Модульдік жұмыс оқу бағдарламасы және силлабус Жұмыс оқу жоспары, Эллективтік пәндер каталогі негізінде «Қаржы, есеп және салық салу» кафедрасында әзірленді

	Д.СЕРІКБАЕВ атындағы ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ		Ф2 Н ШҚМТУ 701.01-II
	Сапа менеджмент жүйесі	Модульдік жұмыс оқу бағдарламасы және силлабус	бет 15 беттен

Білім және ғылым образования и науки

министрлігі Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ

ШҚМТУ им. Д. Серикбаева

БЕКІТЕМІН

АТжБ факультетінің

деканы

« ____»______________2015 ж.

АУДИТТІҢ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ СТАНДАРТТАРЫ

Модульдік жұмыс оқу бағдарламасы және силлабус
МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ АУДИТА

Рабочая модульная учебная программа и силлабус

Мамандық: 6М050800 – Есеп және аудит

Өскемен

2015

Ақпараттық технологиялар және бизнес факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды.

Қаржы, есеп және салық салу кафедрасының отырысында талқыланды.

Кафедра меңгерушісі Э. Мадиярова
____________________ж. №____ хаттама

Әзірлеген

Норма бақылаушы Т.Тютюнькова

1 ПӘННІҢ СИПАТТАМАСЫ, ОНЫҢ ОҚУ ҮДЕРІСІНДЕГІ ОРНЫ
1.1 Зерделенетін пәннің қысқаша мазмұны

Нарықтық экономиканың қалыптасуы мен дамуы қоғамдағы өндірістік қатынастар мен экономикалық ғылым алдында жаңа мақсаттарды ашады. Заңды және жеке тұлғалар әр – түрлі механизмдер арқылы шаруашылық субъектілерінің өндірістерін басқаруда қатысады. Осындай қатысудың түрлері болып олардың бос ақша қаражат салымдары, қаржы –несиелік қарым қатынасқа түсу, сондай-ақ жарғлық капитал қалыптастыруға инвестицияларды бағыттау.

Бақылау тексеруші қызметтер құрылымдары мен бақылау түрлерінде түбегейлі өзгерістер болды.

Қазіргі нарық жағдайындағы экономикалық бақылаудың перспективті және тиімді түрлерінің бірі тәуелсіз бақылау болып отыр. Тәуелсіз бақылауды өз қызметін тапсырыс иесі клиент есебінен шартты коммерциялық негізінде іске асыратын аудиторлар ,аудиторлық ұйымдар жүргізеді.

Берілген курс «Аудиттің халықаралық стандарттары» аудиттің теориялық және практикалық негізгі сұрақтарына жауап береді, олардың міндеті, қағидалары , әдістері, функцияларын ашады аудиторлық ұйымдарда.

Аудит пәні магистранттардың комплекстік білімін және тәжірибелік деңгейін жетілдіреді.

Пәннің мазмұны кейбір елдердегі халықаралық стандарттар деңгейінде аудит туралы ұсыныстар жүйесін қалыптастыруға және әрбір адамның жеке меншік материалдарын ұлғайту және сақтау, оларды реттеу, ақпараттың рөлін түсінуге көмектеседі. Сондай-ақ, халықаралық масштабтағы қаржылық жүйе, әртүрлі елдегі экономикалық даму, жеке меншіктің ұлғайуын қамтамасыз ету, ХХ ғ. Бизнестің халықаралық тілінің болмауы (осылай, қаржылық есептілікті бухгалтерлік есеп деп атайды). Экономистер және қаржыгерлердің жалпы қабылдаған тілі, құнды қағаздар нарығының белсенді қатысушылары, «эсперанттік» қаржылық есептілік халықаралық стандарты (ҚУХС), ал ҚЕХС бойынша есептілікті бақылау тілі – аудиттің халықаралық стандарты (АХС).
1.2 Пәнді зерделеу мақсаты мен міндеттері

Пәннiң мақсаты – магистранттарға аудит бiлiмiнiң негiзiн, аудит қандай болу керектiгiн және өзiн - өзi бақылаудың жаңа түрлерiн меңгеруге көмектеседi. Бұл сараптау және мекеменiң бухгалтерлiк есебiнiң, кемшiлiктерін жою ұсыныстарын, қаржылықты жақсарту және бекiту жолдарын жүзеге асырады.

«Аудиттің халықаралық стандарттары» пәнiнiң маңызды мiндеттерi: аудит, есеп туралы ұсыныстар жүйесін қалыптастыру, кейбір елдерде оларды және халықаралық стандарттық деңгейде интеллектуальдық қызмет түрлерін реттеу; капиталдың халықаралық нарығы бөлігінде, тәуекелдік жағдайды қалыптастыру; АХС стандарттар, әлемдік экономикалық және қаржылық бірлестік ережесін талқылау білу; Қазақстан Республикасындағы қаржылық-экономикалық ақпарат сапасын бақылау жүйесі туралы және есеп және есептілікті нормативті реттеу жүйесі туралы ғана емес, сондай-ақ, АҚШ, Еуропалық жеке елдердегі де ұсыныстарды білу.

3. 
   Пәнді зерделеу нәтижелері
   

Білу және түсіну:аудиттің халықаралық стандарттарын білу қажет. Қаржылық есептілік аудитін реттейтін мақсаты мен жалпы қағидаларын, қаржылық есептіліктің аудитін жүргізу кезіндегі аудитордың алаяқтыққа қатысты жауапкершілігін, аудиттегі маңыздылықты, аудиттелген қаржылық есептілік құжаттарындағы басқа ақпараттарды білу керек.

Білім мен ұғымды қолдану: аудит бойынша келісімдер шарты жасау, аудиторлық тексеріс жүргізу барысында ақпаратты жалпылау және жинау, қаржылық есептілік аудитін жоспарлау, аудиторлық дәлелдемелерді алудың негізгі тәсілдерін қолдану, аудиторлық қорытындыны жасау қажет.

Пайымдауды қалыптастыру: экономикалық үрдістер мен құбылыстарды сипаттау негізінде стандартты теориялық және эконометрикалық модель құруға, алынған нәтижелерді талдауға және интерпретирлеуге қабілетті Отандық және шетел ақпарат көздерін пайдалана отыра, қажетті деректі жинауға, оларды талдауға және ақпараттық шолу немесе аналитикалық есеп дайындауға қабілетті

Коммуникативтік қабілеттілік: коммуникативті міндеттерді шешу үшін аудиторлық терсерісті жүргізу барысында және бухгалтерлік есепте заманауи техникалық құралдарды және де ақпараттық технологияларды қолдануға қабылетті

Оқыту дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі: кәсіпорындар мен ұйымдардың қаржы-шаруашылық қызметін кешендік талдау және диагностика өткізуге қабілетті, оңтайлы басқарушылық шешім қабылдауды қамтамасыз ету үшін алынған нәтижелерді пайдалану.

Магистрлік диссертация

1. 
   Қаржылық есептілік аудитінің мақсаты
   
2. 
   Қаржылық есептілік аудитіне қатысты əдеп талаптар
   
3. 
   Аудиторлық тəуекелділік жəне маңыздылық
   
4. 
   Қаржылық есептілікке жауапкершілік
   
5. 
   Қаржылық есептіліктің тұжырымдамалық негіздерінің қабылдауға лайықтылығын анықтау
   
6. 
   Аудит бойынша келісім- хаттар
   
7. 
   Келісімде өзгерістер қабылдау
   
8. 
   Аудиторлық құжаттардың сипаты
   
9. 
   Аудиторлық құжаттардың нысаны, мазмұны мен ауқымы
   
10. 
    Аудиторлық есеп беру күнінен кейін айрықша жағдайларда аудиторлық құжаттарға енгізілетін өзгертулер
    
11. 
    Алаяқтықтың сипаттамасы
    
12. 
    Аудитке алаяқтық шеңберінде тəн болып келетін шектеулер
    
13. 
    Аудитордың алаяқтықпен туындалған маңызды бұрмалануларды анықтау жөніндегі жауапкершілігі
    
14. 
    Алаяқтықпен туындалған маңызды бұрмалануларды анықтау мен оларға баға беру
    
15. 
    Алаяқтықпен туындалған маңызды бұрмаланулардың тəуекелдері бойынша жауапкершілік əрекеттері
    
16. 
    Аудиторлық дəлелдемелерге баға беру
    
17. 
    Реттеу жəне құқық қорғау органдарын хабардар ету
    
18. 
    Келісім бойынша алдын алу жұмыстары
    
19. 
    Аудиттің жалпы жоспарындағы жəне бағдарламасындағы өзгерістер
    
20. 
    Маңыздылық пен аудиторлық тəуекелділік арасындағы өзара байланыс, ауытқулар əсерін бағалау
    
21. 
    Жеткiлiктi тиiстi аудиторлық дəлелдер
    
22. 
    Аудиторлық дəлелдерді алу барысында қолданылатын бекітпелер
    
23. 
    Аудиторлық дəлелдердi алу мақсатында орындалатын шаралар
    
24. 
    Аудиторлық дəлел жинау мақсатында сұрақтама жүргізу үшiн баптарды iрiктеу
    
25. 
    Іріктеу нəтижелерiн бағалау
    
26. 
    Аудиторлық есеп мерзімінен кейін басқа ақпаратқа қол жеткізушілік
    
27. 
    ҚЕХС немесе ҚЕҰС өзгеше бухгалтерлiк есептiң бəрiн қамтитын негiзiне сай даярлаған қаржылық есептілік бойынша аудиторлық есеп беру
    
28. 
    Қаржылық есептілік құрамы бойынша аудиторлық есеп беру
    
29. 
    Келiсiм мiндеттемелерiне сəйкестiк затына аудиторлық есеп беру.
    
30. 
    Толықтырылған қаржылық есептілік бойынша аудиторлық есептер
    

Тапсырмалар түрлері және ағымдағы бақылау мерзімділігі оқытылатын пәннің ерекшелігіне байланысты әзірленеді және мыналарды ескеруі мүмкін: сабаққа қатысу, дәрістер конспектілері, ауызша сұрау, коллоквиум, тестілік сұрау, реферат, эссе, аралық тестілеу және т.б.

Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша аралық бақылау нәтижесі (рейтинг) қалыптасады.

Оқытушы ағымдағы және аралық бақылаудың барлық түрлерін өткізеді және білім алушының ағымдағы үлгеріміне сәйкес келетін бағасын (ағымдағы және аралық бақылаулардың орташа арифметикалық бағасын) шығарады. Сонда білім алушының оқу жетістіктері әрбір орындалған тапсырмасы үшін 100 балл санының шкаласы бойынша бағаланады.

1. 
   Нурсеитов Э. О., Нурсеитов Д. Э. МСФО в Казахстане: принципы перехода и применения. Алматы - ТОО «Издательство LЕМ». - 2006
   
2. 
   Кеулимжаев К.К. и др. «Финансовый учет» Алматы: Экономика - 2003
   
3. 
   Тулешова Г.К «Финансовый учет в соответствии с международными стандартами» (часть 1,2) Алматы: Экономика 2003 г.
   
4. 
   Международные стандарты финансовой отчетности.-Москва: Аскери.2007 г.
   
5. 
   Ажибаева З.Н. және т.б. Аудит: Окулык - Алматы: Экономика, 2006
   

Қосымша әдебиеттер

6. 
   Закон РК «О бухгалтерском учете и финансовой отчетности» от 28.02.2007г. № 234-Ш.
   
7. 
   Казақстан Республикасының 20.11.1998 ж № 304-1 «Аудиторлық қызмет туралы» Заңы /өзгерістер және толықтыруларымен/ - www.Законы.к2
   
8. 
   Концептуальная основа для подготовки и представления финансовой отчетности (Утв. приказом Министерства финансов РК от 29.10.02 г. № 642). Международные стандарты финансовой отчетности 2005. Издание на русском языке М.: Аскери - АССА,2005
   
9. 
   Энтони Р., Рис Д. Ж. Учет: Ситуации и примеры. М.: Финансы и статистика - 1996.
   
10. 
    Ежемесячные журналы «Бухгалтер и право», «Бюллетень бухгалтера», «Учет и финансы», «Бухучет на практике»
    
11. 
    Еженедельные журналы «Налоговый вестник в Казахстане», «Бюллетень бухгалтера», «Файл Бухгалтера»
    
12. 
    Гершун А.М. и др. Учет по Международным стандартам: учеб. Пособие. - 3 изд.. М.: - Фонд развития бухгалтерского учета, 2003 г.
    
13. 
    Д. Александр, А. Бриттон, Э. Иориссен. Международные стандарты финансовой отчетности: от теории к практике. Москва. Вершина, 2005г.
    
14. 
    Sidney J. Gray, Belverd E. Needles. Финансовый учет: глобальный подход. Пер. на рус. язык корпорация Прагма на основании контракта с USAID, 2005
    
15. 
    Donld E. Кiеsо, Jеrrу J. Weygandt, Теrrу D. Warfield. Финансовый учет: Промежуточный уровень. Пер. на русс, язык корпорация Прагма на основании контракта с USAID с ориг. текстов 9 -го и 10-го изданий, 2005
    
16. 
    James С. Vап Ноmе, Jоhn М. Vасhоwicz jr. Основы финансового менеджмента. Изд. дом «Вильямс» М., С- П., Киев, 2001
    
17. 
    Неnniе vаn Greuning. Международные стандарты финансовой отчетности. Практическое руководство. Изд. «Весь мир» М., 2006
    
18. 
    Основы подготовки и составления финансовой отчетности. Международные стандарты финансовой отчетности. 1п1ета1юпа1 Ассоипйпё 81апдагс151т. 1997.
    
19. 
    Под редакцией Р.М. Рахимбековой «Финансовый учет на предприятии», учебник. Издательство «Экономика» Алматы 2003 г.
    
20. 
    Сәтмырзаев А.А., Укашев Б.Е. Аудит теориясы - Алматы: 2000
    
21. 
    Абленов Д.О. Аудит непздер1 - Алматы: Экономика, 2005
    
22. 
    Ержанов М.С. Аудит - 1 (базовый учебник)- Алматы: Бастау, 2005
    

4. БІЛІМДІ БАҒАЛАУ

Оқытушы талаптары:

• 
  Сабақ кестесіндегі дәрістік және тәжірибелік сабақтарға қатысу міндетті;
  
• 
  студенттердің қатысылуы сабақтың басында тексеріледі. Кешіккен жағдайда студент тыныш дәрісханаға кіріп, жұмысқа кірісуі қажет, ал үзілісте оқытушыға кешігу себебін түсіндіру қажет;
  
• 
  сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақтан қалғанмен тең;
  
• 
  балмен есептелетін жұмыстарды бекітілген мерзімде тапсыру қажет. Жұмыс уақтылы тапсырылмаса қойылатын балл төмендейді. Барлық тапсырманы тапсырмаған студенттер емтиханға кіргізілмейді;
  
• 
  қанағаттанарлық деген баға алған студентке аралық бақылауды қайталап өтуге рұқсат берілмейді;
  
• 
  орташа рейтингі Р_ср = (Р₁ + Р₂)/2 50% кем, студенттер емтиханға енгізілмейді;
  
• 
  сабақ барысында ұялы телефондар сөндірулі болу керек;
  
• 
  студент сабаққа іскерлік киімімен келу қажет.
  

Ағымдағы бақылау апта сайын өткізіледі және оның ішіне дәрістерге қатысуды, тәжірибелік сабақтар мен өздік жұмыстарды орындау кіреді.

Білімді ағымдағы бақылау тест түрінде семестрдің 7 және 15 апталарында өткізіледі.

Рейтинг келесі бақылау түрлерінен жиналады:

Әр пәннен емтихан емтихандық сессия кезінде тест түрінде өтеді.

Пәннен студент білімінің қорытынды бағасын құрайтындар:

- 40% қорытындысы, емтиханнан алынған баға;

- 60% қорытындысы ағымдағы үлгерім.

Қорытынды баға есебінің формуласы:

мұнда Р₁, Р₂ – бірінші, екінші рейтингтің бағасына сандық эквивалент сәйкесінше;

1. 
   Аудиттің анықтамасы мен міндеттері
   
2. 
   Аудиттағы маңыздылық концепциясы, бағалау критерийлері
   
3. 
   Сапаны басқару жүйесі
   
4. 
   Аудиттің пайда болуы және оның даму кезеңдері
   
5. 
   Аудиттің талдау нәтижесінде маңыздылық қағидасының қолданылуы
   
6. 
   Аудитор жұмысының сапасын бақылаудың негізгі қағидалары
   
7. 
   Аудит функциялары мен объектілері, пәні
   
8. 
   ХАС 240 «Қаржылық есептілік аудиті барысында алаяқтылық қатынастарындағы аудитордың жауапкершілігі
   
9. 
   Аудитор жұмысының сапасын ішкі және сыртқы бақылау
   
10. 
    Аудит постулаттары және концепциясы
    
11. 
    Аудиторлық тәуекелділік
    
12. 
    ХАС 200 «Қаржылық есептілік аудитін басқаратын жалпы принциптері мен мақсаты»
    
13. 
    Аудиторлық тәуекелділіктің негізгі компоненттері және олардың өзара байланысы
    
14. 
    Аудитті құжаттау
    
15. 
    Аудитті жүргізудің циклдық және объектілері бойынша қарастыру
    
16. 
    Аудиторлық тәуекелділікті бағалау, оны азайту
    
17. 
    Жұмыс құжаттарын дайындаудың мақсаттары мен анықтамалары
    
18. 
    Аудит түрлері, олардың өз-ара байланысы және ерекшеліктері
    
19. 
    Аудиторлық құжаттардың сипаты
    
20. 
    Аудит компоненттері мен қағидалары
    
21. 
    Аудиторлық дәлелдеулерді жүргізудің әдістемелік ерекшеліктері
    
22. 
    ХАС 230 «Аудиторлық құжаттау»
    
23. 
    Аудитордың ішкі жұмыстарын қарастыру
    
24. 
    Аудитте қолданылатын бақылау әдістері және қабылдау жіктемесі
    
25. 
    Аудиттің анықтамасы мен міндеттері
    
26. 
    ҚР аудиторлық қызметті реттейтін органдардың функциялары мен құрылымы
    
27. 
    Аудиторлық дәлелдеу мен оның аудиттегі ролі
    
28. 
    Аудиттің пайда болуы және оның даму кезеңдері
    
29. 
    Аудиторларды кәсіби аттестациялау жүйесі
    
30. 
    Аудиторлық дәлелдеулерге қойылатын талаптар
    
31. 
    Аудит функциялары мен объектілері, пәні
    
32. 
    Аудиторлардың жауапкершілігі, міндеттері мен құқықтары
    
33. 
    ХАС 500 «Аудиторлық дәлелдеулер»
    
34. 
    Аудит стандарттары және кәсіби тәртібі
    
35. 
    ХАС 330 «Бағаланаған тәуекелділікке қатысты аудиторлық процедулары»
    
36. 
    Аудитті жүргізудің циклдық және объектілері бойынша қарастыру
    
37. 
    Аудиттің халықаралық стандарттары
    
38. 
    Кәсіби этикалық кодексі
    
39. 
    Аудиторлық тексерістің таңдаулы әдісі
    
40. 
    Аудит компоненттері мен қағидалары
    
41. 
    Аудиторлық қызметтің халықаралық тәжірибесі
    
42. 
    Аудиторлық тексерістердің таңдаулы негізгі қағидалары
    
43. 
    Аудитордың ішкі жұмыстарын қарастыру
    
44. 
    Бақылаудың мақсаты және оның аудиторлық тексерістердің жалпы мақсаттарымен өзара байланысы
    
45. 
    ХАС 300 «Қаржылық есептіліктің аудитін жоспарлау»
    
46. 
    Ішкі бақылау элементтерінің құрылымы
    
47. 
    Аудит жүргізу тәртібі. Аудит туралы келісім-хат
    
48. 
    Тексеру жүргізу шарттары
    
49. 
    ХАС 210 «Аудиторлық келісімнің шарттары»
    
50. 
    Мәліметтерді электронды өңдеудің аудиті
    
51. 
    ХАС 700П «Қаржылық есептіліктің барлық жиыны бойынша тәуелсіз аудитордың есебі»
    
52. 
    ХАС 315 «Субъектілерді білу және оның аумағы, бұрмалаушылықтардың мәнді тәуекелділіктерін бағалау»
    
53. 
    Аудиттің бағдарламасы мен жоспары
    
54. 
    Ішкі бақылау жүйесін бағалау, оның құрылымдық рәсімделуі
    
55. 
    ХАС 701 «Тәуелсіз аудитордың есебінің модификациясы
    
56. 
    240 АХС «Қаржылық есептіліктің аудитін жүргізу кезіндегі аудитордың алаяқтыққа қатысты жауапкершілігі» мақсаты
    
57. 
    240 АХС-ке сәйкес «алаяқтық» пен «қателік» терминдеріне сипаттама
    
58. 
    Аудитордың алаяқтықпен туындалған маңызды бұрмалануларды анықтау жөніндегі жауапкершілігі
    
59. 
    Алаяқтықпен туындаған маңызды бұрмаланулар тəуекеліне баға беру үшін аудитордың жүргізетін іс-әрекеттері
    
60. 
    Аудиторлық дəлелдемелерге баға беру
    
61. 
    300 АХС «Қаржылық есептілік аудитін жоспарлау» мақсаты
    
62. 
    300 АХС – ке сәйкес аудит бағдарламасы
    
63. 
    Аудиттің жалпы жоспары және аудит барысында жоспарлау бойынша өзгерістер
    
64. 
    300 АХС – ке сәйкес аудитордың аудиттің жалпы стратегиясы мен аудит жоспарын құжаттауы
    
65. 
    Келісім бойынша алдын алу жұмыстары
    
66. 
    Аудиториялық іріктеу дегеніміз не? Іріктеу әдістері?
    
67. 
    Тәуекелділікті бағалау шаралары қай кезде жүргізіледі?
    
68. 
    Аудиториялық дәлелдерді алуға арналған шараларға қандай шаралар кіреді?
    
69. 
    Аудитор қандай факторларға сүйеніп, жиынтықтан нақты баптарды іріктеу туралы шешім қабылдай алады?
    
70. 
    Таңдау элементтерін іріктеу әдістері?
    
71. 
    Iшкi аудит қызметiнiң ауқымы мен мiндеттерi?
    
72. 
    Iшкi аудит қызметiнiң функциясын алдын ала бағалауды түсiну жəне орындаукезiнде маңызды өлшемдерге не жатады?
    
73. 
    Iшкi аудит қызметi жұмысының нақты нəтижелерiн бағалауға қандай аспектілер кіреді?
    
74. 
    Өзара əрекет ету жəне үйлестіру мерзiмдерi дегеніміз не?
    
75. 
    Аудит компоненттері мен қағидалары
    
76. 
    Аудиторлық қызметтің халықаралық тәжірибесі
    
77. 
    Аудиторлық дәлелдеулерге қойылатын талаптар
    
78. 
    Аудит функциялары мен объектілері, пәні
    
79. 
    Кәсіби этикалық кодексі
    
80. 
    Аудиторлық тексерістің таңдаулы әдісі
    
81. 
    Аудиторлық тексерістердің таңдаулы негізгі қағидалары
    
82. 
    Аудитордың ішкі жұмыстарын қарастыру
    
83. 
    Аудиторлардың жауапкершілігі, міндеттері мен құқықтары
    
84. 
    Аудитті жүргізудің циклдық және объектілері бойынша қарастыру
    
85. 
    ХАС 500 «Аудиторлық дәлелдеулер»
    

5 НЕГІЗГІ ОҚУ НЫСАНДАРЫ ЖӘНЕ ӘДІСТЕРІ

• 
  проблемалық және жобалық-бағдарланған оқыту технологиялары;
  
• 
  оқу-зерттеу қызметі технологиялары;
  
• 
  коммуникативтік технологиялар (пікірталас, баспасөз конференциясы, батыл ми әрекеті, оқу дебаттары және басқа да белсенді нысандар мен әдістер);
  
• 
  кейстер әдісі (жағдайды талдау);
  
• 
  ойын технологиялары, бұл шеңбер аясында білім алушылар іскерлік, рөлдік, еліктеме ойындарына катысады;
  
• 
  ақпараттық-коммуникативтік (соның ішінде қашықтықтан білім беру) технологиялар.
  

• 
  оқытушының жұмыс графигі бойынша.