Тік және тік емес бүрыштармен таныстыру әдістемесі

«Бүрыш» үғымымен танысқаннан кейін тік жэне тік емес бүрыштармен танысады. Оны былайша өткізуге болады. Балалар мүғалімнің  басшылығымен тік бүрыштың моделін дайындайды: олар кез келген қағазды бірдей қылып екіге бүктейді, оның пайда болған қиылысатын екі түзу сызық төрт бірдей бүрыш қүрайтынын анық байқайды. Мүғалім мүндай бүрыштарды тік бүрыш деп атайтынын хабарлайды. Тік бүрыштың моделін пайдалана отырып, айналадағы заттардың, үшбүрыш сызбасынан тік жэне тік емес бүрыштарды табады. Әрі қарай бүрыштың түрлерін бекіту үшін үшбүрыш сызбасы (түссіз палстмассадан болса тиімді): егер бүрыштар сэйкес келсе (яғни олардың қабырғалары мен төбелері сәйкес келсе), онда берілген бүрыш тік бүрыш, сэйкес келмесе тік емес болады. « Тік бүрыш» үғымын бекіту үшін оқушыларға келесі тапсырмаларды беруге болады: берілген эртүрлі бүрыштар ішінен тік бұрышты табу; тік бұрышты дэптерге салу; тік бұрышы бар үшбұрыш салу және т.б. Барлық бү-рыштардың ішінде ең маңыздысы тік бұрыш. Тік бұрышты жақсы бұрыштықтың көмегімен тексеруге болады. Тік бұрыштың моделін қағаздан жасауға болады. Ол үшін бетті бірдей етіп екіге бүктейміз, содан кейін осы әрекетті тағы қайталаймыз. Төрттік бүрыш пайда болады.