378
действию или постоянно выполняемому действию". Вслед за Е.А.Земской мы будем
придерживаться этой классификации. Производные чистильщик, съемщик, наводчик и др.
отнесем к первому типу, бунтовщик, обманщик, зачинщик, спорщик и т.п. – ко второму [3,
с 116].
В стихотворении В. А. Сосноры «Я не хочу на карту звездной ночи...» дериваты,
называющие лицо по роду занятий, подвергаются деэтимологизации и приобретают новую
окказионально-коннотативную семантику, благодаря взаимодействию этих лексем в
контексте:
«Как нуль, посудомойщик Мирозданья,
в светящейся нейтринной пелене <…>
И убежит, как бешеный, за ширмы /
закройщик глин и прочих униформ…»
Помимо этого, в стихотворениях поэтов рубежа веков можно проследить
словообразовательную омонимию в сфере имён с
суффиксом - чик, которая возникает
вследствие семантического словообразования (лицо - орудие). Явление омонимии
словообразовательной формы исследователями понимается по-разному. Ввёл этот термин
в дериватологию Г.О. Винокур. Под ним он понимал разную членимость производного
слова при разной соотнесенности, тогда как Г.А. Николаев пишет, что «омонимичной
словообразовательная
форма является тогда, когда, будучи структурно неизменной, она
связана с выражением разных словообразовательных значений» [2, с. 112].
горестей малых учетчик и счетчик
по поднебесью порхающий летчик,
бабочка в бархате тучки.
Н.Горбаневская «Серенький скверик в
скамейках пожолклых...»
Вот и ночь меня не лечит,
значит, я неизлечим.
И работает кузнечик
тихим счетчиком ночным.
М. Айзенберг. «Вот и ночь меня не
лечит...»
379
В стихотворении Н.Горбаневской счётчик выступает наименованием действующего
лица. В то время как в стихотворении М.Айзенберга мы находим отглагольное образование
со значением орудия действия.
Обращаясь к произведению Н.Горбаневской, мы обнаруживаем две однокоренные
формы, образующие ряд контекстуальных синонимов – учётчик, счётчик. Эти производные
являются нейтральными лексическими
синонимами, но из нельзя назвать
словообразовательными синонимами, так как мотивируются разными словами – учёт и
считать. Однако родство этих слов в узусе позволяет автору, используя
словообразовательные способы, создать необходимую экспрессию «В результате все более
последовательного осуществления семантического словообразования по аналогии в сфере
морфемных образований последние могут усваивать новое типовое значение, что приводит
к возникновению новых словообразовательных морфем в силу закрепления новых
ассоциаций между значением и формой» [4, с. 22].
Таким образом, можно сделать вывод, что определенная стилистическая окраска обычно
сохраняется за словообразовательным типом, однако в поэтическом тексте она зачастую
предстает в подвижной форме.
Семантическое окружение, сочетаемость слов способны
придать словам другую функциональную окраску и «отодвинуть» закрепленную
стилистическую норму.
Достарыңызбен бөлісу: