Уровень развития интегративных качеств

-Называть знакомые предметы, объяснять их назначение, выделять признаки и называть их.

- Ориентироваться в помещении детского сада.

- Называть свой поселок.

- расширять представление детей о растениях и животных.

- продолжать знакомить с домашними животными и их детенышами.

- расширять представления о диких животных.

- учить наблюдать за птицами, прилетающими на участок (ворона, голубь, синица, воробей, снегирь).

- расширять представления детей о насекомых (бабочка, майский жук, божья коровка, стрекоза).

- учить отличать и называть по внешнему виду овощи, фрукты, ягоды.

- знакомить с некоторыми растениями участка, комнатными растениями.

- дать представление о том, что для роста растений нужны земля, вода, воздух.

- дать представления о свойствах воды

К концу года дети могут:

- Знать и называть некоторые растения, животных и их детенышей.

- Выделять наиболее характерные сезонные изменения в природе.

- Проявлять бережное отношение к природе.