Музичка култура за V разред Час бр. 1 Наставна јединица
жүктеу/скачать 242.72 Kb.
|
| Музичка култура за V разред
Час бр. 1 Наставна јединица: Договор о раду, певање песама, слушање музике Тип часа: обнављање Облик рада: фронтални, групни Наставна средства: клавир, музички стуб Tок часа: - Кратко потсећање, на потребаан прибор за рад и обавезе које ће их очекивати ове школске године. - Певањe обрађених песама по слуху и из нотног текста, уз обнављање теоретских знања, везаних за извођење музике /темпо, динамика/, ознаке које срећемо у нотном тексту, особинама звука, ритмичких фигура са тачком и луком. - Слушање познатих дела, препознавање инструмената – Д.Кабалевски ''Галоп'' из свите – Комедијанти - /ксилофон, добош/; ''Марш'' из опере С.Прокофјева – Заљубљен у три наранџе - /ксилофон, добош, чинели, звончићи, труба/. Час бр. 2 Наставна јединица: Свечане песме – химна, слушање музике Тип часа: обрада, обнављање Облик рада: фронтални Наставна средства: клавир, музички стуб Ток часа: - Разговор на тему свечаних песама, које су, у којим приликама се изводе и какве су то песме. Које химне су им познате, уз понављање већ познатих – Химна св.Сави и Химна школе. - Упознавање са настанком наше химне / настанак у комаду са певањем Даворина Јенка ''Маркова сабља''/ и избором за химну Србије, као и њен поновни избор за државну химну. - Рад на мелодијском савладавању песме. Заједничко певање химне и по групама. - Слушање химне у извођењу мешовитог хор и певање уз извођење са компакт диска. Час бр. 3 Наставна јединица: Народна и уметничка музика, песме, слушање музике Тип часа: обрада, обнављање Облик рада: фронтални, групни Наставна средства: клавир, дечји инструменти, музички стуб Ток часа: - Тема часа – народна и уметничка музика – короз позата дела народног стваралаштва у уметничком делу Стевана Стојановића Мокрањца. - Обрада песаме из Пете руковети – Вишњичица и Повела је Јела. - Песме радимо из нотног текста, те ћемо их проанализирати /ритам, темпо, динамичке ознаке, прочитати ноте уз тактирање, а затим певати. На исти начин обрадити и другу песму, уз разговор на тему двогласа у нашој народној музици. - Песме свирати на мелодијским инструментима. - Слушање обрађених песама из руковети и друге песме у којима се појављују и солисти и дуети уз пратњу мешовитог хора, уз понављање врста хорова и хорских гласова у мешовитом хору. Час бр.4 Наставна јединица - Песме, извођење уз аранжман Тип часа – Обрада, обнављање Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир, мелодијски и ритмички инструменти Ток часа: - Народна песма «Лепе ли су нама» уз ритмички аранжман, певање и свирање. - Распевавање као припрема, певање и свирање обрађених песама, упознавање ритмичког аранжмана. - Увежбати посебно мелодију и аранжман нове песме. - Извођење песме уз замену група. - Извођење песама по жељи ученика у различитим саставима, такмичући се ко ће бити бољи. Час бр.5 Наставна јединица – Певање и свирање народних песама уз ритмички аранжман Тип часа – обнављање, обрада Облик рада – групни, фронтални Наставна средства – клавир, дечји инструменти Ток часа : - Распевавање певањем обрађених народних песама. - Уз певање и свирање урадити и ритмички аранжман за песму «Вишњичица род родила».. - Извођење аранжмана уз певање и свирање на мелодијским и ритмичким инструментима. Час бр.6 Наставна јединица - Шта је предтакт – народна песма из нотног текста, слушање музике Тип часа – обнављање, обрада Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир, дечји инструменти, музички стуб Ток часа : - Певање и свирање народне песме уз ритмички аранжман који. - Обрада народне песме у два гласа ''Лепо ти је рано уранити''. - На примеру песме проверити непотпун такт, ознаке за темпо и динамику. - Читање нотног текста. - Увежбавање песме по гласовима. - Певање и слушање обрађене песме. Час бр.7 Наставна јединица – Шта је то канон- песма, лествица Тип часа – обрада, обнављање Облик рада – фронтални, групни Наставна средста - клавир, слика лествице, дечји инструменти Ток часа: - Разговор о посебним песмама које се певају у више гласова, а сви мелодију певају исту, али почињући са малим закашњењем – подсећање на обрађени канон у млађим разредима. - Канон ''Заплови барка'' вежбати једногласно, а онда у два гласа. - Извођење канона на инструментима, прво једногласно, потом у два гласа. - Лествични низ из канона употребити за обнављање знања о лествицама. Час бр.8 Наставна јединица – Шта је то предзнак – народна песма са ритмичким аранжманом – народна песма ''Дунаве, Дунаве'' Тип часа – обрада Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир, дечји инструменти, ритмички инструменти Ток часа: - Разговор о познатим тоновима и оним другим промењеним, као припрема за увођење предзнака (повисилица, снизилица, разрешилица) - Рад на новој песми и примени повисилице. Где се налази нови тон на дечјим инструментима (звончићи, мелодика, синтетизатор), како се свира повишен тон на флаути, увежбавање - Певање песме сви заједно и припрема за свирање песме. - Припрема и извођење ритмичког аранжмана уз песму коју смо научили Час бр.9 Наставна јединица – Извођење песама уз ритмички аранжман Тип часа – обнављање, утврђивање Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир, дечји инструменти, ритмички инструменти Ток часа: - Распевавање певањем обрађених песама, договор о групама за извођење песама уз аранжман - Подела на групе: певачи, они који свирају мелодијске инструменте и они који ће свирати ритмичке инструменте - Извођење обрађених народних песама – певање и свирање. Замена улога група ученика који су певали, свирали или били у групи која изводи ритмички аранжман, да сви ученици буду у свакој од група која учествује у извођењу песама Час бр.10 Наставна јединица – Уметничка песма из нотног текста, стварање мелодије Тип часа – обрада, стваралаштво Облик рада – фронтални, групни, индивидуални Наставна средства – клавир, дечји инструменти Ток часа: - Распевавање певањем обрађених песама. - Песма из нотног текста «Секин плач» Ј. Хајдна. - Савладати песму певањем, а онда уз анализу нотног текста припремити се за свирање песме - Увежбавање песме на инструментима - Стварање мелодије од понуђених мотива и свирање Час бр.11 Наставна јединица – Подела основне јединице на четири дела, песма по слуху Тип часа – обрада Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир, ритмички инструменти Ток часа: - Разговор о нотним вредностима и поделом дуже ноте на два дела и нотним вредностима које добијамо поделом ( припрема за усвајање четвороделне поделе основне јединице бројања) - Подела основне јединицена четири дела, записивање шеснаестина - Обрада песме по слуху са четвороделном поделом јединице бројања: ''Веверица'' Костантина Бабића; певање песме - Певање песме на неутралном слогу, уз тактирање (савладавање нове ритмичке фигуре по слуху) - Слушање песме с компакт диска Час бр.12 Наставна јединица – Народна песма из нотног текста – нова ритмичка фигура Тип часа – обнављање, обрада Облик рада – фронтални, групни Наставна средства –клавир, ритмички инструменти, дечји инструменти Ток часа: - Певање обрађене песме с новом ритмичком фигуром (четири шеснаестине). - Песма из нотног текста, са новом ритмичком фигуром – комбинација осмина и две шеснаестине, и обрнути редослед нотних вредности (песма и игра ''Шетња'') - Песму научити по слуху уз тактирање (савладавање нове ритмичке фигуре по слуху) - Увбежбати и парлато на неутралном слогу, усвојити ритам песме - Извођење песме на инструментима Час бр.13 Наставна јединица – Народна песма из нотног текста, стварање кореографије Тип часа - обрада, стваралаштво Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир Ток часа: - Певати и свирати обрађене песме - Обрада народне песме и игре ''Девојачко коло'' у две верзије - Ђаци у групама осмишљају кораке за песму научену на овом часу - Извођење победничке кореографије уз певање Час бр.14 Наставна јединица – Певање, свирање, играње Тип часа – обнављање, утврђивање Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир, дечји инструменти Ток часа: - Певање и свирање обрађених песама - Утврђивање обрађених песама певањем, свирањем и играњем ученичких кореографија Час бр. 15 Наставна јединица – Песма из нотног текста Тип часа – обнављање, обрада Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир, дечји инструменти, музички стуб Ток часа : - Понављање обрађене народне песме ''Дивна, Дивна'' певањем и свирањем. - Обрада песме из нотног текста «Ти једина», с познатим ритмичким фигурама и предзнаком. - Слушање и препознавање обрађене песме у Војвођанској свити Јована Јовичића. Час бр.16 Наставна јединица: Стварамо мелодију Тип часа: стваралаштво, обнављање Облик рада: индивидуални Наставна средства: дечији инструмнети Ток часа: - Анализа понуђене мелодијске допуњалке - Рад на допуњавању делова мелодијске целине, уз проверавање, свирањем на инструментима - Одређивање темпа и динамике у састављеној целини, уз примену научених ритмичких фигура - Самостално извођење састављених целина Час бр.17 Наставна јединица: Наставна јединица – Певање и свирање, песма по слуху (нова ритмичка фигура) Тип часа – обнављање, обрада Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир, дечји инструменти Ток часа: - Певање обрађених песама и разговор о народним и уметничким песмама - По слуху песма «Зрачак вири» Исидора Бајића, с новом ритмичком фигуром (осмина с тачком и шеснаестина) - Слушање популарних староградских песама и научених песамама Час бр.16 Наставна јединица – Певање и свирање, нова ритмичка фигура у познатој песми, слушање музике Тип часа – обнављање, обрада Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир, дечји инструменти, музички стуб Ток часа: - Певање и свирање обрађених песама по слуху и из нотног текста - Кроз познату народну песму «Дивна, Дивна» утврдити нову фигуру (осмина с тачком и шеснаестина); кореографија уз песму - Певање и на неутралном слогу уз тактирање - Слушање дела за клавир «Балканске игре» Марка Тајчевића и уочавање варијације претходно научене песме у овој композицији Час бр.17 Наставна јединица – Уметничка музика инспирисана фолклором, слушање музике Тип часа – обнављање, обрада, стваралаштво Облик рада – фронтални, индивидуални Наставна средства – музички стуб Ток часа: - Кратак разговор на тему народне и уметничке музике - Слушање свите настале из нашег најпознатијег балета «Охридска легенда» Стевана Христића; делови: Уводна музика, Српска игра, Грлица и Игра јањичара; ликовна илустрација на музику Час бр.18 Наставна јединица: Стварамо ритмички двоглас Тип часа: стваралаштво, обнављање Облик рада: индивидуални Наставна средства: ритмички инструменти Ток часа: - Анализа почетног мотива за два ритмичка инструмента - Настављање писања двогласа, уз примену познатих ритмичких фигура - Свирање урађених допуњалки, свирање једне и обе деонице – изводећи их ударањем ноге о под и оловком о клупу Час бр.19 Наставна јединица – Певање и свирање, слушање музике Тип часа – обнављање, утврђивање Облик рада – фронтални, групни Наставана средства – клавир, дечји инструменти, музички стуб Ток часа : - Распевавање и усвиравање, припрема за час – вокализе и вежбе за флауту. - Поновити све обрађене песме. Свирати заједно уз додатак ритмичких аранжмана. - Извођење обрађених канона са свирањем и певањем у три гласа. - Слушање музике – Е. Григ ''Јутро'' и ''Анитрина игра'' из свите «Пер Гинт». Час бр.20 Наставна јединица – Песма из нотног текста Тип часа – обнављање, обрада Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир, дечји инструменти, музички стуб Ток часа : - Понављање обрађене народне песме ''Дивна, Дивна'' певањем и свирањем. - Обрада песме из нотног текста «Ти једина», с познатим ритмичким фигурама и предзнаком. - Слушање и препознавање обрађене песме у Војвођанској свити Јована Јовичића. Час бр.21 Наставна јмединица – Певање и свирање, лествица Тип часа – обнављање, утврђивање Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир, дечји инструменти, слика лествице Ток часа : - Распевавање помоћу вокализа, свирање лествице и каденце. - Поновити обрађене песме. - Утврдити знања о лествици; свирати лествичне тонове, као и каденце. - Извести народну песму ''Дунаве, Дунаве'' уз ритмички аранжман и одиграти кореографију за песму ''Девојачко коло''. Час бр.22 Наставна јединица – Извођење песама уз ритмички аранжман, канон у више гласова Тип часа – обнављање, утврђивање Облик рада – групни Наставна средства – дечји инструменти, клавир, ритмички инструменти Ток часа : - Утврђивање ритмичких деоница из аранжмана. - Свирање песама с ритмичким аранжманима (ученици стичу вештину заједничког, складног извођења обрађених песама). - Увежбавање канона ''Заплови барка'' у више гласова, мењајући групе ученика. - Извођење мелодијско-ритмичког аранжмана по жељи ученика. Час бр.23 Наставна јединица – Песма по слуху, певање и свирање уметничка и народна музика Тип часа – обрада, обнављање Облик рада – фронтални Наставна средства - клавир, музички стуб Ток часа : - Певање обрађених уметничких и народних песама - Песма по слуху ''Зрачак вири'' Исидора Бајића - Увежбавање и певање песме - Слушање песме са компакт диска Час бр.24 Наставна јединица – Певање и свирање народних песама, слушање музике Тип часа – обнављање, утврђивање Облик рада – фронтални, групни Наставна средства – клавир, мелодијски и ритмички интрументи, музички стуб Ток чеса : - Припрема за свирање и певање обрађених народних песама и ритмичких аранжмана. - Певање народних песама. - Певање уметничких песама. - Свирање песама уз ритмички аранжман. - Слушање музике – Павле Аксентијевић и група Запис «Левакиња» и «Благино оро». Час бр.25 Наставна јединица: Упознавање музичког дела Тип часа: обрада Облик рада: фронтални, групни Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб Ток часа: - Упознавање нотног текста теме I става «Мале ноћне музике» В. А. Моцарта. - Анализа нотног текста, припрема за свирање. - Увежбавање свирања. - Анализа и увежбавање ритмичког аранжмана. - Слушање дела. Час бр.26 Наставна јединица: Мелодијско-ритмички аранжман слушаног дела Тип часа: обрада, утврђивање Облик рада: групни, фронтални Наставна средства: клавир, инструменти Ток часа: - Свирање теме. - Свирање ритмичког аранжмана. - Заједничко свирање; увежбавање. Час бр.27 Наставна јединица: Свирање и слушање музике Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: групни, фронтални Наставна средства: инструменти, музички стуб Ток часа: - Свирање обрађених песама уз ритмички аранжман. - Свирање уметничког дела уз ритмички аранжман. - Слушање музике – I став «Мале ноћне музике» В. А. Моцарта; народне песме с компакт диска уз уџбеник. Час бр.28 Наставна јединица: Певање и свирање песама и ритмичких аранжмана, слушање музике Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: групни, фронтални Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб Ток часа: - Подела на групе: такмичење у извођењу обрађених песама и аранжмана. - Слушање песама с компакт диска. Час бр.29 Наставна јединица: Песма по слуху, слушање музике Тип часа: обрада, обнављање Облик рада: фронтални, групни Наставна средства: клавир, музички стуб Ток часа: - Песма С. Гајића «Пријатеља кол'ко хоћеш» по слуху - Анализа нотног текста - Увежбавање строфа и двогласног рефрена - Певање песме – по групама и заједно - Певање раније обрађених дечјих песама - Слушање музике – песме с компакт диска Час бр.30 Наставна јединица: Хор и хорски гласови, песма по слуху Тип часа: обрада и обнављање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир Ток часа: - Хор и хорски гласови – провера - Певање обрађених песама - Песма по слуху ''Врабац'' К.Бабића - Увежбавање једногласног, а онда двогласног дела песме - Певање нове песме и понаваљање песме – Веверица Час бр. 31 Наставна јединица: Соло песма - слушање Тип часа: обрада Облик рада: фронтални Наставна средства: музички стуб Ток часа: - Разговор на тему солистичког певања - Потсећање на врсте песама (строфичне и прокомпоноване) - Упознавање соло песме слушањем – Ф.Шуберт :''Пастрмка'' и ''Певати на води'' - Слушање песама и уочавање врсте песме и гласа који изводи - Поновно слушање и одговаање на питања у уџбенику Час бр. 32 Наставна јединица: Празнично расположење, певање и свирање, слушање муике Тип часа:обнављање, утврђивање Облик рада:комбиновани Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб Ток часа: - Певање познатих песама о зими и наступајућој Новој години - Свирање познатих песама - Слушање музике пригоде наступајућим празницима Час бр. 33 Наставна јединица: У сусрет Новој години – песма из нотног текста, слушање музике Тип часа: обрада Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб Ток часа: - Упознавање нотног текста песме и тоналитета - Упознавање мелодије песме, увежбавање - Читање нотног текста уз тактирање, припрема за свирање - Увежбавање песме свирањем - Слушање пригодне музике Час бр. 34 Наставна јединица: Квиз знања – решавање осмосмерке (прилог у уџбенику), слушање музике Тип часа: обнављање Облик рада: рад у паровима Наставна средства: уџбеник Ток часа: - Потсећање, како се тражи скривено решење у осмосмерци - Решавање осмосмерке - Слушање музике композитора, чије је име и презиме , решење осмосмерке (Едвард Григ) Час бр. 35 Наставна јединица: Песма из нотног текста – нова врста лествице Тип часа:обнављање, обрада Облик рада:фронтални Наставна средства: слика лествоце, клавир Ток часа: - Обнављање појма – лествица и свега што смо о лествицама учили - Упознавање паралелне молске лествице (a-moll) - Обрада песме из нотног текста ''Птица пева'' - Читање нотног текста уз тактирање - Увежбавање и певање нове песме Час бр. 36Наставна јединица: Певање, песма из нотног текста, слушање музике Тип часа: обнављање, обрада Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб Ток часа: - Певање песме – Птица пева - Обрада песме из нотног текста, Д.Деспић – Оглас - Читање текста уз тактирање, припрема за свирање - Извођење песме певањем и свирањем - Слушање музике – Ј.Брамс – Мађарска игра бр.5 Час бр. 37 Наставна јединица: Народна песма из нотног текста - Тип часа: обрада, обнављање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, инструменти Ток часа: - Певање обрађених песама у молу - Обнављање и певање лествица - Народна песма – Тече Тара, анализа такта и нотног текста - Увежбавање и певање нове песмепесме Час бр. 38 Наставна јединица: Песме из нотног текста (хармонски мол) Тип часа: обрада, обнављање Облик рада: комбиновани Наставна средства: слика лествице, клавир, инструменти Ток часа: - Понављање дурских и молских лествица (анализа, певање) - Певање обрађених песама - Обрада хармонске молске лествице (анализ, певање) - Примена молске лествице у песми Б.Станчића – Два букета лала (читање нотног текста уз тактирање – припрема за певање и свирање – како се свира повишен тон - сол) - Народна песма '' Дед' поиграј медо'' – певање песме Час бр. 39 Наставна јединица: Ритмичка игра Тип часа: обнављање Облик рада: комбиновани Наставна средства: ритмички инструменти Ток часа: - Обнављање познатих ритмичких фигура, кроз ритмичку игру - Слушање изведених ритмичких фигура и одговарање сличним кретањем - Записивање ритмичких фигура на табли у два парлелна реда - Извођење обе целине, наизменично, подељени на две групе различитих ритмичких инструмената Час бр. 40 Наставна јединица: Свирамо уметничку музику Тип часа: обрада Облик рада: комбиновсни Наставна средства: клавир, инструменти Ток часа: - Припрема за свирање Менуета Х.Персла, уз разговор о популарној дворској игри трочетвртинског такта - Подела ученика у три групе - Анализа мелодијских деоница и начина свирања појединих тонова - Постепено увежбавање уметничког дела Час бр.41 Наставна јединица: Свирање, слушање музике Тип часа: утврђивање Облик рада: комбиновани Наставна средства: инструменти, музички стуб Ток часа: - Свирање нове уметничке композиције, посебно по гласовима - Свирање по два гласа и све три деонице заједно - Слушање музичког примера – игра коју су научили да свирају – у познатој композоцији В.А.Моцарта – Мала ноћна музика – Менует Час бр. 42 Наставна јединица: Песма из нотног текста, слушање музике Тип часа: обрада Облик рада: фронтални, групни Наставна средства: клавир, музички стуб Ток часа: - Распевавање певањем дечијих песама - Обрада песме по слуху – Мајка, А.Корћа - Упознавање са текстом песме, уз анализу нотног текста (како се песма пева, поштујући знаке за понављање - Певање строфа које су једногласне и посебно увежбавање двогласни рефрен, посебно, па заједно - Слушање песме са истом темом, победника такмичења – Деца композитори Час бр. 43 Наставна јединица: Свирање и слушање уметничких дела Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: комбиновани Наставна средства: инструменти, музички стуб Ток часа: - Заједничко извођење Менуета Х.Персла - Свирање Теме првог става Мале ноћнемузике на мелодијским инструментима - Свирање заједно са ритмичким инструментима, цео аранжман - Слушање уметничке музике која смо слушали на претхпдним часовима Час бр. 44 Наставна јединица: Песма из нотног текста – Без Априла, Н.Вукомановић Тип часа: обрада Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, инструменти Ток часа: - Упознавање песме из нотног текста – анализа песме (присуство познатог повишеног тона), читање нотног текста уз тактирање - Анализа темпа и динамике - Увежбавање песме, заједничко певање, певање песме по групама - Анализа ритмичког аранжмана Час бр. 45 Наставна јединица: Непотпун такт у песми – Сад зиме више нема; слушање песме Тип часа: обрада, обнављање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир Ток часа: - Којој врсти непотпуног такта припада пример, који имамо у овој песми - Анализа нотног текста и правилног читања, уз поштовање знака за понављање - Анализа темпа и динамике - Певање песме и слушање са компакт диска Час бр. 46 Наставна јединица: Песма из нотног текста – Нек свуд љубав сја'', слушање песама Тип часа: обрада, обнављање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, музички стуб Ток часа: - Понављање врста непотпуних тактова - Обнављање обрађене песме «Сад зиме више нема» - Обрада песме из нотног текста «Нек свуд љубав сја» - Певање и слушање песме с компакт диска Час бр. 47 Наставна јединица: Певање и свирање, слушање музике Тип часа: обнављање, обрада Облик рада: комбинованк Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб Ток часа: - Певање песама - Певање и свирање уз ритмички аранжман - Слушање музике – «Хумореска» и Словенска игра бр.5 А. Дворжака - Одговарање на питања из уџбеника, у вези са слушаним делом Час бр. 48 Наставна јединица: Песма из нотног текста уз ритмички аранжман – канон ''Кукавица'' Тип часа: обрада, обнављање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, мелодијски и ритмички инструменти Ток часа: - Понављање песама које су написане у облику канона (певање и свирање) - Обрада песме из нотног текста «Кукавица» И. Г. Ферарија - Читање нотног текста уз тактирање - Певање песме једногласно, па двогласно - Увежбавање ритмичког аранжмана - Заједничко извођење – певање песме уз ритмички аранжман Час бр. 49 Наставна јединица: Слушамо музику – Б.Сметана симфонијска поема ''Влтава'' Тип часа: обрада Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, музички стуб Ток часа: - Упознавање музичког дела (слушање уз кратко објашњење) - Дело пажљиво слушати поново уз слагање описа догађаја у табели у уџбенику - Уз помоћ тема из дела ученици приликом слушања уносе одговарајућу тему (обележену словима) у другу табелу у уџбенику Час бр. 50 Наставна јединица: Ритмички аранжман за песму ''Без априла'', слушање музике Тип часа: обрада Облик рада: комбиновани Наставна средства: ритмички инструменти Ток часа: - Певање и свирање песме «Без априла» Н. Вукомановић - Певање и свирање песме уз ритмички аранжман (подела по групама) - Слушање музике – «Пролеће» из Годишњих доба А. Вивалдија - Одговарање на питања из уџбеника, у вези са делом - Слушање музике – композиција за клавир «Пролеће» Е. Грига (уочавање различитости у карактеру описа пролећа два композитора) Час бр.51 Наставна јединица: Певање и свирање ритмичког аранжмана – песма ''Без априла'', слушање музике Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, ритмички инструменти, музички стуб Ток часа: - Певање обрађених песама (заједно или у групама) - Певање и свирање песама уз ритмички аранжман - Слушање музике – «За Елизу» Л. ван Бетовена - Одговарање на питања у уџбенику, у вези са делом - Упознавање рок композиције на тему Бетовенове «За Елизу» – «Чежња за тобом» Час бр. 52 Наставна јединица: Упознавање такта 6/8 кроз народне песме у обради Д.Трудића – На студенцу Тип часа: обрада, обнављање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб Ток часа: - Обнављање врсте тактова (прости и сложени) - Упознавање такта 6/8 (јединица бројања – осмине) - «На студенцу» – анализа и читање нотног текста уз тактирање - Певање песме - Свирање песме - Слушање музике – «Магла паднала» и «Шта се оно тамо зелени» Б. Крстић и група Бистрик Час бр. 53 Наставна јединица: Певање и свирање обрађених песама и песама уз ритмички аранжман Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада:комбиновани Наставна средства: мелодијски и ритмички инструменти Ток часа: - Певање обрађених песама - Свирање обрађених песама уз ритмички аранжман - Проверавање музичке писмености на песмама које се изводе Час бр. 54 Наставна јединица: Песма из нотног текста (у осминском такту) «Један цвет, два цвета» И. В. Рорића Тип часа: обрада, обнављање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, инструменти Ток часа: - Анализа нотног текста песме «Један цвет, два цвета» И. В. Рорића - Читање уз тактирање и поштовање ознака за понављање - Певање песме - Свирање песме - Певање и свирање песме (подела на групе) Час бр. 55 Наставна јединица: Уметничка песма у такту 6/8 – Успаванка В. А. Моцарта, слушање музике Тип часа: обрада Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб Ток часа: - Обнављање осминског такта - Анализа нотног текста «Успаванка» В. А. Моцарта - Читање и певање нотног текста уз тактирање - Певање песме уз поштовање ознака за темпо и динамику - Увежбавање песме свирањем - Слушање музике – арија Папагена из опере «Чаробна фрула» В. А. Моцарта (уочавање звука звончића) Час бр. 56 Наставна јединица: Упознавање музичког дела свирањем и слушањем музике Тип часа: обрада Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб Ток часа: - Упознавање дела «Венецијански карневал» Н. Паганинија (анализа нотног текста уз проверу музичке писмености) - Читање нотног текста уз тактирање - Увежбавање свирања дела - Слушање дела с компакт диска, уз кратку причу о композитору - Слушање музике – «Кантабиле» Н. Паганинија Час бр. 57 Наставна јединица: Извођење песама и уз ритмички аранжман, слушање музике Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб Ток часа: - Певања песама уз клавир - Певање и свирање песама уз ритмички аранжман - Слушање и препознавање слушане музике и музичких инструмената Час бр. 58 Наставна јединица: Песма по слуху «Шума на киши» Д. Деспића и стварање ритмичког аранжмана за песму Тип часа: обрада, стваралаштво Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир Ток часа: - Обрада песме по слуху «Шума на киши» Д. Деспића - Певање песме уз поштовање ознака за темпо и динамику - Стварање ритмичког аранжмана за песму производећи звуке који ће пратити ток песме (лупкање прстима, шушкање хартије итд.) Час бр. 59 Наставна јединица: Упознавање музичких дела Тип часа: обрада Облик рада: комбиновани Наставна средства: музички стуб Ток часа: - Слушање музике – «Музички тренутак бр.3 f-moll» Ф. Шуберта, «Ноктурно бр.1 оп.9/1» Ф. Шопена - Упознавање музичких дела - Анализа разлика у карактеру и начинима извођења - Може се урадити ликовна илустрација приликом слушања Час бр. 60 Наставна јединица: Певање и свирање песама и ритмичких аранжмана Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: групни Наставна средства: клавир, инструменти Ток часа: - Певање песама уз клавир - Свирање музике уз ритмички аранжман Час бр. 61 Наставна јединица: Песма по слуху «Порука свету» Н. Живић, слушање музике Тип часа: обрада, обнављање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, музички стуб Ток часа: - Упознавање песме «Порука свету» Н. Живић - Анализа нотног текста (провера знања о ознакама за понављање) - Савладавање песме по групама - Увежбавање двогласног рефера (посебно, потом заједно) - Певање и слушање песме с компакт диска - Слушање музике – «Револуционарне етиде бр.1 и 4, оп.10» Ф. Шопена Час бр. 62 Наставна јединица: Певање и свирање песама и ритмичких аранжмана Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: групни Наставна средства: клавир, инструменти Ток часа: - Певање песама уз клавир - Свирање песама уз ритмички аранжан Час бр. 63 Наставна јединица: Извођење и слушање музичких дела Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: групни Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб Ток часа: - Заједничко извођење «Менуета» Х. Персла - Извођење мелодијско-ритмичког аранжмана теме I става «Мале ноћне музике» В. А. Моцарта - Слушање музике – «Мала ноћна музика» В. А. Моцарт Час бр. 64 Наставна јединица: Квиз знања, решавање осмосмерке из уџбеника, слушање музике Тип часа: обнављање, обрада Облик рада: рад у паровима Наставна средства: уџбеник, музички стуб Ток часа: - Откривање решења решавањем осмосмерке - Слушање музике (народне песме – решења осмосмерке) – «Пуче пушка» и «Успаванка» Б. Крстић Час бр. 65 Наставна јединица: Певање и свирање песама и ритмичких аранжмана Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: комбиновано Наставна средства: клавир, инструменти Ток часа: - Певање песама уз клавир - Свирање песама уз ритмички аранжман Час бр. 66 Наставна јединица: Песма по слуху «Мењајмо школу» С. Гајића, слушање музике Тип часа: обрада, обнављање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, музички стуб Ток часа: - Упознавање песме «Мењајмо школу» С. Гајића - Певање песме уз клавир - Певање и слушање песме са компакт диска - Слушање песама с компакт диска по избору ученика Час бр. 67 Наставна јединица: Певање песама, провера музичке писмености Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир Ток часа: - Певање обрађених песама - Анализа нотног текста уз проверу знања основне музичке писмености Час бр. 68 Наставна јединица: Певање и свирање песама уз ритмички аранжман Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, инструменти Ток часа: - Певање песама уз клавир - Свирање песама уз ритмички аранжман Час бр. 69 Наставна јединица: Песма по слуху «Завршила се школа» (песма из Италије), слушање музике Тип часа: обрада Облик рада: комбинавни Наставна средства: клавир, музички стуб Ток часа: - Упознавање песме по слуху «Завршила се школа» - Увежбавање песме (по деловима) - Слушање музике – полке Ј. Штрауса мл. (Анина полка, Експлозивна полка) Час бр. 70 Наставна јединица: Певање песама, слушање музике Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, музички стуб Ток часа: - Певање песама уз клавир - Слушање и препознавање дела и музичких инструмената Час бр. 71 Наставна јединица: Певање и свирање песама и аранжмана и тема Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: комбиновани Наставна средства: клавир, инструменти Ток часа: - Певање песама уз клавир - Свирање песама уз ритмички аранжман Час бр. 72 Наставна јединица: Заједничко музицирање за крај школске године, слушање музике Тип часа: обнављање, утврђивање Облик рада: фронтални, индивидуални Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб Ток часа: - Индивидуално, групно и заједничко извођење песама (певање или свирање) - Слушање музике по избору ученика жүктеу/скачать 242.72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|