Музыкалық білім беру теориясы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің ұсынысымен жоғарғы оқу орындарының 050106 «Музыкалық білім беру»
Музыкалық – шығармашылық әрекетінің тәжірибесі
жүктеу/скачать 0.64 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Музыкалық-пластикалық жүрісі.
- Музыкалық шығармаларды драмалау.
- Музыка және қазіргі технологиялар.
- Шәкірттерді дайындау деңгейіне қойлатын талаптар Музыканы үйрену кезінде оқушы білуі қажет: түсініп – білу
| Музыкалық – шығармашылық әрекетінің тәжірибесі
Музыкалық қызметінің музыкалық қабылдаудың дамуы және дағдылар мен икемділік тәжірибесінің қалыптасуы. Музыка тыңдау. Тұлғалық-безендіруші эмоциялық-образды қабылдау және бағалау: халықтық музыкалық шығармашылық үлгілерін; түрлі тарихи дәурі мен стилінің кәсіби музыкалық өнерін; орындаушылық нұсқауларын салыстыруы. Музыканың басқа өнерімен, тарихимен, өмірмен байланысын анықтау. Ән салу. Хормен, ансамбльмен және жеке ән салу. Классикалық вокалды музыка, халықтық және қазіргі әндер үлгілерін сүйемелдеу, сүйемелдеусіз, бір дауыста және екі дауыста орындау. Аспаптық шығармаларының тақырыптарын әндету. Музыкалық ойды орындаушылық нұсқаулар арқылы жүзеге асыру. Вокалды импровизациялау тәжірибесін байыту. Музыкалық-пластикалық жүрісі. Музыкалық образды пластикалық - бишілік құралдарымен жеткізу және тұлға бойына байыту. Аспапта ойнау. Қарапайым аспаптарда музыкалық орындаушылық әрекет тәжірибесін кеңейту. Аспаптық импровизация. Вокалдық және аспаптық шығармаларының таныс әуендерінен компазиция құрастыру. Музыкалық шығармаларды драмалау. Музыканың эмоция- образын сахналық құралдармен көркем ойын жеткізіп, құрастыру және сахналық нұсқауларын ізденуі. Музыка және қазіргі технологиялар. Ақпараттық – коммуникативтік технология арқылы музыкалық шығармаларды қабылдау, түсіру, әрлеу және құру. Шәкірттерді дайындау деңгейіне қойлатын талаптар Музыканы үйрену кезінде оқушы білуі қажет: түсініп – білу: - музыканы өнер ретінде ерекшелігін; - көркем мәдениетіндегі музыканың маңызы мен шығарамашылық синтетикалық түрлеріндегі оның ролін; - өмір проблемаларының музыкалық өнердің сәулеленуін; - кәсіби және халықтық музыкасының негізгі жанрларын; - музыкалық образдардың көптігі мен оның даму тәсілдерін; - музыканың негізгі формаларын; - халықтық, отандық, орыс және шетелдік композиторлардың шығармашылығын; - оркестрлердің түрлерін, негізгі аспаптардың аттарын; 41 - көрнекті композиторлар мен атақты музыкант- орындаушылардың аттарын; меңгеру: - музыкалық шығармаларды эмоционалды-образды қабылдау және сипаттау; - халық шығармашылығын, орыс, шетел және қазіргі музыканы есту арқылы тани білу; - мәнерлеп жеке орындау (сүйемелдеу мен сүймелдеусіз); - хорда екі дауысты шығармаларда өзінің партиясын орындау; - музыкалық шығармаларда салыстыру кезінде жалпы және оның ерекшелігін (музыканың табиғи дыбыс ырғағы, музыка жанрлары, стилінің бағыты, музыканың образын, музыкалық драмалығы); - аспаптық және вокалдық жанрлардағы таныс әуендерді есту арқылы танып, орындау; - түрлі музыкалық аспаптардың, ходың, оркестрдің үнін айра білу; күнделікті өмірде және тәжірибелік әрекетінде алған білімі мен икемділігін қолдана білу: - үйде вокалдық, аспаптық музыкалауда, жора-жолдастарының арасында, сыныптан тыс, мектептен тыс музыкалық сабақтарда, мектеп мерекелерінде; - музыка туралы ойлары мен талдауы, тыңдаған, орындалған шығармаларға өзінің пікірі; - музыкалық өз-өзіндік білім алуы: музыка туралы әдебиетпен танысу, концерттерге бару, музыкалық спектаклдерге, радио-теледидар хабарларын тыңдау; бүгінгі күнгі музыкалық құбылысына өзінің қатынасы. жүктеу/скачать 0.64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|