2
Влияние стиля семейного воспитания на развитие ребенка
Стиль семейного воспитания обычно является причиной появления у
ребенка различных психических состояний. Это может быть и социальная
защищённость или чувство незащищенности, доброта или озлобленность,
гиперактивность и т.д.
Рассмотрим подробнее влияние стилей семейного воспитания на развитие
ребенка.
Демократический стиль:
-
высокий уровень вербального общения между детьми и родителями;
-
включённость детей в обсуждение семейных проблем, учётом их мнения;
-
готовность родителей прийти на помощь, если это потребуется, и
одновременно их верой в успех самостоятельной деятельности ребёнка;
-
ограничение собственной субъективности в видении ребёнка.
В семьях с демократическим стилем воспитания дети характеризуются
умеренно выраженной способностью к лидерству, агрессивностью,
стремлением контролировать других детей, но сами дети с трудом поддавались
внешнему контролю. Дети отличаются также хорошим физическим развитием,
лёгкостью вступления в контакты со сверстниками.
Контролирующий стиль:
-
ограничения поведения детей;
-
чёткое и ясное разъяснение ребёнку смысла ограничений;
-
отсутствие разногласий между родителями и детьми по поводу
дисциплинарных мер.
При контролирующем типе воспитания дети послушны, внушаемы,
боязливы, не слишком настойчивы в достижении собственных целей,
неагрессивны.
При смешанном типе воспитания детям присущи внушаемость,
послушание, эмоциональная чувствительность, неагрессивность, отсутствие
любознательности, оригинальности мышления, бедная фантазия.
Авторитарный стиль воспитания:
-
общения между детьми и родителями почти нет, его заменяют жесткие
требования и правила;
-
родители чаще всего отдают приказания и ждут, что они будут в
точности выполнены, обсуждения не допускается.
Дети в таких семьях, как правило, непритязательны, замкнуты, боязливы,
угрюмы и раздражительны. Девочки обычно остаются пассивными и
зависимыми на протяжении подросткового и юношеского возраста. Мальчики
могут стать неуправляемыми и агрессивными и чрезвычайно бурно реагировать
на запрещающее и карающее окружение, в котором их растили.
Либеральный стиль воспитания:
-
открытость общения с детьми;
-
родители не регламентируют поведение ребенка;
-
детям предоставлена полная свобода при незначительном руководстве со
стороны родителей.
23
Отсутствие каких-либо ограничений приводит к непослушанию и
агрессивности, дети часто на людях ведут себя неадекватно, склонны потакать
своим слабостям, импульсивны. При благоприятном стечении обстоятельств
дети в таких семьях становятся активными, решительными и творческими
личностями. Если же попустительство сопровождается открытой неприязнью
со стороны родителей, ребенка ничто не удерживает от того, чтобы дать волю
своим самым разрушительным импульсам.
Отвергающий стиль воспитания:
-
родители демонстрируют явное или скрытое неприятие ребёнка;
-
доверительного общения между детьми и родителями нет.
Например, в тех случаях, когда рождение ребенка было изначально
нежелательным или если хотели девочку, а родился мальчик. Ребенок
изначально не соответствует ожиданиям родителей. Бывает, что малыш на
первый взгляд желанен, к нему внимательно относятся, о нем заботятся, но у
него нет душевного контакта с родителями.
Как правило, в таких семьях дети становятся либо агрессивными, либо
забитыми, замкнутыми, робкими, обидчивыми. Непринятие порождает в
ребенке чувство протеста. В характере формируются черты неустойчивости,
негативизма, особенно в отношении взрослых.
Индифферентный стиль воспитания:
-
родители безразличны к детям, закрыты для общения;
-
родители перегружены собственными проблемами и не остается времени
и сил на воспитание детей.
Если безразличие родителей сочетается с враждебностью, ребёнок может
проявить склонность к асоциальному поведению.
Гиперсоциальный стиль воспитания:
-
родители стремятся педантично выполнять все рекомендации по
«идеальному» воспитанию ребенка;
-
подавление эмоций и сдерживание чувств, искренних порывов ребёнка.
Дети в подобных семьях чрезмерно дисциплинированны и исполнительны.
Они вынуждены постоянно подавлять свои эмоции и сдерживать желания.
Результатом такого воспитания становится бурный протест, агрессивное
поведение ребенка, иногда и аутоагрессия.
Эгоцентрический стиль воспитания:
-
навязывание ребёнку представления о себе как о сверхценном человеке;
-
игнорирование интересов окружающих, отсутствие сочувствия,
сопереживания.
Он становится кумиром и «смыслом жизни» родителей. При этом
интересы окружающих нередко игнорируются, приносятся в жертву ребенку.
В результате он не умеет понимать и принимать во внимание интересы
других, не переносит никаких ограничений, агрессивно воспринимает любые
преграды. Такой ребенок расторможен, неустойчив, капризен.
Авторитетный стиль воспитания:
-
признание и поощрение растущей автономии своих детей;
-
родители открыты для общения и обсуждения с детьми установленных
24
правил поведения, допускают изменения своих требований в разумных
пределах.
Данный стиль наиболее эффективный и благоприятный для развития
гармоничной личности ребенка.
Дети в таких семьях превосходно адаптированы, уверены в себе, у них
развит самоконтроль и социальные навыки, они хорошо учатся в школе и
обладают высокой самооценкой.
Рассмотренные виды родительского отношения оказывают большое
влияние на социальную адаптированность ребёнка (см. Приложение 1).
|