Тема: Профилактика наследственной и врожденной патологии
(медико-генетическое консультирование и пренатальная диагностика).
Цель занятия: Изучить этапы медико-генетической помощи населению в системе здравоохранения страны. Ознакомиться с работой Кубанской межрегиональной медико-генетической консультации; определить показания для направления больного в МГК (на цитогенетические, биохимические и молекулярно-генетические исследования, пренатальную диагностику); ознакомиться с нормативными документами МЗ РФ по организации и порядку проведения медико-генетического консультирования населения РФ. Изучить этические, правовые и социальные проблемы медицинской генетики.
Вопросы для самоподготовки:
-
Принципы организации и задачи МГК.
-
Показания для направления больных на медико-генетическое консультирование.
-
Принципы консультирования и оценки генетического риска.
-
Методы и показания цитогенетического и биохимических исследований в МГК.
-
Современные методы пренатальной диагностики, показания к их использованию и их разрешающая способность.
-
Этические, правовые и социальные проблемы медицинской генетики.
Литература: I.1. С. 171-196; I.2. С. 300-350; I.3. С. 397-460; I.4. C. 434-538;
I.5. C. 379-396, 410-416; I.6. C. 328-360, 364.
Должен знать:
-
Принципы организации медико-генетической службы в России и оказание медико-генетической помощи населению.
-
Этапы и содержание медико-генетического консультирования; показания для направления больного на медико-генетическое консультирование.
-
Принципы и методы пренатальной диагностики наследственных и врождённых заболеваний; показания, сроки проведения, противопоказания.
-
Массовые просеивающие программы: назначение, условия проведения, перечень заболеваний, подлежащих скринингу.
-
Основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения.
-
Принципы диспансеризации больных с наследственными заболеваниями и членов их семей, регистры наследственных болезней; принципы составления и использования в практической медицине.
-
Медико-психологические и этические особенности медико-генетического консультирова-ния.
Должен уметь:
-
Направлять пациентов на медико-генетическое консультирование.
-
Обеспечить необходимую документацию для проведения медико-генетической консультации.
Внеаудиторная самостоятельная работА
-
Изучить и записать в тетрадь виды профилактики наследственной патологии.
Первичная профилактика - ________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Вторичная профилактика - _______________________________________________________
________________________________________________________________________________
Третичная профилактика - ________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Записать основные показания для направления пациентов на медико-генетическое консультирование:
-
_________________________________________________________________________
-
_________________________________________________________________________
-
_________________________________________________________________________
-
_________________________________________________________________________
-
_________________________________________________________________________
-
_________________________________________________________________________
-
_________________________________________________________________________
-
_________________________________________________________________________
-
_________________________________________________________________________
Контроль исходного уровня знаний.
Фронтальный опрос.
Практическая работа:
1. Задачи медико-генетического консультирования.
Разобрать и вписать задачи медико-генетического консультирования.
1. _________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________________
6. _________________________________________________________________________
2. Изучить нормативные документы по организации и порядку проведения медико-генетического консультирования населения РФ.
3. Виды медико-генетического консультирования.
Разобрать и вписать определения видов медико-генетического консультирования.
Медико-генетическое консультирование
Проспективное
|
|
Ретроспективное
|
_____________________________________________________________________________________________________________________
|
_____________________________________________________________________________________________________________________
|
4. Уровни организации медико-генетической помощи населению.
Разобрать уровни организации медико-генетической помощи населению.
Уровни организации медико-генетической помощи в РФ
Уровень
|
Исполнители
|
Задачи
|
1
|
2
|
3
|
I–Районный
и городской
(общая сеть
ЛПУ).
|
Врач-генетик ЦРБ, районной (городской) поликлиники
| -
выявление и учет семей, отягощенных наследственной патологией, их направление в региональное медико-генетическое учреждение;
-
диспансерное наблюдение за лицами с выявленной патологией;
-
пропаганда медико-генетических знаний.
|
II – Региональный
|
Медико-генетическая консультация на базе областной, краевой больницы или республиканской больницы (республики в составе РФ)
| -
консультирование семей и больных с наследственной и врожденной патологией с использованием генеалогического анализа, синдромологического и цитогенетических методов;
-
пренатальный скрининг беременных на распространенные хромосомные болезни и ВПР ЦНС на основе УЗИ и оценки материнских сывороточных маркеров (АФП, ХГЧ);
-
пренатальная цитогенетическая диагностика хромосомных болезней в группах риска (женщины и их мужья старше 39-ти лет);
-
селективный скрининг семей и больных на НБО;
-
организационное обеспечение массового скрининга новорожденных на НБО (совместно с акушерами и педиатрами);
-
направление сложных случаев патологии в межрегиональную МГК или федеральный медико-генетический центр (МГЦ);
-
ведение территориального регистра семей и больных с наследственной и врожденной патологией и их диспансерное наблюдение;
-
пропаганда медико-генетических знаний.
|
III – Межрегиональный
|
Межрегиональная медико-генетическая консультация на базе НИИ или областной (краевой, республиканской) МГК, обслуживающая 3-5 соседних регионов
|
(те же, что и на региональном уровне плюс дополнительно):
-
консультирование семей и больных с наследственной и врожденной патологией с использованием генеалогичес-кого анализа, синдромологического и цитогенетических методов;
-
массовый биохимический скрининг новорожденных на НБО;
-
подтверждающая диагностика в предположительно выявленных случаях патологии;
-
консультирование и диагностика сложных случаев по направлениям областных МГК;
-
организация лечения больных с НБО.
|
V – Федеральный
|
Федеральные медико-генетические центры (в т.ч. специализированные) на базе ведущих НИИ и клиник
| -
консультирование сложных случаев патологии;
-
подтверждающая цитогенетическая, биохимическая и молекулярно-генетическая диагностика сложных и редких случаев патологии;
-
разработка, апробация и внедрение новых методов диагностики, лечения и реабилитации;
-
подготовка и повышение квалификации кадров специалистов медико-генетических учреждений, контроль качества их работы;
-
организация лечения детей с выявленными НБО;
-
ведение федерального регистра семей и больных с редкой наследственной патологией.
|
5. Структура межрегиональной медико-генетической консультации.
На примере Кубанской межрегиональной медико-генетической консультации (КММГК) изучить структуру службы; заполнить схему.
СТРУКТУРА КУБАНСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ МГК
6. Показания для проведения исследований:
цитогенетических:
Х-хроматина:
-
_______________________________________________________________________
-
_______________________________________________________________________
-
_______________________________________________________________________
-
_______________________________________________________________________
Кариотипа:
-
____________________________________________________________________
-
____________________________________________________________________
-
____________________________________________________________________
-
____________________________________________________________________
-
____________________________________________________________________
-
____________________________________________________________________
-
____________________________________________________________________
-
____________________________________________________________________
биохимических:
-
______________________________________________________________________
-
______________________________________________________________________
-
______________________________________________________________________
-
______________________________________________________________________
-
______________________________________________________________________
-
______________________________________________________________________
молекулярно-генетических:
-
______________________________________________________________________
-
______________________________________________________________________
-
______________________________________________________________________
-
______________________________________________________________________
-
______________________________________________________________________
7. Пренатальная диагностика.
6.1. Просмотр учебного фильма «Пренатальная диагностика».
6.2. Разобрать методы пренатальной диагностики, дать понятия, показания и сроки проведения. Заполнить таблицу.
Методы пренатальной диагностики
Метод
|
Сроки (нед.)
|
Показания к проведению
|
1
|
2
|
3
|
I. Неинвазивная диагностика
|
Ультразвуковое исследование (УЗИ)
|
I триместр
|
| -
________________________________________________________________
-
________________________________________________________________
-
_______________________________________________________________
-
________________________________________________________________
-
________________________________________________________________
-
________________________________________________________________
|
II триместр
|
|
III триместр
|
|
Исследование концентрации сывороточных маркеров крови беременной
|
I триместр:
| -
PAАP-A (ассоциированный с беременностью протеин А)
|
| -
β-фракции хорионического гонадотропина (β-ХГ)
|
II триместр:
| |
| -
хорионического гонадотропина (ХГ)
| -
неконъюгированного эстриола (НЭ)
|
II. Инвазивная диагностика
|
1. Амниоцентез -
|
| -
________________________________________________________________
-
________________________________________________________________
-
________________________________________________________________
-
________________________________________________________________
-
________________________________________________________________
-
________________________________________________________________
|
2. Биопсия хориона -
|
|
3.Кордоцентез -
|
|
4. Кардиоцентез -
|
|
8. Участие в приёме больных с наследственной патологией.
Провести осмотр больного; заполнить карту его фенотипа. Провести расчёт генетического риска для сибсов пробанда.
КАРТА ФЕНОТИПА
Пробанд _______________________________________________ Возраст ___ лет Пол ____
Масса ________ Рост ______ Телосложение __________________________________________
Кожа: _________________________________________________________________________
Ногти: ________________________________________________________________________
Волосы: ________________________________________________________________________
Подкожная клетчатка: _________________________________________________________
Голова: окружность___ см; форма ______________; лоб ___________; затылок _________; рост волос на лбу _________________________; рост волос на затылке __________________.
Ушные раковины: расположение __________________________________________________; характер изменений ______________________________________________________________.
Область глаз и глазное яблоко: расстояние между внутренними углами глаз ____________;
расстояние между зрачками ________________; глазная щель _____________________; разрез глаз ___________________; веки _____________; ресницы _______________________;
брови __________________________; надбровные дуги _______________________________.
Нос: форма ________________________; крылья носа ________________________________; характер изменений ______________________________________________________________.
Область рта: ширина рта ______________; углы рта ____________; губы: ______________; фильтр _________________; характер изменений _____________________________________.
Верхняя и нижняя челюсти: размеры _______________; подвижность _________________;
характер изменений _____________________________________________________________.
Зубы: форма _______________; цвет эмали _________________; прикус _______________; аномалии развития _______________________________________________________________.
Язык: _____________________________ Небо: _______________________________________
Шея: _____________________________ Грудная клетка: _____________________________
Позвоночник: ___________________________________________________________________
Пояса конечностей: сформированы по ____________ типу, ____________________________
характер изменений _____________________________________________________________.
Верхние конечности: пропорциональность ________; симметричность _________________;
характер изменений _____________________________________________________________.
Нижние конечности: пропорциональность ________; симметричность _________________;
характер изменений _____________________________________________________________.
Нервная система и органы чувств _________________________________________________
________________________________________________________________________________
Сердечно-сосудистая система ____________________________________________________
________________________________________________________________________________
Органы дыхания _________________________________________________________________
Желудочно-кишечный тракт _____________________________________________________
Печень___________________________________ Селезенка _____________________________
Мочевыделительная система: ____________________________________________________
Половые органы: ________________________________________________________________
Железы внутренней секреции: ____________________________________________________
Психический статус:____________________________________________________________
Предварительный диагноз _______________________________________________________
Результаты лабораторных исследований _____________________________________________
________________________________________________________________________________
Окончательный диагноз _________________________________________________________
Родословная семьи:
Генетический риск для сибсов пробанда _________%
для детей пробанда __________%
Подпись студента _______________ Подпись преподавателя _______________
Терминологический словарь
Аблефария – отсутствие коньюктивы.
Абрахия – отсутствие верхних конечностей
Агенезия (Аплазия) - полное врожденное отсутствие органа или части его.
Агирия – отсутствие извилин и борозд больших полушарий мозга.
Аглоссия – врожденное отсутствие языка.
Агнатия – аплазия нижней челюсти
Адентия (адонтия) – отсутствие всех или нескольких зубов.
Акрания – отсутствие костей свода черепа.
Акромикрия – маленькие кости стопы.
Акроцефалия (Оксицефалия) – аномально высокая или коническая форма черепа, возникающая в результате преждевременного срастания лямбдовидного и коронарного швов.
Алопеция (Облысение, атрихоз, плешивость) – стойкое или временное, полное или частичное выпадение волос.
Амелия – полное отсутствие конечностей.
Амниотические перетяжки (тяжи Симонара) – порок развития амниона в виде тканевых тяжей, проходящих внутри матки и связывающих между собой различные участки плодовой поверхности последа с поверхностью плода.
Амплификация – искусственный синтез большого числа копий небольшого фрагмента ДНК с использованием полимеразной цепной реакции.
Аниридия – отсутствие радужной оболочки.
Анкилоблефарон – сращение краев век спайками, покрытыми слизистой оболочкой.
Анотия – аплазия ушных раковин.
Анофтальмия (анофтальм) – отсутствие одного или обоих глазных яблок.
Анорхизм – агенезия яичек
Антимонголоидный разрез глаз – опущены наружные углы глазных щелей.
Анэнцефалия – полное или почти полное отсутствие головного мозга, костей свода черепа и мягких тканей головы.
Арахнодактилия – необычайно длинные и тонкие пальцы.
Аринэнцефалия – конечный мозг не разделен и представлен полусферой с единственной вентрикулярной полостью, свободно сообщающейся с субарахноидальным пространством.
Артрогрипоз – множественные врожденные контрактуры суставов.
Атрезия – полное отсутствие канала или естественного отверстия.
Атрезия пищевода – полное отсутствие канала или естественного отверстия пищевода
Афакия – врождённое отсутствие хрусталика
Айхерия – недоразвитие или отсутствие кисти или стопы
Блефарофимоз – укорочение век по горизонтали, т.е. сужение глазных щелей.
Блефарохалазия – атрофия кожи верхних век
Брахидактилия – укорочение пальцев.
Брахицефалия – увеличение поперечного размера головы при относительном уменьшении продольного размера.
Витилиго – очаговая депигментация кожи.
Висцеромегалии – аномально увеличенный лицевой череп.
Врожденная паховая грыжа – грыжа живота, выходящая через наружное кольцо пахового канала.
Гетерохромия радужки – неодинаковое окрашивание различных участков радужки.
Гидрофтальм – увеличение глазного яблока
Гипертелоризм – увеличенное расстояние между внутренними краями глазниц.
Гипертрофия – чрезмерное развитие органа.
Гиперкератоз – чрезмерное утолщение рогового слоя эпидермиса.
Гипертрихоз – избыточный рост волос
Гемартомы языка – сосудистые опухоли языка.
Гипотония (мышечная) – снижение тонуса мышц.
Гипотрихоз – недостаточный рост волос.
Гиподонтия – недоразвитие зубов.
Гидроцефалия врожденная – водянка головного мозга вследствие избыточного накопления цереброспинальной жидкости в полости черепа, сопровождающееся расширением желудочков мозга и увеличением объема головы.
Гипоплазия врожденная – недоразвитие органа, проявляющееся дефицитом относительной массы или размера органа.
Гипоспадия – нижняя расщелина уретры со смещением наружного отверстия мочеиспускательного канала.
Гипотелоризм – уменьшенное расстояние между внутренними краями глазниц.
Гирсутизм – избыточное оволосенение у девочек по мужскому типу.
Диастема – широкая щель между центральными резцами.
Дискория – зрачок в виде щели
Дистихиазис – двойной ряд ресниц.
Дисплазия – нарушение развития органов или тканей в ходе эмбриогенеза.
Дистрофия – расстройство питания тканей или всего организма, возникающее в результате нарушения обмена веществ.
Долихоцефалия – преобладание продольных размеров головы над поперечными.
Декстрокардия – расположение сердца справа
Дефект межжелудочковой перегородки - незаращение межжелудочковой перегородки, в результате часть крови из левого желудочка переходит в правый, что приводит к его переполнению, расширению и гипертрофии, а также к смешиванию артериальной и венозной крови.
Изодактилия – примерно равная длина 2-3-4-5 пальцев.
Кампомелия – искривление конечностей.
Камптодактилия – сгибательная контрактура проксимальных межфаланговых суставов пальцев кисти.
Кератоконус – коническое выпячивание роговицы
Клинодактилия – латеральное или медиальное искривление пальца.
Колобома – отсутствие или, как правило, секторальный дефект какой-либо структуры, чаще всего глаза. Например, колобома радужки, колобома хрусталика, колобомы лица, нижнего века, красной каймы верхней губы, мочки уха.
Кордоцентез – процедура взятия крови из пупочной вены плода.
Косолапость (эквиноварусная деформация стопы) - аномалия развития мышц, связочного аппарата и костей стопы, характеризуется ее супинацией, подошвенным сгибанием и приведением.
Краниостеноз – уменьшение объёма черепной коробки, обусловленное различными формами преждевременного зарастания швов.
Краниосиностоз – преждевременное зарастание черепных швов, ограничивающее рост черепа и приводящее к его деформации.
Криптофтальм – недоразвитие или отсутствие глазного яблока, век и глазной щели.
Крипторхизм – отсутствие одного или обоих яичек в мошонке в результате неопущения (задержка в брюшной полости или в паховом канале).
Лагофтальм – неполное смыкание век
Макросомия (гигантизм) – чрезмерно увеличенные размеры тела, росто-весовые показатели значительно превышают половозрастные нормы.
Макростомия – чрезмерно широкая ротовая щель.
Макротия – увеличенные ушные раковины.
Макроцефалия – увеличение размера черепа.
Мегалокорнеа – увеличение диаметра роговицы
Микродонтия – малый размер зубов
Микроглоссия – малые размеры языка.
Микрогения – малые размеры нижней челюсти.
Микрогнатия – уменьшенные размеры верхней челюсти.
Микротия – уменьшенные размеры ушных раковин.
Микростомия – чрезмерно уменьшенная ротовая щель
Микроцефалия - уменьшение окружности черепа на 5 см и более с соответствующим уменьшением массы и размеров головного мозга.
Микрофтальмия – малые размеры глазного яблока, уменьшение всех размеров глазного яблока.
Монголоидный разрез глаз – глазная щель с опущенными внутренними углами.
Множественные ВПР – аномалии развития, повлекшие за собой грубые изменения строения и функции органов или тканей в органах из двух и более систем.
«Мыс вдовы» - клиновидный рост волос на лбу.
Олигодактилия – отсутствие одного и более пальцев.
Омфалоцеле – грыжа пупочного канатика, мешковидное образование пуповины, содержащие различные участки кишечника, выходящие через широкое пупочное кольцо.
Папилломатоз – разрастание сосочков языка.
Пахионихия – утолщение ногтей.
Пилонидальная ямка (сакральный синус, эпителиальный копчиковый ход) – канал, выстланный многослойным плоским эпителием, открывающийся в межъягодичной складке у копчика.
Плагеоцефалия – асимметрия правой и левой стороны черепа.
Платибазия – утолщение основания черепа
Платиспондилия – уплощение отдельных позвонков
Полидактилия – увеличение количества пальцев на кистях и (или) стопах.
Преаксиальная полидактилия – дополнительный палец находится со стороны I пальца, при этом I палец раздвоен (иногда трехфаланговый) с дупликацией всех или только части элементов.
Постаксиальная полидактилия – дополнительный палец находится с медиальной стороны (со стороны мизинца).
Преаурикулярные папилломы – фрагменты наружного уха, расположенные впереди ушной раковины.
Преаурикулярные фистулы(преаурикулярные ямки) – слепо оканчивающиеся ходы, наружное отверстие которых расположено у основания восходящей части завитка ушной раковины впереди козелка или мочки.
Прозэнцефалия – недостаточное разделение переднего мозгового пузыря на большие полушария
Прогения – выступание нижней челюсти вперед по сравнению с верхней.
Прогерия – преждевременное старение организма.
Прогнатия – выступание верхней челюсти вперед по сравнению с нижней вследствие ее чрезмерного развития.
Птоз – опущение верхнего века.
Птеригиум – крыловидные складки кожи. Различают шейный птеригиум (синдром Шерешевского-Тернера, синдром Нунан), подколенный и кубитальный птеригиум (синдром множественных птеригиумов).
Расщелина губы и/или неба – расщелина губы, с расщелиной неба или без неё, распространяющаяся на альвеолярный отросток, твердое и мягкое небо.
Расщелина неба (палатосхизис) – незаращение тканей неба; по средней линии имеется широкое сообщение между ротовой и носовой полостями, которое приводит к нарушению глотания, сосания, а в дальнейшем и речи.
Редукционные пороки конечностей - врожденная аномалия, уменьшение размеров или полная утрата конечностей.
Седловидный нос – нос с запавшей переносицей.
Синехии – фиброзные тяжи, соединяющие поверхности смежных органов.
Сингнатия – внутриротовой валик, остатки щечно-язычной мембраны.
Сколиоз – заметное боковое искривление позвоночника.
Сиреномелия (симподия, симмелия) – слияние нижних конечностей.
Симфалангия (ортодактилия) – сращение фаланг пальца.
Синдактилия – полное или частичное сращение соседних пальцев кисти или стопы.
Синофриз – сросшиеся брови.
Скафоцефалия – удлиненный череп с выступающим гребнем на месте преждевременного синостоза стреловидного шва.
Спинномозговая грыжа (Spina bifida) – грыжевое выпячивание спинного мозга через кистозную расщелину позвоночника.
Стопа-качалка – плосковыпуклая подошвенная поверхность стопы с выступающей кзади пяткой.
Стеноз аорты – органическое сужение аорты, сопровождающееся частичным или полным нарушением ее проходимости.
Страбизм – косоглазие.
Сферофакия – шаровидная форма хрусталика.
Тауродонтизм – расширение полостей пульпы и редукция корня зуба.
Телеангиоэктазии – локальное чрезмерное расширение капилляров и мелких сосудов.
Телекант – латеральное смещение внутренних углов глазных щелей при нормально расположенных орбитах и глазных яблоках.
Тетрафокомелия – порок развития конечностей, при котором кисти и стопы непосредственно прикреплены к туловищу. В легких формах отсутствуют части проксимальных отделов конечностей.
Тетрада Фалло – нарушение развития выходного тракта правого желудочка и легочной артерии, большой дефект межжелудочковой перегородки, декстрапозиция аорты и нередко резко выраженная гипертрофия мышц правого желудочка.
Транспозиция крупных сосудов – аномалия развития, при которой аорта отходит от правого желудочка сердца, а легочная артерия от левого.
Тригоноцефалия – сужение черепа в затылочной части за счет преждевременного синостоза.
«Трилистник» - аномальная форма черепа, характеризующаяся высоким выбухающим лбом, плоским затылком, выпячивание височных костей, при соединении которых с теменными определяются глубокие вдавления.
Уздечка языка короткая – прикрепление уздечки в области кончика языка или ее укорочение, приводящее к ограничению подвижности языка.
Фильтр – расстояние от нижненосовой точки до красной каймы верхней губы. Различают короткий, длинный, высокий фильтр.
Фокомелия – отсутствие или значительное недоразвитие проксимальных отделов конечностей, вследствие чего нормальное развитие стопы и (или) кисти кажущиеся прикрепленными непосредственно к туловищу.
Френулюм (Френули) – уздечка, складка оболочки слизистой, ограничивающая движение органа (френули полости рта).
Frontal bossing – выступающая гребнем средняя часть лобной кости черепа.
Хейлосхизис – расщелина верхней губы.
Хейлогнатопалатосхизис – сквозная расщелина верхней губы и неба.
Циклопия – наличие единственной орбиты, располагающейся по средней линии в области лба, содержащая одно либо два глазных яблока.
Энцефалоцеле – грыжевое выпячивание в области дефекта костей черепа, содержащее оболочки и вещество головного мозга.
Экзенцефалия (акрания) – отсутствие костей свода черепа и мягких покровов мозговой части черепа.
Экзофтальм – смещение глазного яблока вперед
Экстрофия мочевого пузыря – расщелина мочевого пузыря и передней брюшной стенки.
Эктропион века (выворот века) – ресничный край века вывернут к коже лица, глазная щель не смыкается.
Энтропион века – порок развития века, при котором свободный край века завернут к глазному яблоку.
Эктопия – расположение органа в необычном месте.
Энофтальм – аномальное западание глазных яблок в орбите.
Эктродактилия – аплазия центральных компонентов кисти или стопы с формирование «клещеобразной» кисти или стопы.
Эктопия (сублуксация) хрусталика – подвывих, вывих хрусталика, его смещение из стекловидной ямки.
Экзофтальм – смещение глазного яблока вперед, сопровождающееся расширением глазной щели.
Эпибульбарный дермоид – липодермоидное разрастание на коньюнктиве глазного яблока.
Эпикант – вертикальная кожная складка у внутреннего угла глазной щели.
Эписпадия – верхняя расщелина уретры, часто сопровождающаяся искривлением полового члена.
Достарыңызбен бөлісу: |