3. Задачи обучения: студент должен знать весь объем изучаемой темы, уметь систематизировать материал и представить аргументированное заключение по заданию.
4. Форма проведения: групповое обсуждение с презентацией.
5. Задания по теме:
1. Методы определения этанола у живых лиц.
2. Определение этанола в биологических жидкостях.
3. Особенности метода равновесной паровой фазы (парофазного анализа).
6. Раздаточный материал: информационный материал по теме.
7. Литература:
1. Калетина Н.И. Токсикологическая химия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. Стр.708-722
2. Плетенева Т.В. Токсикологическая химия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.
8. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) письменный опрос по следующим вопросам:
1. Определения алкоголя в крови и моче.
2. Определение этанола в слюне и в выдыхаемом воздухе.
3. Особенности метода равновесной паровой фазы (парофазного анализа).
4. Биомаркеры потребления этанола и методы их определения.
5. Особенности посмертного перераспределения этилового спирта.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
1. Тема 5 – Рубежный контроль: коллоквиум
2. Цель: Закрепить знания и умения по теме: «Химико-токсикологический анализ на группу веществ, изолируемых дистилляцией. «Летучие яды»».
3. Задачи обучения: Выявить те моменты по теме: «Химико-токсикологический анализ на группу веществ, изолируемых дистилляцией. «Летучие яды»», которые требуется доучить для полноты усвоения.
4. Форма проведения: письменный опрос и при необходимости устный опрос после проверки письменных ответов.
5. Задания по теме:
- повторить весь материал по данной теме,
- хорошо подготовиться к коллоквиуму.
Достарыңызбен бөлісу: |
