Муниципальное автономное учреждение города калининграда общеобразовательная школа-интернат лицей-интернат

• 
  Проектная деятельность
  

• 
  Индивидуальная и групповая работа учащихся с медиаресурсами школы, Интернет, программами-тренажерами в компьютерном классе.
  

Одной из причин не совсем эффективного использования медиаресурсов является низкая скорость Интернета и отсутствие единой локальной сети.

• 
  Выпуск лицейской газеты «Планета ШИЛИ»
  

• 
  Использование средств ИКТ во внеклассной работе
  

• 
  Повышение квалификации учителей
  

На начало учебного года с целью выявления потребности в проведении различных модулей повышения компьютерной грамотности был проведен опрос, давший следующие результаты:

Такого уровня обученности педагогов для работы в режиме информационного пространства недостаточно, поэтому в лицее была разработана программа обучения в 2009-2010 учебном году.

Эта программа предполагала решение следующих задач:

1 организацию обучения учителей и воспитателей школы на уровне пользователя MS Office;

2. обеспечение овладение специальными инструментальными средствами для создания

• 
  презентаций;
  

• 
  Web-сайтов;
  
• 
  контрольно - обучающих программ;
  
• 
  поиска информации в Internet.
  
• 
  работе с файловой системой
  

В течение года работа велась по всем направлениям, благодаря чему задача «Обучение педагогов школы-интерната методике внедрения ИКТ в образовательный процесс» реализована почти полностью. Возникли проблемы связанные с тем, что некоторые педагоги выбрав куры обучения, не посещали их (Платунова Л.П., Шевцов В.А., Чугунова О.В., Курганская Г.М., Тевелёва Л.И.).

За 2009-2010 учебный год прошли обучение на внутрилицейских курсах 17 педагогов по 5 курсам, некоторые – по 2 курса:

- «Дизайн учебных мультимедиапрезентаций» (12 час.) – 8 чел.

- «Работа в MS Word» (12час.) – 7 чел.

- «Работа с файлами» (4часа) – 5 чел.

- «Поиск информации в сети Интернет» (6 часов) – 5 чел.

- « Работа с электронной почтой» (6 часов) – 7 чел.

На курсах, организованных по линии ИСО, прошли обучение работе программам:

1).«Горячая картошка» 3 человека: Насонова И.Б., Ревенко А.М., Сидоренков Е.А.;

2). Web-портфолио педагога 2 человека: Карпова Т.О., Малашонкова Е.Д.

Полученные этими педагогами навыки следует использовать в тьютерской деятельности, способствуя обучению других педагогов.

Необходимо менять тематику курсов. Так можно предложить курсы по темам: «Создание электронных учебников», «Обработка графических изображений», «Работа со звуком», «Web портфолио учителя».

• 
  Обучающие семинары, мастер-классы
  

В апреле 2010года в лицее состоялся областной семинар учителей химии «Технологии проектирования и проведения современного урока химии», на котором дали открытые уроки педагоги лицея Лапшина М.А. И Некрасова Т.Н., показав использование цифровой лаборатории «Архимед», интерактивной доски и системы голосования в обучении школьников.

• 
  Работа Интернет гостиной.
  

• 
  «Работа с различными типами файлов» (октябрь);
  
• 
  «Виртуальный кабинет учителя математики» (ноябрь);
  
• 
  «Выбор модулей повышения квалификации педагогами» (февраль);
  
• 
  «Маршрутный лист педагога» (март);
  
• 
  «Электронные учебники для учителей физики» (апрель);
  
• 
  «Работа с оргтехникой» (апрель).
  

• 
  Создание электронных образовательных ресурсов (БЭРОН)
  

Наиболее активными в разработке электронных ресурсов стали педагоги кафедр педагогики и психологии, естественных наук, математики и ИВТ.

• 
  Информационно-ресурсный центр
  

Полиграфический издательский центр занимается выпуском различной цветной печатной продукции: традиционных лицейских сборников «Научно-практическая конференция», «Вдохновение», «Звезды лицея», методических разработок педагогов лицея, брошюр, буклетов, объявлений, стенгазет, фотографий, постеров форматов А4, А3, А2. Оформление стендов лицея – заслуга работников информационной службы.

• 
  Использование ресурсов Интернет
  

Десять наиболее используемых преподавателями в учебном процессе ресурсов Интернет: