Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии 2009/2010 учебный год Теоретический тур 9 класс Задание 1

1. 
   Весь спектр окружающих организм элементов и условий в той части пространства, где он обитает и с чем непосредственно взаимодействует, называют:
   

б) средой; г) биотопом.

2. 
   Метод оценки состояния окружающей среды, основанный на учёте количества лишайников в городских насаждениях в районах крупных предприятий, называют:
   

б) гумификацией; г) нормированием.

3. 
   Химические элементы, постоянно входящие в состав организмов и необходимые для жизнедеятельности, называют:
   

б) биогенными элементами; г) ксенобиотиками.

4. 
   Организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических с использованием внешних источников энергии, называют:
   

б) детритофагами; г) редуцентами.

5. 
   Воздействие организмов друг на друга в борьбе за пищу, местообитание и другие, необходимые для жизни условия, ведущее к эволюционным изменениям, проявляется на элементарном уровне у:
   

б) сообществ; г) биосферы.

6. 
   Взаимополезное существование, когда присутствие партнёра является условием существования каждого из партнеров, называют:
   

б) амменсализмом; г) паразитизмом.

а) белки в) углеводы

б)жиры г) все перечисленные вещества

8. Лишайники и мхи, произрастающие в лесу на деревьях относятся к:

а) древесному ярусу в) наземному ярусу мхов и лишайников

б) подлеску г) внеярусным растениям

9. Какой уровень организации живой природы НЕ является предметом изучения экологии:

а) системы органов; в) популяционные системы;

б) системы организмов; г) экосистемы.

10. Какие термины в названии разделов экологии являются неправильными:

а) прикладная экология; в) хорошая и плохая экология;

б) социальная экология; г) общая экология.
Задание 2. Выберите ОДИН правильный вариант ответа и обоснуйте его:

Задача
Какая среда обитания имеет своей главной особенностью постоянное поступление органического вещества и поэтому является самой насыщенной жизнью средой обитания?
а	Водная
б	Наземно-воздушная
в	Почвенная
г	Живые организмы

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по ЭКОЛОГИИ

2009/2010 учебный год
Теоретический тур
10 класс
Задание 1. Выберите ОДИН правильный вариант ответа:

1. 
   Способность биологических систем (организмов, популяций, сообществ) противостоять изменениям условий существования и сохранять относительное динамическое постоянство структуры и свойств, называют:
   

б) толерантностью; г) гомеостазом.

2. 
   Организмы, питающиеся мёртвыми животными, главным образом, позвоночными, называются:
   

б) зоофагами; г) ихтиофагами.

3. 
   Типичным примером комменсализма можно считать:
   

б) взаимоотношение льва и растительноядных копытных;

в) использование непаразитическими формами насекомых нор грызунов в качестве убежищ;

г) отношения рака-отшельника и актинии.

4. 
   Процесс накопления в почве химических элементов, неорганических и органических веществ в результате разложения останков животных и растений называется:
   

б) рекультивацией; г) биоаккумуляцией.

а) золота и серебра;

б) известняка, фосфоритов, кремнистых сланцев;

в) бокситов, алюминия;

г) меди, цинка, апатитов

6. Группа организмов, ограниченная в своем распространении и встречающаяся в каком-либо одном месте (географической области):

а) возникающий вид в) исчезающий вид

б) развивающий вид г) эндемический вид

7. Изменение видового состава биоценоза, сопровождающегося повышением устойчивости сообщества, называется:

а) сукцессией в) климаксом

б) флуктуацией г) интеграцией

8. Распространение плодов и семян без использования агентов называется:

а) аллохория б) анемохория

в) эндозоохория г) хионохория

9. Согласно современным научным представлениям, именно эти структуры сформировали современную среду на планете, им же принадлежит первостепенная роль в нейтрализации тех воздействий на среду, которые происходили

и происхо­дят по различным причинам:

а) газо-пылевые облака; б) космическая пыль;

в) радиационные породы; г) живые организмы.

10. Определите правильную последовательность расположения биоценозов в порядке увеличения выделения кислорода в атмосферу:

а) болото (в хвойном лесу), озеро (в широколиственном лесу), пустыня, тропический лес;

б) тропический лес, озеро (в широколиственном лесу), болото (в хвойном лесу), пустыня;

в) озеро (в широколиственном лесу), пустыня, болото (в хвойном лесу), тропический лес;

а) плотностью популяции б) продуктивностью популяции

в) саморегуляцией популяции г) восстановлением популяции

2. Закон толерантности организмов сформулировал:

а) Аллен б) Шелфорд

в) Гаузе г) Либих

3. Продуктивность кораллового рифа выше продуктивности большинства районов Мирового океана вблизи экватора, потому что коралловый риф получает больше:

а) солнечного света б) тепла

в) кислорода г) элементов питания

4. С приближением к северу от тропической зоны токсичные свойства растений в целом:

а) уменьшаются; б) увеличиваются;

в) остаются неизменными; г) изменяются в зависимости от растения.

5. Основной причиной неустойчивости экосистемы является:

а) неблагоприятные условия среды

б) недостаток пищевых ресурсов

в) несбалансированный круговорот веществ

г) большое количество видов

6. Принцип эмержментности в экологии – это:

а) увеличение численности или улучшение жизненного состояния

какого-либо вида после того, как из его местообитания был удален конкурент;

б) возникновение качественно новых (отсутствующих на предыдущем уровне) свойств системы в иерархической организации в результате объединения компонентов или подмножеств;

в) возникновение новых биологических видов и изменение их во времени;

г) уничтожение одного вида или группы всегда в конечном итоге ведет к исчезновению взаимосвязанных других видов живого.

а) В.И. Вернадскому; б) Ж.-Б. Ламарку;

в) В. Н. Сукаче­ву; г) Н.Ф. Реймерсу.

8. Найдите НЕПРАВИЛЬНОЕ объяснение причин, по которым близкородственные виды, живущие бок о бок, не вытесняют друг друга, несмотря на положения эволюционного учения Ч. Дарвина:

а) численность одного вида всегда гораздо больше другого;

б) виды занимают разные экологические ниши;

в) пища, или другой ресурс, находятся в избытке;

г) виды способны на время «выходить из игры» в виде спор, цист, семян, покоящихся яиц и т.д.

9. Определите правильную последовательность расположения биоценозов в порядке увеличения суммарного прироста массы органических веществ:

а) болото (в хвойном лесу), озеро (в широколиственном лесу), пустыня, тропический лес;

б) тропический лес, озеро (в широколиственном лесу), болото (в хвойном лесу), пустыня;

в) озеро (в широколиственном лесу), пустыня, болото (в хвойном лесу), тропический лес;

г) пустыня, болото (в хвойном лесу), озеро (в широколиственном лесу), тропический лес.

10. Какая из перечисленных особо охраняемых территорий расположена НЕ в Псковской области:

а) Себежский национальный парк;

б) Полистовский заповедник;

в) Заповедник «Кивач»;