6. Тергеу
іс-әрекетінің психологиясы
141
дың дам уына, сон дай-ақ қыл мыс тың суб ъек тив ті жа ғы ның эле-
ме нт те рін анық тау ға пси хо ло гия лық бағ дар дың болуына бай ла-
ныс ты. Тә жі ри бе лі тер геуші лер әр дайым қыл мыс ор нын зерт теп
шы ғу ке зін де,
бір жа ғы нан, қа был дау, зе йін ,
ой лау мен қиял ды
ұйым дас ты ру ға жә не олар дың са па сын арт ты ру ға, екін ші жа ғы-
нан, ақи қат ты анық тау үшін пси хо ло гия лық ма ңы зы бар ақ па рат-
тар ды мұ қият із деу мен жи науға ба ғыт тал ған пси хо ло гия лық тә-
сіл дер дің тұ тас ке ше нін орын ды пай да ла ну ды жү зе ге асы ра ды.
Оқи ға бол ған жер – қыл мыс кер тұл ға сы ның пси хо ло гия лық
ерек ше лік те рі ту ра лы мә лі мет тер алу дың қай нар кө зі.
Мұ нан
қыл мыс кер лер дің әре ке тін жә не олар дың пси хи ка лық ерек ше лік-
те рін анық тау ға мүм кін дік туын дай ды, қыл мыс қа итер ме лейт ін
не гіз гі уәж дер, қа жет ті лік се беп те рі кө рі ніс та ба ды. Пси хо ло гия-
лық тұр ғы да оқи ға бол ған жер ді зерт теуі тер геуші нің ке ле сі әре-
кет те рін қа жет ете ді: ұйым дас ты ру, із дес ті ру, оқи ға ны қайта құ ру
жә не куә лан ды ру.
Оқи ға бол ған жер ді тек се ру де ке ле сі ке піл дік тер ді ес ке ру қа жет:
Достарыңызбен бөлісу: