Н. П. Огарева лингвистические и экстралингвистические проблемы коммуникации теоретические и прикладные аспекты Межвузовский сборник

Макарова Н.П., Иванова И.В.

По использованию синтаксических построений и типов связи предложений повествование противопоставлено описанию, что проявляется, в частности, в следующем: 1) в различии видо-временных форм глаголов - описание строится в основном на использовании форм несовершенного вида, повествование - совершенного; 2) в преобладании цепной связи предложений в повествовании - для описания более характерна параллельная связь; 3) в употреблении односоставных предложений - для повествования нетипичны номинативные предложения, безличные предложения, широко представленные в описательных контекстах (ср.: Нечаева, 1999: 27).

Исследователи выделяют три вида повествования: конкретное, обобщенное и информационное повествование. Конкретное – это повествование о расчлененных, хронологически последовательных действиях одного или нескольких действующих лиц; обобщенное – о конкретных действиях, но характерных для многих ситуаций, типичных для определенной обстановки; информационное – сообщение о каких-либо действиях и состояниях без их конкретизации и детальной хронологической последовательности; оно чаще всего имеет форму пересказа о действиях субъекта или форму косвенной речи.

Повествование в речах может быть построено по схеме традиционного трехчастного членения, т.е. в нем есть своя завязка, вводящая в сущность дела и предопределяющая движение сюжета, развертывание действия и развязка, содержащая явную или скрытую эмоциональную оценку события оратором.

Также стоит упомянуть о таких разновидностях повествования, как развернутое и неразвернутое повествование. При этом развернутое повествование представляет собой речь, отражающую последовательные, иногда одновременные, но развивающиеся действия и состояния. Неразвернутое повествование или выражается отдельной репликой в диалоге, или, будучи использовано в микротематическом контексте, выполняет роль введения к описанию или рассуждению.

Подобную точку зрения на повествование как функционально-семантический тип текста разделяют О.М. Казарцева (Казарцева, 1999: 206) и В.И. Максимова (Максимова, 2001: 137), которые предлагают использовать следующую схему для отображения сути повествования:

Повествование = событие1 + событие2 + событие3.

Обычно предложения в повествовании не бывают относительно длинными, не имеют сложной структуры. Отдельные предложения связаны цепной связью. Здесь соблюдается определенный порядок слов в предложении, когда сказуемое стоит после подлежащего и служит цели изображения последовательности действий.

Повествование, таким образом, как функционально-семантический тип текста, обладает способами реализации на семантическом, грамматическом и синтаксическом уровнях, характеризуется разнообразием видов, отличающихся друг от друга как особенностью, полнотой информации, передаваемой им, так и синтаксическим строением.

Специфика повествования как особого функционально-семантического типа текста отмечается не только в лингвистике, но и в литературоведческих работах. В ряде работ такого характера повествование рассматривается также как особый тип текста.

В литературоведении понятие «повествование» соотносится с таким литературным родом, как слово. Художественная литература развивалась исторически в трех основных родах: эпос, лирика, драма. Как замечает
А.И. Домашнев, «в основе эпоса лежит художественно освоенное событие, в основе драмы – действие, в основе лирики – лирическое переживание, настроение. Первоначально эпос возникает в фольклоре (сказка, эпопея, историческая песня, былина). Более современные формы эпических произведений – это повесть, роман, новелла, рассказ. Сущностью эпического повествования, основной «эпической ситуацией» является рассказ повествователя о чем-то, что произошло
(Домашнев, 1983: 87).

Однако в современной лингвистике повествовательность трактуется по-иному. Повествовательность (нарративность) является важнейшей категорией литературного (художественного) текста. Нарративность проявляется не только в жанрах современной художественной литературы, но и в жанрах, уходящих своими корнями в далекую историю и в устную традицию. Законы, регулирующие нарративность или же развитие текстовой темы, изучались специально, например, Дж. Иве, В. Дресслером, Д. Феррером. Теория повествовательной структуры понимается Д. Феррером как гипотеза о специфичности человеческой деятельности производить связные тексты, имеющие дело с реальными или фиктивными предметами и ситуациями. Раздел науки, занимающийся изучением повествовательных структур, ставит своей целью исследование повествовательной компетенции (Ferrer, 2003: 51).

Таким образом, повествование, в отличие от описания и рассуждения, – не только элемент композиции и тип текста, но оно может быть представлено как макротекст и являться основной формой реализации целого речевого произведения в специальных жанрах.

Список указанной литературы:

1. Нечаева О.А. Очерки по синтаксической семантике и стилистике функционально-смысловых типов речи. Улан-Удэ, 1999. 127 с.

2. Казарцева О.М. Стилистика и культура речи: Учеб. пособие. М.: Академия, 1999. 320 с.

3. Максимова В.И. Риторика: Учеб. Пособие. М., Л.: Наука, ВЛАДОС, 2001. 416 с.

4. Домашнев А.И. Интерпретация художественного текста: Учебное пособие / А.И. Домашнев, И.П. Шишкина, Е.А. Гончарова. М.: Просвещение, 1983. 192с.

5. Ferrer, D. Production, Invention, and Reproduction // Genetic vs. Textual Criticism. 2003. P. 48 – 59.

МакароваН.П., Кильдюшова Ю.И.

Констатирующие высказывания

в англоязычной технической рекламе

В последнее время усилился интерес ученых к изучению констатирующих высказываний. Большой вклад в данную область внес Дж. Остин (1999); разделив все речевые акты на «перформативы» и «констативы», он навел философов и лингвистов на серьезные размышления по этому поводу. В результате появились различные классификации речевых актов, в которых нашло свое отражение стремление автора очертить круг основ­ных речевых актов и выявить внутри них новые разрядности. Особенностью констатирующих высказываний является тот факт, что они сообщают о просьбах, требованиях, приказах, в то время как перформативные высказывания непосредственно выражают их. Так на­зываемые иллокутивные силы выступают здесь не как их собст­венное содержание, а как внеположенные события. Поскольку эти события представляют собой речевые, коммуникативные действия, то констатирующие высказывания репрезентируют их в форме «пересказываемой речи» (Чумаков, 1977: 14).

Первая попытка выявления и классифицирования констатирующих вы­сказываний в конкретном стиле речи принадлежит Л.П. Чахоян (1980). Источником выявления их послужили диалоги, содержащиеся в английских и американских пьесах. Классификация констатирующих высказываний, предлагаемая автором, выглядит следующим образом: 1) констатация, 2) утверждение, 3) сообщение, 4) предположение. Особого внимания в данной классификации заслуживает разграничение высказываний-констатаций и высказываний-утверждений. В формальной логике подобного разграничения не наблюдается. Попытки дифференцировать их присутствуют в прагматической логике (Ajdukiewicz,1974: 90), где пропозиция расценивается не только как утверждение определенного факта действительности, но и как убеждение в его истинности. Таким образом, пропозиция может принимать форму убеждения (conviction) в истинности происходящего или форму нейтральной реализации происходящего, в которой признак отношения говорящего к фактам действительности отсутствует. Первая форма пропозиции называется утверждением (assertion), вторая - констатацией (conceived proposition).

Для полного отграничения констатаций от утверждений введем в представление семантической структуры высказываний прагматический компонент constate. Высказывания-констатации обычно наиболее частотны в экспозиции рекламных текстов, каковой является первый абзац.

1. Заголовок No furnace tube lives forever, but with Ljun-strom they live longer.

2. Первый абзац In the all-important effort to improve the bot­tom line if the income statement, control of cash flow is of primary importance.

3. Первый абзац Everyone calls us Tan-Sad. But our full name is the Tan-Sad-Chair.

4. Первый абзац Rocker type front supports permit tipping for­ward for one man loading. Rollers allow easy transport ...

5. Подзаголовок Two designs provide high-capacity operation and reduced labor requirements. (Сhemical Engineering).

В высказывании (1) (заголовке) констатируется факт объек­тивной действительности: недолговечность промышленного объекта. Констатация дает толчок для последующего утвержде­ния и других видов речевых актов в самом рекламном тексте. Одновременно она является фокусирующим звеном в процессе восприятия информации адресатом.

Констатация, выраженная в высказывании (2), за­ключает в себе основное кредо делового человека (говорящего): совершенствование финансовых дел на производстве. Данная констатация выступает как средство воздействия на созна­ние адресата.

Констатация, содержащаяся в высказывании (3), выполняет одновременно репрезентативную функцию; наряду с констата­цией названия рекламируемой фирмы она осуществляет не­прямое побуждение (Знакомьтесь! Нас зовут Тэн-Сэд!).

Основанием для отнесения высказываний (4, 5) к констатациям служат неполнозначные глаголы allow, permit, provide в пропозиции, образующие с примыкающими к ним словами стандартизованные книжные обороты, так характерные для языка научно-технического и делового стилей. Такие книжные обороты привносят в высказывания элемент ней­тральности. Иными словами, высказывания принимают форму нейтрального описания происходящего, в котором признак отношения говорящего к действительности отсутствует, и тем самым высказывания превращают­ся в констатации.

Прагматический компонент We hereby constate, выражающий иллокутивную (неречевую) силу высказываний 1-5, т.е. констатацию, имплицирован, но может быть легко восстановлен: We hereby constate that no furnace tube lives…

Синтаксически констатации передаются главными предложениями, входящими в состав сложносочиненных, осложненных предложений, или самостоятельными предложениями.

В последнее время в центре внимания исследователей находятся пропозиции (assertive propositions), или утверждения-ассерции, выражающие не только факты объективной действительности, но и убеждение говоря­щего в истинности утверждаемого, степень проявления утвер­ждения, желание говорящего, чтобы условия, выраженные в пропозиции, были приняты слушателем (Fraser, 1975: 192).

Основанием для выделения группы утверждений-ассерций служат ассертивные предикаты: сильные - acknowledge, affirm, assert, assure, declare, etc., а также слабые - think, believe, sup­pose, etc. Все эти предикаты носят утвер­дительный характер, передавая утверждение говорящего или субъекта высказывания об истинности содержания, выраженного в пропозиции (Hooper, 1975: 92). В утверждениях-ассерциях выражается вера говорящего. Он уверен в истинности того, что говорит, и готов подтвердить это. Утверждения-ассерции могут передавать различную степень убежденности и веры говорящего (утверждать можно смело, дерзко, робко, нагло и т.д.) (Grabb's English …, 1948: 80). Обычно ассерции не предполагают наличия доказательства утверждаемого, поскольку этим доказательством является твер­дое и увереннее отношение говорящего к содержанию своего ут­верждения. Однако это не все­гда соблюдается. Ассерции бывают как неаргументированными, так и аргументированными.

Утверждение может быть перлокутивно «успешным», если говорящий реализует цель утверждения той или иной манифестацией предложения, т.е. если адресат в ре­зультате восприятия предложения меняет свое мнение, получает новые сведения и т.д. Чтобы утверждение реализовалось, говорящий должен быть хорошо осведомлен о знаниях адресата, его способности мыслить, слушать и воспри­нимать услышанное. Кроме того, говорящий должен быть сам искренен в утверждении чего-либо, поскольку быть искренним - значит верить в то, что говоришь.

Учет образовательного уровня и психологической предрас­положенности адресата к восприятию информации заставляет рекламиста использовать в речи технической рекламы определенные виды ассерций. В технической рекламе предпочтение отдается аргументированным утверждениям (supported assertions). Это объясняется тем, что техническая реклама ориентируется прежде всего на специалиста определенного склада и образа мышления, которого в психологическом отноше­нии действеннее убеждать фактами и аргументами.

Выделяют несколько разновидностей ассерций в технической рекламе: аффирмативы, декларативы; утверждения, выраженные модальными словами (of course, certainly, surely, indeed) и утверждения, передаваемые предикатом assure. Основным критерием отнесения высказывания к аффирма­тивам является убежденность говорящего в истинности содер­жания утверждения, а также то, что данное утверждение всегда должно сопровождаться аргументацией. Декларативное утвержде­ние привносит в утверждения-ассерции импликацию открытого или публичного заявления. Заявле­ние может иметь также частный (личный) характер. Декларатив всегда является интерперсональным актом, поскольку затраги­вает интересы как говорящего, так и адресата. В декларативах может содержаться заявление о фактах действительности и о мнении говорящего. Декларатив всегда связан с убежденностью говорящего в истинности содержания заявления. В отличие от аффирматива декларатив не всегда сопрово­ждается аргументацией. Однако в технической рекламе рекламист считает необходимым обосновать свои заявления с целью интен­сификации воздействия на адресата.

В заключение следует отметить, что констатирующие высказывания (констатации, утверждения) относятся к средствам воздействия рекламной технической речи, которые рассчитаны не только на интеллектуальное, но и на психологическое воздействие на адресата. Они актуализируют информирование адресата, способствуют внушению ему определенного отношения к предмету речи, помогают убедить адресата посредством максимальной объективизации фактов и создают условия для активации восприятия рекламного сообщения.

1. Остин, Дж. Как производить действие при помощи слов. Смысл и сенсибилии. М: Дом интеллектуальной книги, 1999. 329 с.

2. Чахоян, Л.П. Синтаксис диалогической речи современ­ного английского языка. М: Высшая школа, 1980. 168 с.

3. Чумаков, Г.М. Чужая речь как лингвистическая категория и проблемы грамматики, лексикологии, стилистики: Автореф. дис. д-ра филол. наук Днепропетровск, 1977. 47 с.

4. Ajdukiewicz, K. Pragmatic Logic. Dordrech - USA: PWN-Polish Scientific Publishers, 1974. 450 p.

5. Fraser, B. Hedged Performatives // Syntax and Semantics. Speech Acts. / Ed.By P.Cole and J. Morgan.N.Y.-London, 1975. P. 187- 210.

6. Hooper, J. On Assertive Predicates // Syntax and Se­mantics. / Ed. By S.Kimball. N.Y., London: Academic Press, 1975. P. 91-124.

7. Grabb's English Synonyms. Revised and Enlarged Edition by G. Grabb. New York: Grosset and Dunlap, 1948. 717 p.

Композиционно-речевые формы в структуре художественного текста рассмотрены на сегодняшний день весьма подробно, и в этом плане очень трудно выявить какие-либо новые, неизученные явления. Между тем, интерес может представлять согласование этих форм друг с другом в рамках одного произведения, то, как они организуются автором для наилучшего выражения концепта. Наиболее сложным моментом при этом оказывается переход от авторской речи к персонажной, когда автор, ориентируясь на реципиента-читателя, переключается с собственной речи на речь героев, возлагая на нее основную нагрузку в развитии концепта.

Статус диалога в структуре художественного произведения имеет особое значение, хотя бы по той причине, что диалогическая речь рассматривается как самая древняя и универсальная форма вербального общения, присущая всем языкам мира, как форма существования языка, в которой «бьется и кипит языковая жизнь» (Щерба, 1974: 126). Как отмечают исследователи в этой связи, диалог представляет собой наиболее яркий и естественный случай коммуникации, так как подлинное свое бытие язык обнаруживает лишь в диалоге (Михайлов, 1996: 5).

Каждый диалог имеет свои пространственно-временные характеристики, т.е. протекает в конкретном контексте и создает свою онтологическую реальность. Особое значение также могут иметь характеристики голоса, интонации, невербальные знаки. Все эти моменты в структуру художественного текста автор привносит сам, как бы выключая на время персонажный диалог и снова включая его в тот момент, когда с его точки зрения характеристика коммуникативного акта становится достаточной. Вопрос ее достаточности представляет собой гораздо более сложное явление, чем это может показаться на первый взгляд. По сути, он является отражением того, как в художественном тексте воспроизводится «homo communicativus - человек коммуницирующий». При попытке рассмотреть данный факт в диахронии обнаруживаются значительные эволюционные изменения в художественном воплощении такого человека на текстовом уровне. Они особенно отчетливы на фоне привычных всем нам способов подачи актов персонажной коммуникации в прозе ХХ века. Однако и в отношении последних необходимы некоторые обобщающие моменты. В настоящей статье ставится задача установления основных компонентов вербализации коммуникативного акта в художественном тексте короткого рассказа на английском языке.

Анализ произведений английской литературы XX и XIX веков позволил определить основной набор составных частей, конструирующих художественный диалог и определяющих его границы. Назовем этот набор стандартной схемой оформления диалога, отвечающей наиболее полной композиционной структуре. По нашим наблюдениям стандартная схема диалога в англоязычном тексте имеет следующий вид:

Введение в ситуацию общения – реплики персонажей – авторское сопровождение реплик – результирование общения.

В качестве подготавливающего компонента – введения в диалог – выступает появление нового персонажа, обозначение изменения в позах коммуникантов, обращение их друг к другу в пространстве. Диалог имеет завершение в виде авторского комментария об изменении количества участников, их местоположения в пространстве, либо о перлокутивном эффекте коммуникации. Подобное оформление диалога в тексте, по нашим наблюдениям является наиболее распространенным в современных английских коротких рассказах:

Steve and Adele gazed out over their land. Then Adele said, “Oh, Steve, Steve! It’s all ours! And you won it for us – you did it all by yourself!”

Baxter’s mouth tightened. He said very quietly, “No, honey, I didn’t do that alone. I had some help.”

“Who, Steve? Who helped you?”

“Some day I’ll tell you about it,” Baxter said, “But right now – let’s go into our house.”

Hand in hand they entered the shack. (R. Sheckley, “The People Trap”)

Кроме того, встречаются различные варианты отступлений от стандартной схемы. Наиболее характерным является пропуск составных частей схемы. Вычленение неполных конструкций в целостном тексте вызывает затруднения из-за внутренней связи всех компонентов текста. По этой причине для подобных форм мы вводим понятие «чистой позиции», в которой усечение компонента не вызывает сомнения. Во всех остальных случаях текст требует внимательного и подробного анализа.

Одним из неполных вариантов является схема диалога с усечением первого компонента – введения в диалог. Заимствуя термин из стилистики, назовем эту схему прозиопезной. При таком композиционном оформлении диалог начинается непосредственно с реплик персонажей. Чистая позиция в данном случае – в начале текста либо в начале отдельного отрывка текста, такого как глава, том, книга и пр. Употребление и концептуальная ценность базируются на эффекте неожиданности, который позволяет привлечь внимание к содержанию первой реплики. В качестве примера приведем отрывок из рассказа фантаста XX века Р. Шекли “Restricted Area”:

“Nice-looking place, isn’t it, Captain?” Simmons asked with elaborate casualness, looking through the port. “Rather a paradise”. He yawned.

“You can’t go out yet,” Captain Kilpepper said, noting the biologist’s immediate disappointed expression.

“But, Captain – ”

“No.” Kilpepper looked out of the port at the rolling meadow of grass.

Следующим типом усечения является схема, которую, снова обращаясь к стилистике, можно назвать апозиопезной – то есть усеченной с конца. В общем виде эта схема выглядит следующим образом:

Введение в ситуацию общения – реплики персонажей – авторское сопровождение реплик – отсутствие результата диалога, ситуация обрывается на последней реплике персонажа. Чистая позиция – в конце текста или его связного отрывка. Например, следующий отрывок заканчивает рассказ «The Proof of the Pudding» Р. Шекли:

Overhead, the swallows he had created – his swallows – wheeled in wide circles above the lagoon, his fish darted aimlessly to and fro, and city stretched, proud and beautiful, to the edge of the twisted lava mountains.

“You didn’t tell me your last name,” he said.

“Oh, that. A girl’s maiden name never matters – she always takes her husband’s.”

“That’s an evasion!”

She smiled. “It is, isn’t it?”

Третьим типом отступления от стандартной схемы в контекстном оформлении художественного диалога является полностью усеченная структура, то есть диалог не подготавливается никакими средствами и обрывается на последней реплике. В чистом виде он не был обнаружен, что не исключает возможности его единичных случаев и вероятности обнаружения при дальнейшем исследовании.

The men hurried from the room.

“Now look,” Malley said once they were back in the control room, “There are a few things we haven’t tried. How about utilizing psychology?”

“Anything you like,” Cercy agreed, “including black magic. What did you have in mind?”

“The way I see it,” Malley answered, “the Ambassador is geared to respond instantaneously to any threat… I suggest first we try something that won’t trigger that reflex.”

“Like what?” Cercy asked.

“Hypnotism. Perhaps we can find out something.”

“Sure,” Cercy said. “Try it. Try anything.”

Cercy, Malley and Darrig gathered around the video screen as an infinitesimal amount of a light hypnotic gas was admitted into the Ambassador’s room.

Анализ данного отрывка позволяет заключить, что представленный диалог не является прямым следствием из предыдущего предложения и не подразумевает последующей фразы. При этом мы не можем полностью абстрагироваться от содержания речи персонажей, хотя и не ставим своей задачей ее исследование.

Полученные данные позволяют классифицировать контекстное окружение диалога в англоязычном коротком рассказе по принципу полноты/усеченности структуры и выделить четыре композиционных типа. Эти результаты дают материал для дальнейшего лингвистического исследования коммуникативного акта в структуре художественного текста на английском языке.

Список указанной литературы:

1. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. Л.: Наука, 1974.