Направление «Художественно-эстетическое развитие»
Образовательная область «Художественное творчество»
Задачи на год:
- Формировать интерес клепке.
- Учить раскатывать комочки прямыми и круговыми движениями, соединять концы получившейся палочки, сплющивать шар, сминая его ладонями обеих рук.
- Закреплять умение аккуратно пользоваться пластилином, класть комочки и вылепленные предметы на дощечку.
- Учить лепить несложные предметы, состоящие из нескольких частей.
Уровень развития интегративных качеств:
- Учить отделять от большого куска пластилина небольшие комочки, раскатывать их прямыми и круговыми движениями ладоней.
- Лепить различные предметы, состоящие из 1-3 частей, используя разнообразные приемы лепки.
18 НОД в год
Месяц
|
1 неделя месяца
|
3 неделя месяца
|
Сентябрь
|
1. Знакомство с пластилином.
Цель: дать детям представление о том, что пластилин мягкий, им можно лепить, можно отщипывать от большого куска маленькие комочки. Учить класть пластилин и вылепленные изделия только на доску, работать аккуратно. Развивать желание лепить.
Стр. 27
|
2. Красивые цветные мелки
Цель: упражнять в лепке палочек приемом раскатывания пластилина прямыми движениями между ладоней. Учить аккуратно работать с пластилином, класть пластилин и вылепленные изделия только на доску. Развивать желание лепить, радоваться содеянному. Воспитывать аккуратность.
Стр. 30
|
Октябрь
|
1. Колобок.
Цель: вызывать у детей желание создавать в лепке образы сказочных персонажей. Закреплять умение лепить предметы округлой формы, раскатывая пластилин между ладонями прямыми движениями. Закреплять умение аккуратно работать. Учить палочкой рисовать на вылепленном изображении некоторые детали (глаза, рот).
Стр. 36
|
2. Овощи и фрукты.
Цель: вызывать у детей желание создавать в лепке овощи и фрукты. Закреплять умение лепить предметы округлой формы, раскатывая пластилин между ладонями прямыми движениями. Развивать образное восприятие. Вызывать чувство радости от полученных изображений.
Стр. 33
|
Ноябрь
|
1. Крендельки
Цель: закреплять прием раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней. Учить детей по-разному свертывать получившуюся колбаску. Формировать умение рассматривать работы, выделять сходство и различия, замечать разнообразие созданных изображений. Воспитывать дружелюбие, желание радоваться за сверстников.
Стр. 42
|
2. Печенье
Цель: закреплять умение детей раскатывать пластилин круговыми движениями; сплющивать шарик, сдавливая его ладошками. Развивать желание лепить. Продолжать отрабатывать навыки лепки. Воспитывать аккуратность.
Стр. 47
|
Декабрь
|
1. Погремушка
Цель: учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей: шарика и палочки; соединять части, плотно прижимая их друг к другу. Упражнять в раскатывании глины прямыми и круговыми движениями. Воспитывать аккуратность.
Стр. 49
|
2. Башенка.
Цель: продолжать учить детей раскатывать пластилин круговыми движениями; сплющивать шарик, сдавливая его ладошками, составлять предмет из нескольких деталей, накладывая одну на другую. Закреплять умение лепить аккуратно.
Стр. 53
|
Январь
|
1. Мандарины и апельсины.
Цель: закреплять умение детей раскатывать пластилин круговыми движениями; лепить предметы разной величины. Развивать зрительное восприятие. Воспитывать усидчивость.
Стр. 57
|
2. Маленькие куколки гуляют на снежной поляне.
Цель: учить создавать в лепке образ куклы. Учить лепить предмет, состоящий из двух частей: столбика (шубка) и круглой формы (голова). Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями прямыми и круговыми движениями, соединять две части предмета приемом прижимания.
Стр. 61
|
Февраль
|
1. Самолеты стоят на аэродроме.
Цель: Учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы, вылепленных из удлиненных кусочков пластилина. Закреплять умение делить комок пластилина на две равные части, раскатывать их продольными движениями ладоней, раскатывать их продольными движениями ладоней и сплющивать между ладонями для получения нужной формы. Вызывать радость от созданного изображения.
Стр.64
|
2. Большие и маленькие птицы на кормушке.
Цель: продолжать формировать у детей желание передавать в лепке образы птиц, правильно передавая форму тела, головы, хвоста. Закреплять приемы лепки. Развивать умение о том, что слепили. Воспитывать творчество, инициативу, самостоятельность. Развивать воображение.
Стр. 67
|
Март
|
1. Неваляшка.
Цель: учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы, но разной величины, плотно прижимая части друг к другу. Вызывать стремление украшать предмет мелкими деталями (помпон на шапочке, пуговицы на платье). Уточнить представление детей о величине предметов. Закреплять умение лепить аккуратно. Вызывать чувство радости от созданного.
Стр. 70
|
2. Маленькая Маша.
Цель: учить детей лепить маленькую куколку: шубка – толстый столбик, головка – шар, руки- палочки. Закреплять умение раскатывать пластилин круговыми движениями и кругообразными движениями. Учить составлять изображение из частей. Вызывать чувство радости от получившегося изображения.
Стр. 71
|
Апрель
|
1. Зайчик.
Цель: развивать интерес детей к лепке знакомых предметов, состоящих из нескольких деталей. Учить делить комок глины на нужное количество частей; при лепке туловища и головы пользоваться приемом раскатывания пластилина круговыми движениями между ладонями, при лепке ушей – приемами раскатывания палочек и сплющивания. Закреплять умение прочно соединять части предмета, прижимая друг их к другу.
Стр. 75
|
2. Красивая птичка
Цель: учить лепить предмет, состоящий из нескольких частей. Закреплять прием прищипывания кончиками пальцев (клюв, хвостик); умение прочно скреплять части, плотно прижимая их друг к другу. Учить лепить по образцу народной игрушки.
Стр. 77
|
Май
|
1. Угощение для кукол
Цель: закреплять умение детей отбирать из полученных впечатлений то, что можно изобразить в лепке. Закреплять приемы работы с пластилином. Развивать воображение, творчество. Воспитывать аккуратность.
Стр. 84
|
2. Вылепи какое хочешь животное
Цель: закреплять умение детей лепить животное. Учить лепить предметы круглой и удлиненной формы, более точно передавая характерные признаки предмета. Совершенствовать приемы раскатывания глины прямыми и круговыми движениями ладоней.
Воспитывать усидчивость, аккуратность.
Стр. 88
|
Достарыңызбен бөлісу: |
