На заседании педагогического совета муниципального бюджетного



бет4/11
Дата23.02.2016
өлшемі162.69 Kb.
#3130
түріПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Математика




Знание:













1.

Последовательность и название чисел от 1 до 1000













2.

Названия компонентов и результата при умножении
















при делении













3.

Взаимосвязь действий умножения и деления













4.

Таблицу умножения однозначных чисел













5.

деления однозначных чисел













6.

Порядок выполнения действий (3-4 действия)













7.

Соотношение между единицами длины
















массы
















времени













8.

Свойства диагоналей прямоугольника
















Умения:













1.

В пределах 1000 числа: читать
















записывать
















сравнивать













2.

Выполнять устно ( в пределах 100) сложение
















вычитание
















умножение
















деление













3.

Находить значение числовых выражений (3- 4 действия) без скобок
















со скобками













4.

Выполнять в пределах 1000 письменное сложение
















вычитание













5.

Выполнять проверку вычислений













6.

Решать задачи в 1-4 действия













7.

Вычислять периметр прямоугольника, треугольника, решать задачи













8.

Вычислять площадь прямоугольника., решать задачи













9.

Устанавливать зависимость между величинами













10.

Выполнять действия с именованными числами













11.

Строить на нелинованной бумаге прямоугольник













12.

Чертить с помощью циркуля окружность













13.

Делить отрезок пополам с помощью циркуля
















Окружающий мир
















Знание:













1.

Явления природы













2.

Горизонт, линия горизонта













3.

Состояния воды в природе













4.

Круговорот воды в природе













5.

Свойства воды













6.

Свойства воздуха













7.

Горные породы и полезные ископаемые













8.

Почва , ее значение













9.

4 царства живой природы













10.

Органы растений и их значение













11.

Размножение и развитие растений













12.

Основные группы животных













13.

Органы человека и их функции













14.

Значение и охрана природы













15.

Влияние человека на живую природу
















Умения:













1.

Находить стороны горизонта













2.

Проводить наблюдения, опыты













3.

Различать 5-6 растений













4.

Различать 7-8 животных













5.

Устанавливать взаимосвязи между организмами













6.

Приводить примеры отношения человека к природе













7.

Правила личной гигиены













8.

Выполнять правила поведения в природе















Метапредметные результаты

Умение проводить сравнение, классификацию по заданным критериям

 

 

 

 

Умение устанавливать причинно-следственные связи

 

 

 

 

Умение устанавливать аналогии

 

 

 

 

Умение делать выводы

 

 

 

 

Чтение. Работа с текстом

Умение выделять информацию из текста

 

 

 

 

Умение сопоставлять и обобщать содержащуюся в разных частях текста информацию

 

 

 

 

Умение составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание, отвечая на поставленный вопрос

 

 

 

 

Умение высказывать свою точку зрения о прочитанном тексте

 

 

 

 

Формирование ИКТ-компетентности обучающихся

Умение находить и обрабатывать информации при помощи средств ИКТ

 

 

 

 

Умение вводить различные виды информации в компьютер

 

 

 

 

Умение создавать, редактировать, сохранять и передавать сообщения на компьютере

 

 

 

 

Регулятивные универсальные учебные действия

Умение принимать и сохранять учебную задачу, цель урока

 

 

 

 

Умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

 

 

 

 

Умение осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату

 

 

 

 

Умение работать по плану

 

 

 

 

Умение давать оценку своей работе на уроке (самооценка)

 

 

 

 

Умение адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей

 

 

 

 

Умение вносить необходимые коррективы в действие после его завершения

 

 

 

 

Умение отличать верно выполненное задание от выполненного неверно

 

 

 

 

Самостоятельность в работе

 

 

 

 

Коммуникативные универсальные учебные действия

Умение слушать и понимать речь других

 

 

 

 

Умение вступать в беседу на уроке и в жизни (диалоговая форма коммуникации)

 

 

 

 

Умение задавать вопросы

 

 

 

 

Умение выполнять различные роли в группе (сотрудничество)

 

 

 

 

Умение договариться по возникшим противоречиям

 

 

 

 

Личностные универсальные учебные действия

Положительное отношение к школе

 

 

 

 

Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу

 

 

 

 

Знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение

 

 

 

 

Развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения

 

 

 

 

Уважение к окружающим людям

 

 

 

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет