Муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку
жүктеу/скачать 226.5 Kb.
|
13. Как Вы понимаете высказывание лексикографа В. В. Морковкина: «Многозначность… есть своего рода медаль, которой награждается слово за его речевые заслуги»? В доказательство приведите не менее трёх примеров многозначных слов, укажите их значения. ЗАДАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 11 класс Дорогие участники олимпиады! Успешное изучение русского языка невозможно без глубокого интереса к нему. Большую роль в развитии интереса к русскому языку играет, бесспорно, олимпиада. Участие в олимпиаде по русскому языку представляет школьникам массу возможностей для личного роста и развития. Это и получение новых знаний, необходимых в жизни, и выбор профессии, и подготовка к сдаче экзаменов в избранный вуз, и определение своих способностей и интересов, приобретение самостоятельности мышления и действия, а также проверка себя и своих сил. Желаем вам успехов и побед! 1. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Путь в лесах это ки..ометры тиш..ны бе..ветрия. Это грибная прель осторожное п..репархивание птиц. Это липкие маслюки обл..пле..ые хвоей ж..сткая трава х..лодные белые грибы земляника лиловые к..л..кольчики на п..лянах дрож.. осиновых лист..ев торжестве..ый свет и наконец лесные сум..рки когда из мхов тян..т сырост..ю и в траве г..рят светл..ки. Закат т..жело пыла..т на кронах дерев..ев з..л..тит их стари..ой поз..лотой. (В)низу у подножия сосен уже темно и глухо. Бе..шумно летают и как(будто) заглядывают в лицо летучие мыши. А вечером бл..снет наконец озеро как ч..рное косо поставле..ое зеркало. Ночь уже стоит над ним и смотр..т в его темную воду ночь полная звезд. На западе еще тле..т з..ря в зар..слях волч..их ягод кричит выпь и на мшарах б..рмочут и воз..тся журавли обеспокое..ые дымом костра. Всю ночь огонь костра то разг..ра..тся то гасн..т. Листва берез висит (не)ш..лохнувшись. Р..са ст..ка..т по белым стволам и слышно как где(то) очень далеко кажется за краем земли хрипло кричит старый петух в избе лесника. В (н..)обыкновенной (ни)когда (не)слыха..ой тишине зар..жда..тся рас..вет. Небо на востоке зеленеет голубым хрусталем заг..ра..тся на з..ре Венера. Это лучшее время суток. Еще все спит. Спит вода спят кувшинки спят уткнувшись носами в к..ряги рыбы спят птиц.. и только совы летают около костра медле..о и бе..шумно как ком..я белого пуха. (по К. Паустовскому) 2. Поставьте ударение в словах. Включим, газопровод, иконопись, красивее, облегчить, облегчим, торты, ходатайство. 3. Ученик допустил ошибки в произношении данных слов. Какие это ошибки? Как правильно произнести эти слова? Коне[чн]о, д[о]ро´га, [т´а]нуть, идё[т´], ля[ш], восе[м], лош[а]де´й, ле[кш]е. 4. В словах опёнок, осколок, опушка, ошеломить, ошибка, огарок, оплошность есть или когда-то была приставка о-. Эта приставка использовалась для выражения различных значений. Сформулируйте эти значения. Дополните каждую группу своим примером. 5. В предложениях найдите авторские неологизмы. Объясните, как они образованы. 1) Но странная из солнца ясь струилась (В. Маяковский). 2) И жалеет Борис лишь о том, что слишком поздно его внесло в это веселье и праздное беззаботье будничных дней (Семёнов). 3) Надеюсь, вы не хотите обесканцелярить и дезорганизовать планету? (В. Маяковский) 4) В круглых дырочках ящика пусто, темно, безгазетно (В. Солоухин). 5) Неуютная жидкая лунность…(С. Есенин). 6. Какие слова в русском языке можно назвать словами-двойниками? Каким термином (терминами) они называются? Приведите примеры этих слов. 7. Установите, в чём общность в происхождении данных имён собственных. Николай, Никон, Вероника, Никандр. 8. В одной из басен И.А. Крылова Волк, «думая попасть в овчарню, попал на псарню». Естественно, поднялся большой шум: «Бегут: иной с дубьем, иной с ружьем». Что ж Волк? «Мой Волк сидит, прижавшись в угол задом…». Но почему Волк – мой? Каково отношение автора к персонажу? 9. Предположим, вы слышите от учёного такую фразу: В этом году я собираюсь исследовать проблему анабиоза. К какому виду относится употребленный здесь глагол исследовать? 10. Подумайте, изменится ли синтаксический состав предложения Глухой, дремучий лес при изменении порядка слов. 11. «Кроме букв, в российском языке употребительных, ставят при них разные знаки», – писал русский учёный. Объясните, что понимал он под «удивительным» знаком и «вместительным» знаком? Укажите также, о каком учёном идёт речь и как назывался его труд. 12. В одном из современных словарей русского языка слова расположены в алфавитном порядке, но, например, Слово жаба на стр. 145, а битва – на стр. 147; слово богиня на стр. 810, а слово бог – на стр. 232; слова рать и брать на одной и той же странице, причем рать раньше, чем брать. О каком словаре идёт речь? Для каких целей он может быть использован?
1) Слог, оканчивающийся на гласный звук. 2) Изменение грамматической формы одного и того же слова с использованием другой корневой морфемы. 3) Замена парного по звонкости-глухости согласного парным ему звонким согласным. 4) Разновидность иноязычной лексики, представляющая собой слова, общие для нескольких языков. 5) Неизменяемые слова, акустически копирующие или передразнивающие звуки окружающей среды. 6) Выделение интонацией в устной речи и знаками препинания в письменной речи одиночных и распространённых второстепенных членов предложения. 7) Глаголы, которые не могут обозначать действие, распространяющееся на определённый предмет. 8) Ударение, которое при изменении грамматических форм слова может в пределах этого слова менять своё место.
За правильный ответ – 10 баллов: 5 баллов за отсутствие орфографических ошибок и 5 баллов за отсутствие пунктуационных ошибок; баллы выставляются по критериям оценки письменного ответа. 2. Включим, газопровод, иконопись, красивее, облегчить, облегчим, торты, ходатайство. За правильный ответ – 4 балла (по 0,5б. за каждое слово). 3. Примеры слов: поёт [пΛj´от], куёт [куj´от], суёт [суj´от]. За правильный ответ – 3 балла. 4. Двор-цо-вый: при стечении сонорного согласного с шумным (звонким или глухим) между гласными слогораздел проходит между членами этого сочетания, правильно: двор-цо-вый, неверно: дво-рцовый); слоги двор-, цо- – прикрытые, открытые: слог вый- – прикрытый, закрытый; де-ле-га-тский: разделить это слово на слоги поможет транскрипция: [де-ле-га-цкий], стечение шумных согласных (звонких или глухих) между гласными относится к следующему слогу, неверно: де-ле-гат-ский; первые три слога прикрыто-открытые, последний – прикрыто-закрытый; ко-рре-спон-дент: стечение шумных согласных (звонких или глухих) между гласными относится к следующему слогу, неверно: коррес-пондент; при стечении сонорного согласного с шумным (звонким или глухим) между гласными слогораздел проходит между членами этого сочетания, неверно: корреспо-ндент; первые два слога прикрыто-открытые, последние два – прикрыто-закрытые; о-се-ння-я: первый слог неприкрыто-открытый, остальные слоги прикрыто-открытые: о-се-ня-[j´а]. За правильный ответ – 15 баллов (15 слогов: по 1б. за каждый правильно выделенный слог и его характеристику) 5. 1) Слова с чередующимися безударными гласными в корне: запирать, разгореться, замирать, собирательный, прикоснуться, выращенный, касательная, расстилается, растирать, водоросль. 2) Слова с проверяемыми безударными гласными в корне: обмерять (мера), извинить (повинность), гористый (горы), косой (косит), покосившаяся (косит), росистый (росы). За правильный ответ – 8 баллов (по 0,5б. за каждое слово).
За правильный ответ – 6 баллов (1б. за каждый суффикс и 1б. за пример). 7. Мир → мир-и-ть → при-мирить → примир-ени-е → примирен-ец → примиренч-еск-ий. За правильный ответ – 4 балла (по 1 б. за каждое верно найденное слово цепи; если словообразовательная цепь построена неверно – 0 б.). 8. Шуйца – левая рука; десница – правая рука; выя – шея; уста – рот, губы; ланиты – щёки; длань – ладонь; лобзать – целовать; цирцеи – волшебницы; персты – пальцы; зеницы – глаза. За правильный ответ – 5 баллов (по 0,5б. за каждое слово). 9. 1) Как кошка с собакой – душа в душу, души не чаять; 2) гол как сокол – кататься как сыр в масле; 3) куда Макар телят не гонял – рукой подать; 4) с гулькин нос – куры не клюют, видимо-невидимо; 5) верста коломенская – от горшка два вершка, мальчик с пальчик; 6) одержать победу – потерпеть поражение; 7) без царя в голове – с царём в голове; 8) говорить по существу – растекаться мыслью по древу, переливать из пустого в порожнее. За правильный ответ – 8 баллов.
2) ночь – непроизводное существительное; остальные слова образованы бессуффиксным способом (нулевая суффиксация) от прилагательных; 3) три – глагол повелительного наклонения; остальные глаголы даны в изъявительном наклонении в форме настоящего времени. За правильный ответ – 6 баллов. 11. Читатели школьной библиотеки могут познакомиться с шестьюдесятью пятью тысячами четырьмястами девяноста восемью новыми книгами. За правильный ответ – 3 балла (по 0,5 б. за каждое правильно записанное слово).
За правильный ответ – до 5 баллов. Максимальное количество баллов – 77 Ответы 8 класс 1. Вся привлекательность земли заключена в животном и растительном мире. Как-то в конце сентября мы шли мшарами [болотами] к Поганому озеру. Оттого что облака почти касались верхушек берёз, на земле было тихо и тепло. Прошлым летом по мшарам прошёл низовой пожар. Корни берёз и ольхи подгорели., деревья свалились… Из последних сил перелезая через завалы, изодранные и окровавленные, мы добрались до лесистого бугра и упали на тёплую землю в заросли ландышей. Мы всё же дошли до Поганого озера. Берега у него плавучие, они качались под ногами, как гамак. Редкие больные сосны наклонились над водой, готовые упасть от первого же порыва ветра. Вода в озере была чёрная. Со дна пузырями поднимался болотный газ. За правильный ответ – 10 баллов: 5 б. за отсутствие орфографических ошибок и 5 б. за отсутствие пунктуационных ошибок. 2. Включим, газопровод, иконопись, красивее, облегчить, облегчим, торты, ходатайство. За правильный ответ – 4 балла (по 0,5б. за каждое слово). 3. Речь идёт не о буквах, а о звуках, потому что произносить можно звуки. За правильный ответ – 2 балла. 4. Ко-ман-дир-ский: при стечении сонорного согласного с шумным (звонким или глухим) между гласными слогораздел проходит между членами этого сочетания: правильно ко-ман-дир-ский, неверно: ко-ма-нди-рский; первый слог – прикрытый, открытый; остальные – прикрыто-закрытые; и-сто-пник: стечение шумных согласных между гласными, а также стечение шумного (звонкого или глухого) согласного с сонорным между гласными относится к следующему слогу, неверно: ис-топ-ник; первый слог неприкрыто-открытый, второй – прикрыто-открытый, третий – прикрыто-закрытый; крей-сер-ский: при сочетании [j’] с любым согласным слогораздел проходит между членами этого сочетания, неправильно: кре-йсе-рский; все слоги прикрыто-закрытые; а-стро-но-ми-я: стечение шумного (звонкого или глухого) согласного с сонорным между гласными относится к следующему слогу, неправильно: ас-трономия или аст-рономия; первый слог неприкрыто-открытый, остальные – прикрыто-открытые (а-стро-но-ми-[j´а]). За правильный ответ – 15 баллов (15 слогов: по 1б. за каждый правильно выделенный слог и его характеристику) 5. Беличий (-ий – суффикс), всякий (-ий – окончание), девичий (-ий – суффикс), долгий (-ий – окончание), гений (-ий в составе корня), карий (-ий – окончание), некий (-ий – окончание), певчий (-ий – окончание), линий (-ий в составе корня), рабочий (-ий – окончание), рыбачий (-ий – суффикс), медвежий (-ий – суффикс), лекторий (-ий – в составе суффикса -орий), станций ( -ий в составе корня). За правильный ответ – 7 баллов (по 0,5б. за каждое слово). 6. Лесник ← лес; по-солдатски ← солдатский; добела ← белый; пришкольный ← школа; объездчик ← объезжать; чайник ← чай; цитирование ← цитировать; полярница ← полярник; водичка ← водица; агитация ← агитировать. За правильный ответ – 10 баллов. 7. 1) История всегда казалась мне самым скучным, тяжёлым предметом (тяжёлый – требующий больших усилий). 2) Впереди шагали двое: один – коренастый, тяжёлый, другой – тоненький, вертлявый (тяжёлый – большой, грузный). 3) В хирургии самое ничтожное упущение может повлечь за собой тяжёлые осложнения для больного (тяжёлый – опасный, серьёзный). 4) За ним повсюду Всадник Медный с тяжёлым топотом скакал (тяжёлый – лишённый лёгкости, изящества). 5) С каким тяжёлым умиленьем я наслаждаюсь дуновеньем в лицо мне веющей весны на лоне сельской тишины (тяжёлый – тягостный, гнетущий). 6) На невысоком зелёном холме, занимающем несколько акров плодородной тяжёлой почвы, стоял старый белокаменный дом (тяжёлый – плотный). За правильный ответ – 6 б. 8. Речь идёт о сказочном коне. Слова сивка, бурка, каурка обозначают масть лошади (1б.). Сивка (или сивко) – это лошадь сивой, то есть серовато-сизой масти; бурка (или бурко) – бурой масти, а каурка – лошадь масти каурой, рыжеватая или изжелта-тёмная (3б.). В сказочной формуле, которая в своих истоках восходит к древним заговорам, речь идёт о волшебном коне-колдуне и оборотне, который может не только исчезать и опять появляться по условному зову, но и менять свою масть. И когда звали этого вещего коня, то он тотчас появлялся перед своим хозяином и помогал ему сражаться со злыми, тёмными силами (2б.). За правильный ответ – 6 баллов.
2) Он напроказничал, но каким-то образом уклонился от наказания. Одним словом, он вышел сухим из воды. 3) Этого мы так не оставим. Необходимо раскрыть его и рассказать всем. Мы выведем его на чистую воду. 4) Они всю жизнь прожили вместе дружно, в полном согласии, как говорится душа в душу. 5) Лирическая повесть оказалась последним проявлением таланта писателя, его лебединой песней. За правильный ответ – 5 баллов.
2) салями – несклоняемое существительное женского рода, остальные слова среднего рода; 3) коммюнике – несклоняемое существительное среднего рода; остальные слова мужского рода; 4) кольраби – несклоняемое существительное женского рода, остальные существительные имеют форму только множественного числа; 5) актриса – существительное женского рода, остальные слова общего рода. За правильный ответ – 5 баллов. 11. Не образуют форму 1 лица единственного числа глаголы очутиться, победить, дерзить, ржаветь (2 б.). Глаголы очутиться, победить не образуют форму 1 лица единственного числа, так как данная форма у этих глаголов является неблагозвучной (1 б.). Глагол дерзить не образует форму 1 лица единственного числа, так как данная форма у этого глагола совпадает с аналогичной формой глагола держать, который является более употребительным (1 б.). Глагол ржаветь не образует форму 1 лица единственного числа, так как действие, обозначаемое данным глаголом, не может выполнять одушевлённое лицо (1 б.). За правильный ответ – 5 баллов.
Неверное употребление производного предлога послужило причиной неудачного построения предложения. (2б.) Значение предлога благодаря обусловливает сочетание его с существительными, имеющими «положительное» значение, указывающими на нечто такое, чему можно принести благодарность: благодаря хорошей погоде, благодаря вашему совету. (2б.) За правильный ответ – 5 баллов. 13. Междометия (1б.). Междометия – это слова, которые не называют, а только выражают чувства человека (1б.). Они не являются знаменательными, так как не являются членами предложения и не отвечают на вопросы (2б.). Междометия не относятся и к служебным словам, так как, в отличие от частиц, предлогов и союзов, выступают в качестве самостоятельных высказываний, не содержащих в себе самостоятельных частей речи (2б.). За правильный ответ 6 баллов. Максимальное количество баллов – 86. Ответы 9 класс 1. Дорога, петляя, повела вниз по склону. За полчаса прохладная высота гор сменилась зноем. Высокие травы исчезли. Тропический лес, влажный и сумрачный, редел, редел и превратился в одинокие деревца с плоскими кронами. Деревья похожи на зонтики, под которыми степь пытается схорониться от нестерпимого, висящего прямо над головой солнца. Последние деревца, последний жираф, притаившись в тени, провожает взглядом автомобиль. Непривычное для Африки открытое пространство. Черной точкой парит в небе орел. Добычу сверху увидеть – простое дело. А спрятаться жертве некуда. Вся надежда на быстрые ноги, и все, кто степь населяет, хорошие бегуны. Сотни глаз провожают автомобиль. Коричнево-белые с черной полосой на боку антилопы побежать готовы в любую минуту, только любопытство их держит на месте. Их много. Кажется, степь побрызгал кто-то нежно-коричневой краской. Страусы более осторожны, но тоже не прочь поглазеть на машину, особенно если ехать не прямо на них, а приближаться объездом. Хорошо видны красноватые голенастые ноги, запыленные перья и точки озабоченных глаз. Головка на длинной змеиной шее вертится, решает мучительную задачу: бежать или рано? И видишь, наконец, для чего созданы ноги у этой нелетающей птицы. За правильный ответ – 10 баллов: 5 баллов за отсутствие орфографических ошибок и 5 баллов за отсутствие пунктуационных ошибок; баллы выставляются по критериям оценки письменного ответа. 2. Включим, газопровод, иконопись, красивее, облегчить, облегчим, торты, ходатайство. За правильный ответ – 4 балла (по 0,5б. за каждое слово). 3. В русском языке в безударном положении [о] не произносится: вода [вада], поля [пал’а] (1б.). В безударном положении в приведённых словах произносится [о] вопреки орфоэпической норме русского языка, так как это заимствованные слова (1 балл). За правильный ответ – 2 балла. 4. В неизменяемых словах буржуа, весьма, всегда, где, коммюнике, кофе, тире, алиби, жюри, леди конечные -а, -е, -и входят в состав корня; в словах два, мала, оба, себе, пособие, дети, доспехи, дрожжи, щи – являются окончанием; в словах добела, издавна, лёжа, неспроста, вправе, налегке, братски, вблизи – являются суффиксом; в слове будущее окончание -ее; в слове домашние окончание -ие; в деепричастии будучи -и входит в суффикс -учи. За правильный ответ – 15 баллов (по 0,5 б. за каждое слово).
За правильный ответ – 4 балла. жүктеу/скачать 226.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|