Написание выпускных квалификационных и курсовых работ в области физической культуры

25 
6. 
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА
ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ (БАКАЛАВРСКИХ) 
РАБОТ
 
1.
Особенности подготовки обучающихся начальной школы (основной, 
средней) к организации самостоятельных занятий физическими упражнениями. 
2.
Повышение мотивации (интереса, формирования потребности, 
самостоятельности) обучающихся начальной (или – основной, средней) школы 
к систематическим занятиям физическими упражнениями (к учебным занятиям 
по физической культуре, к физкультурно-оздоровительной, спортивно-
массовой деятельности). 
3.
Формы, средства, методы «дворовой» физической культуры в системе 
физического воспитания. 
4.
Применение современных образовательных технологий в процессе 
физического воспитания обучающихся начальной (или – основной, средней) 
школы. 
5.
Современные требования к организации и содержанию образования 
по предмету «Физическая культура». 
6.
Использование технических средств и цифровых технологий в 
процессе общего физкультурного образования. 
7.
Особенности применения средств фитбол-гимнастики (других средств 
и методов) на начальной ступени общего образования (или в основной, средней 
школе). 
8.
Реализация образовательного модуля по учебному предмету 
«
Физическая культура» (на выбор модулей:, «Лапта», «Спортивная борьба», 
«
Легкая атлетика», «Бадминтон», «Настольный теннис», «Фитнес-аэробика», 
«
Флорбол», «Гимнастика», «Плавание», «Мини-футбол»,
«
Этноспорт»). 
9.
Игра как средство формирования универсальных учебных действий на 
уроках физической культуры в начальной школе.
10.
Организация системы мониторинга физической подготовленности 
обучающихся. 
11.
Особенности методики развития двигательных способностей 
(
выносливости, гибкости, ловкости, быстроты) у обучающихся начальной (или 
– 
основной, средней) школы. 
12.
Социально значимые результаты в укреплении здоровья школьников 
средствами физической культуры. 
13.
Общее физкультурное образование как фактор укрепления здоровья 
обучающейся молодежи. 
14.
Способы повышения эффективности проведения спортивно-массовых 
мероприятий (или физкультурно-оздоровительных мероприятий, или уроков 
физической культуры) в начальной школе (или – в основной, средней школе) 
15.
Формирование 
мотивационно-ценностного 
отношения 
к 
физкультурно-спортивной 
(
или – к 
физкультурно-оздоровительной 
25 / 68

26 
деятельности, к урокам физической культуры) деятельности у обучающихся 
начальной (или – основной, средней) школы. 
16.
Проблемы оценки качества общего образования в области физической 
культуры. 
17.
Способы преподавания программного материала из раздела «Знания о 
физической культуре» в начальной школе (или – в основной, средней школе). 
18.
Особенности преподавания программного материала из раздела 
«
Способы двигательной (физкультурной) деятельности» в начальной школе 
(
или – в основной, средней школе). 
19.
Способы преподавания программного материала из раздела 
«
Физическое совершенствование» в начальной школе (или – в основной, 
средней школе). 
20.
Инновационные подходы к реализации содержания общего 
физкультурного образования. 
21.
Взаимосвязь познавательной активности и уровня двигательной 
подготовленности школьников. 
22.
Особенности организации учебных занятий по физической культуре с 
обучающимися специальной медицинской группы. 
23.
Олимпийское образование в процессе физического воспитания 
школьников. 
24.
Особенности проведения уроков физической культуры в спортивных 
классах. 
25.
Обеспечение безопасности в процессе общего физкультурного 
образования. 
26.
Особенности проведения уроков физической культуры в условиях 
дистанционного обучения на начальной ступени обучения (или – в основной, 
средней). 
27.
Основные 
направления 
модернизации 
учебного 
предмета 
«
Физическая культура». 
28.
Разработка и реализация индивидуального плана повышения уровня 
физической подготовленности обучающихся начальной (или – основной, 
средней) школы. 
29.
Подготовка обучающихся начальной школы (или – основной, 
средней) к сдаче норм ГТО на уроках физической культуры. 
30.
Влияние физических нагрузок на функциональное состояние 
обучающихся начальной (или – основной, средней) школы. 
31.
Особенности подготовки школьников к участию во Всероссийской 
олимпиаде по физической культуре. 
32.
Общеобразовательный потенциал физической культуры, как фактор 
гармонического развития учащейся молодежи. 
33.
Современные нормативно-правовые основы общего образования в 
области физической культуры. 
34.
Организационно-методические 
условия 
применения 
фитнес-
26 / 68

27 
технологий на уроках физической культуры в начальной школе (или в 
основной, средней школе). 
35.
Научно-методические основы нормирования нагрузок в процессе 
физического воспитания школьников. 
36.
Спортивная ориентация и отбор в процессе физического воспитания 
школьников. 
37.
Взаимосвязь системы общего физкультурного и дополнительного 
образования. 
38.
Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в процессе 
физического воспитания школьников. 
39.
Особенности выявления двигательной одарённости школьников в 
процессе физического воспитания. 

жүктеу/скачать 1.17 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: