Министерство финансов Республики Казахстан ао «Финансовая академия»
ГРАФИК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
жүктеу/скачать 79.82 Kb.
|
|
4 ГРАФИК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
5 ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ И СДАЧИ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
6 ГЛОССАРИЙ Адресат – это тот, к кому обращена речь, письмо, книга. Необходимый элемент организации дилогической ситуации. Адресант – это субъект речи, говорящий, основной элемент диалогической речевой ситуации. Актуальное членение – в предложении на данную часть сообщения – тему - известное и на рему - новое, неизвестное. Анализ – метод научного исследования, рассмотрение отдельных сторон, разбор составных частей предмета. Аннотация – жанр свертывания информации о тематических блоках книги, о ее назначении и адресате. Аргумент – довод, приводимый для доказательства тезиса. К видам аргумента относятся: факт, определение, аксиома. Аудирование - понимание содержание, коммуникативные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего. Аудитория – группа лиц, одновременно воспринимающая речь, часть общества, к которому обращена речь. Беседа деловая – жанр официально-делового общения. Библиографическое описание – это такие библиографические сведения об издании, которые служат для его идентификации и общей характеристики. Жанр свертывания информации о книге, содержит обобщенные сведения об условиях его использования. Билингвизм – двуязычие, одновременное владение двумя языками: родным и неродным, например: казахским и русским. Богатство речи – разнообразие словаря, лексики языковой личности. Введение – начальный элемент композиции речевого произведения для установления отношений: автор и читатель. Внутренняя речь – мысленная, подготовка к внешней устной речи или диалог с самим собой для письменной речи. Вопрос риторический – фигура речи, имеющая форму вопроса, но на самом деле усиливающая утверждение. Вопросный план – план текста в форме предложений с вопросным словом: как, где, когда, сколько, кто, что. Выбор темы – начальный этап научной темы, предполагающий отбор темы социально значимой в познавательном аспекте. Выводы – завершающая часть рассуждения или заключения, в которой подтверждается или опровергается тезис. Выразительность – экспрессивность и образность речи за счет стилистических приемов и эмоционально-окрашенной лексики. Высказывание – единица сообщения, обладающая смысловой целостностью, см. текст. Говорение – устная форма продуктивной речевой деятельности; умение достигать цели коммуникации, организуя свою речь. Дебаты – обсуждение вопроса, обмен мнениями после доклада. Дефиниция – краткое определение понятия, лингвистическое толкование слова. Диалог - процесс взаимного общения, когда реплика сменяется ответной фразой при постоянной смене ролей. Дипломная работа – выпускное научное сочинение. Является частью государственной аттестации выпускника вуза. Дискуссия – публичное обсуждение спорного политического или научного вопроса, высший разряд полемического диалога. Диспут – публичный спор на важную научную или общественную тему для нахождения единого мнения и истины. Доказательство – выведение обосновываемого положения из других ранее принятых положений. Доклад – публичное научное сообщение, представляет собой развернутое изложение актуального научного вопроса. Жанр речи - это воспроизводимая в практике речи смысловая модель высказывания для реализации установки автора со стандартным набором обобщенного содержания. Знание – воспроизведенные в знаковой (языковой) форме обобщенные представления об объективном мире. Заключение – часть композиции плана основного содержания с выводами, решениями проблемы, перспективами темы. Инверсия – изменение обычного порядка слов в предложении для усиления выразительности речи. Каталог – определенная система совокупности библиографических карточек; различаются систематический и алфавитный каталоги. Картотека – систематизированная библиографическая картотека описания книг, статей, архивных материалов. Классификация – распределение совокупности предметов по разрядам, классам; система понятий на основе общих признаков. Коммуникативная задача текста – реализация заданной темы (микротем) и целевой установки автором. Коммуникативная компетенция - способность средствами языка реализовать речевую деятельность в соответствии с целями общения. Коммуникация вербальная – общение с помощью слов. Коммуникация невербальная – передача информации с помощью несловесных символов и знаков: жесты, сигналы. Коммуникация речевая – словесное, вербальное общение. Композиция – построение завершенного высказывания, обеспечивающего его содержательную целостность. Конспект – это сжатое воспроизведение первоисточника, совокупность понятий и аргументации исходного текста. Культура речи – владение нормами литературного языка, умение употреблять слова в соответствии с целями общения. Курсовая работа – творческое научное сочинение студента по одной из тем профилирующей дисциплины специальности. Логическая форма – способы связи содержательных (смысловых) частей в составе рассуждения, умозаключения. Магистерская диссертация – письменная квалификационная работа магистранта на заключительном этапе обучения. Метафора – фигура речи, в которой слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту. Микротекст - единица текста с типовым содержанием микротемы и целевой установки автора. Микротема - коммуникативно-смысловой компонент в структуре общей темы или тематический элемент текста. Монолог – это речь наедине с самим собой или продолжительная речь одного лица, обращенная к слушателям. Навык – это умение, достигшее в результате выполнения уровня автоматизма, это автоматизированный компонент сознательно выполняемой деятельности. Назывной план – план текста в форме номинативных предложений. Обзор реферативный – информационное издание, содержащее сведения о важных работах в определенной области науки. Общение – коммуникация, обмен мыслями, разговор, беседа. Оглавление – смысловая модель тематического свертывания текста для быстрого поиска необходимых разделов, глав. Описание – функционально-смысловой тип речи, в котором дается характеристика признаков предмета. Оппонент - участник спора против выдвинутого вами тезиса. Отзыв – официальный документ, который оценочно аргументирует профессиональный уровень работы. Параллельная связь – нелинейная, вертикальная в тексте. Письмо – умение создавать собственные тексты разных жанров, относящиеся к разным сферам общения. План развернутого содержания – введение, основная часть, заключение. План свернутого содержания – заглавие, аннотация, оглавление. Повествование – функционально-смысловой тип речи, сообщение о действиях во временной последовательности. Полемика – острое столкновение мнений по спорному вопросу. Полиглот – это человек, который владеет многими языками. Понятие – ясное и устойчивое содержание, выражаемое термином или словом в языке науки и в обычном языке. Последовательная связь – цепная, линейная горизонтальная связь предложений в тексте. Приложение – дополнительный иллюстрированный материал. Принцип коммуникативности – ведущий методический принцип обучения; организуется в естественных для общения ситуациях или максимально к ним приближенных. Принцип профессиональной направленности обучения – учет будущей специальности и профессиональных интересов учащихся на занятиях по языку, реализуется в отборе текстов. Рассуждение – функционально-смысловой тип речи: тезис (утверждение) – аргументация – доказательство – вывод. Резюме – сжатая констатация основных сторон научной работы, как деловой жанр, дает сведения о претенденте на работу. Резюме - выводы – сжатые выводы - основная задача свертывания информации: минимум языковых средств – максимум информации. Рема – новое, неизвестное, актуальное в информативной структуре предложения, то ради чего говорится. Реферат – смысловая модель вторичного текста, информационная компрессия первичного текста с сохранением его стиля изложения без его критической интерпретации. Рецензия - научный вторичный текст, интерпретирует критически содержание работы и аргументирует его оценку. Речевая деятельность - процесс приема и передачи информации в процессе общения. Речевая компетенция – знание способов формирования мыслей и их формулирования с помощью языка. Речь – историческая форма общения, опосредованная языком: 1) деятельность говорящего, применяющего язык для общения; 2) способность называть понятия словами. Семантика – 1) содержание, передаваемое предложением или текстом; 2) раздел языкознания, изучающий это содержание. Ситуация речевая – совокупность обстоятельств, обстановка, в которой осуществляется общение. Словарь-тезаурус – словарь, где максимально представлены все слова языка с примерами их употребления в текстах. Слушание – процесс осознанного познавательного действия с помощью слуха, ведущего к пониманию и интерпретации. Спор - словесное состязание при обсуждении чего-либо при котором каждая из сторон отстаивает свое мнение. Сравнение – сопоставление одного предмета с другим на основании сходных признаков для образа: платье белое как снег. Стиль – система определенных языковых элементов внутри литературного языка, его функциональная разновидность. Суждение – форма (истинной или ложной) мысли, в которой реализуется отношение говорящего к тому, о чем он говорит. Тавтология – неоправданное повторение сказанного другими словами, например: следует отметить следующее. Тезис – положение, утверждение, истинность которого должна быть доказана. Тезисы – жанр вторичного текста в научном общении, модель свертывания содержания текста, последовательность основных его положений – микротем, отдельного абзаца. жүктеу/скачать 79.82 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||