На заседании педагогического совета


ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПРОГРАММЫ



Pdf көрінісі
бет77/175
Дата21.12.2023
өлшемі1.79 Mb.
#487412
түріПротокол
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   175
oop noo mbou sosh krasnaja gorka

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПРОГРАММЫ
4 КЛАССА 
 
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 
(34 часа) 
(1 час в неделю) 
Нравственность в обществе (1–2 четверти; 17 часов)
1. Универсальные учебные действия Личностные универсальные учебные действия 
У обучающегося будут сформированы: 
– осознание своей гражданской идентичности, своей этнической принадлежности, чувства 
сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю – основные моральные нормы поведения 
в обществе, проекция этих норм на собственные поступки; 
– осознание смысла и нравственного содержания собственных поступков и поступков других людей; 
– ориентация на содержательные моменты школьной действительности, способность к их анализу; 
понимание чувств одноклассников, учителей, других людей и сопереживание 


им; 
– принятие установки на здоровый образ жизни; 
– принятие ценности природного мира; 
– этические чувства – стыда, вины, совести как регуляторы морального поведения
– способность к самооценке на основе критериев этического поведения; 
– ориентация на понимание причин успеха в той или иной деятельности, в т.ч. на самоанализ и 
самоконтроль, на понимание предложений и оценок других людей; 
– чувство прекрасного на основе знакомства с лучшими образцами мировой и отечественной культуры 
и миром природы; 
– внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, к урокам; 
– познавательный интерес к материалу уроков и способам решения этических задач. 
Обучающийся получит возможность для формирования: 
морального сознания, способности к решению этических проблем на основе учета 
позицийпартнеров в общении, устойчивого следования в поведении моральным нормам и этическим 
требованиям; 
– компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности
эмпатии как осознанного понимания чувств других людей и сопереживания им, выражающихся в 
поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия
– устойчивого интереса к содержанию и способам решения этических задач; 
внутренней позиции на уровне понимания необходимости учения, ориентации на социальную роль 
«хорошего ученика»; 
– адекватного понимания причин успешности/неуспешности учебной деятельности; 
– осознанных устойчивых эстетических предпочтений и 
ориентации на искусство как значимую сферу человеческой жизни. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   175




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет