Министерство здравоохранения Хабаровского края Краевое государственное бюджетное профессиональное
жүктеу/скачать 76.45 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Экспериментальные
- Натуралистические описательные
- Исследовательские
- Итоговая конференция
| Реферативные работы – это творческие работы, написанные на основе нескольких литературных источников, предполагающие выполнение задачи сбора и представления максимально полной информации по избранной теме.
Экспериментальные – творческие работы, написанные на основе выполнения эксперимента, описанного в науке и имеющего известный результат. Носят скорее иллюстративный характер, предполагают самостоятельную трактовку особенностей результата в зависимости от изменения исходных условий. Проектные - это творческие работы, связанные с планированием, достижением и описанием определенного результата (построением установки, нахождением какого-либо объекта и т. д.). Могут включать в себя этап исследования как способа достижения конечного результата. Одной из разновидностей проектных работ являются работы социальной направленности, результатом которых является формирование общественного мнения по поводу рассматриваемых в работе проблем. Натуралистические описательные - это творческие работы, направленные на наблюдение и качественное описание какого-либо явления по определенной методике с фиксацией результата. При этом не выдвигается каких-либо гипотез и не делается попыток интерпретации результата. Исследовательские - творческие работы, выполненные с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющие полученный с помощью этой методики собственный экспериментальный материал, на основании которого делается анализ и выводы о характере исследуемого явления. Особенностью таких работ является непредопределенность результата, который могут дать исследования. Итоговая конференция - заключительный этап, как в индивидуальной работе студентов, так и в групповой, он подразумевает под собой подведение итогов учебно-исследовательской деятельности. Подведение итогов включает в себя итоговую рефлексию, которая помогает оценить, что из задуманного в исследовании удалось, а что - нет; каков был индивидуальный или групповой вклад студентов в решении проблемы; каковы перспективы развития темы; чему научились и над чем необходимо продолжить работу. Практика показывает, что в работе исследовательских групп активно используются технологии круглого стола, дискуссия и дебаты - эффективные инструменты развития научного мышления, умения формулировать и отстаивать свою точку зрения, слушать собеседника, анализировать аргументы, оперировать фактами. Кульминационным моментом в исследовательской деятельности студента является защита учебно-исследовательской работы. Огромную роль при оценке защиты учебно-исследовательской работы играет качество доклада по её результатам. Очень часто бывает так, что студент саму учебно-исследовательскую работу выполнил очень хорошо, а качество доклада и его защита оставляет желать лучшего. Для подведения итогов деятельности и поиска основных направлений и перспектив работы исследовательской группы широко используется такая форма работы, как научно-практическая конференция. Исследовательская группа несёт в себе большой воспитательный потенциал. Кроме работы над учебными исследованиями студенты могут получить в группе опыт развития своих коммуникативных способностей. Интеллектуальная энергия студентов, для которых скучен труд потребления знаний, должна найти выход в собственной познавательной активности, самостоятельности. Активность же определяется потребностью разрешить тревожащие вопросы или, по крайней мере, задумываться над ними. жүктеу/скачать 76.45 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|