. Халиков. — Казань, 1995. — 196 с.
     
180. 
     Ханбиков, Я. И. Из истории педагогической мысли татарского народа / Я. И. Ханбиков. — Казань: Таткнигоиздат, 1967. — 232 с.
     
181. 
     Хатипов, Ф. М. Татарская литература 7 кл: учеб. для татар. школ / Ф. М. Хатипов, Ф. Г. Галимуллин. — Казань: Магариф, 2011. — 285 с.
     
182. 
     Хусаинов, З. А. Региональная модель формирования экологической культуры учащихся. Монография / З. А. Хусаинов. — Казань: Экоцентр, 2002. — 160 с.
     
183. 
     Хусаинов, З. А. Формирование экологической культуры учащихся на основе знаний татарского народа о природе в обучении региональной географии. Концепция / З. А. Хусанов. — Казань: изд-во КГПУ, 2001. — 16 с.
     
184. 
     Хусаинов, З. А. Экологическая культура учащихся национальной школы. Монография / З.А. Хусаинов. — Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2005. — 264 с.
     
185. 
     Хусаинов, З. А. Экологическая культура школьников / З.А. Хусаинов. — Саарбрюкен, Deutschland Palmarium Academic Publishing, 2012. — 401 с.
     
186. 
     Хусаинов, З. А. Этнопедагогический аспект в формировании экологической культуры школьников [Электронный ресурс] / З. А. Хусаинов // Современные проблемы науки и образования. Элекронный научный журнал, 2012. – № 2 .– URL: http://www.science-education.ru.
     
187. 
     Чернова, Н. М. Общая экология. Учебник для биологических факультетов педвузов / Н. М. Чернова — М.: Дрофа, 2004. — 412 с.
     
188. 
     Чумоева, З. М. Формирование экологической культуры сельских школьников (на материале КЧР): автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / З. М. Чумоева. – Карачаевск, 2005. – 14 с.
     
189. 
     Шаалы, А. С. Этнопедагогическая подготовка учителя к нравственному воспитанию тувинской школы на традициях народного этикета: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / А. С. Шаалы. – М., 1997. – 16 с.
     
190. 
     Шабалина, Л. П. Изменения традиционного хозяйства, культуры и быта народов / Л.П. Шабалина // Из этнической истории Ульяновской области: сборник. – Ульяновск: обл. газетное изд., 1993. – С.48—52.
     
191. 
     Шаманова, Т. А. Формирование экологической культуры у младших школьников в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы (На примере Южно-Якутского промышленного региона): дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Т. А. Шаманова. – Комсомольск-на-Амуре, 2004. – 182 c.
     
192. 
     Шамси, С. Путешествие Ахмеда ибн Фадлана на реку Итиль и принятие в Булгарии Ислама / С. Шамси. — М.: Мифи-Сервис, 1992. — 94 с.
     
193. 
     Шпиленок, Н. В. Формирование экологической культуры подростков в комплексе «Школа национальный парк»: дис. …канд. пед. наук: 13.00.01 / Н. В. Шпиленок. – Кострома, 2007. – 222 с.
     
194. 
     Эфендиев, Ф. С. Этнокультура и национальное самосознание / Ф. С. Эфендиев. — Нальчик: Эль – Фа, 1999. — 304 с.
     
195. 
     Юсупов, Ф. Ю. Татарский язык, 6 кл: учебник для татарских школ / Ф. Ю. Юсупов, Д. Г. Тумашева. — Казань: Магариф, 2010. — 263 с.
     
196. 
     Яковенко, Т. В. Формирование экологической культуры у учащихся классов естесвенно-научного профиля: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Т. В. Яковенко. – Чебоксары, ЧГУ, 2009. – 16 с.
     
197. 
     Яковлев, И. Я. Письма / И. Я. Яковлев, сост. Н. Г. Краснов. —Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1985. — 366 с.
     
198. 
     Ясвин, В. А. История и психология формирования экологической культуры. (Удобно ли сидится на вершине пирамиды?) / В. А. Ясвин. — М.: Наука, 1999. — 100 с.
     
199. 
     Ясвин, В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В. А. Ясвин. — М.: Смысл, 2001. — 365 с.
     
200. 
     Ясвин, В. А. Психология отношения к природе / В. А. Ясвин. — М.: Смысл, 2000. — 456 с.
     
201. 
     Ясвин, В. А. Формирование экологической культуры. Пособие по региональной экологической политике / В.А. Ясвин. — М.: Акрополь. ЦЭПР, 2003. – 195 с.
     
202. 
     Gorshkov, V.G., Kondrati'ev, K. Ya., Losev, K.S. Global Ecological Prospects. Herald of the Russian Academy of Sciences, 1992, 62(6), – Р. 414 -419.
     
203. 
     Maslow, A. Self-actualizing and Beyond. – In: Challenges of Humanistic Psychology. – N. Y., 1967. – 24 р.
     
204. 
     Rolston, H. Nature, the genesis of value and human understanding // Environmental values, 1997, V. 6, № 3. — P. 361—365.