Музыкотерапия противопоказана:
•
Детям с предрасположенностью к судо-
рогам. Детям в тяжелом состоянии, которое со-
провождается интоксикацией организма.
•
Больным отитом.
•
Детям, у которых резко нарастает внут-
ричерепное давление.
Заключение
Исходя из всего вышесказанного можно сде-
лать вывод, что музыка имеет очень важное
значение в развитии ребенка как личности. С
самых первых дней жизни она помогает все-
сторонне развиваться малышу: учиться разго-
варивать, формировать восприятие окружаю-
щего мира, тренировать память и внимание,
развивать воображение и мышление, строить
взаимоотношения в коллективе. В дальнейшем
все эти умения и навыки, полученные в до-
школьном возрасте, окажут большое влияние
на такой важный шаг в жизни ребенка. Следует
помнить, что в руках мастера-педагога музыка
будет подобна инструменту ювелира, который
постепенно, шаг за шагом превращает негране-
ный алмаз сознания ребенка в бриллиант.
Литература
1.
Давыдова Н. Основы музыкального вос-
питания / Н. Давыдова // Дошкольное воспита-
ние. – 1994. – №6. – С. 89.
2.
Радынова О. Функции музыкального
руководителя и воспитателя / О. Радынова //
Дошкольное воспитание. – 1994. – №11. – С. 52.
3.
Школяр Л. Ребенок в музыке и музыка в
ребенке / Л. Школяр // Дошкольное воспитание.
– 1992. – С. 39.
4.
Выродова И. И вот так! Музыкальное
развитие /И. Выродова. – М.: Карапуз. – 2004. –
10 с.
5.
Куприна Н. Экология музыкально-зву-
ковой сферы современного ребенка / Н. Куп-
рина. – Academia. – 2007. – 448 с.
6.
Малахова Л.В. Музыкальное воспитание
детей дошкольного возраста/ Л.В. Малахова. –
М.:Феникс. – 2008. – 144 с.
7.
Алиев Ю.Б. Методика музыкального
воспитания детей от детского сада -к началь-
ной школе. – 1998. – 352с.
8.
Чернега А.А. Музыкальный руководи-
тель высшей квалификационной категории.
г. Егорьевск МДОУ № 29 «Росинка», апрель
2021 г.
Достарыңызбен бөлісу: |