Пфейфер Н. Э., Тулекова Г. М. Требования к уровню профессиональной подготовки студентов
инженерно-технических специальностей .........................................339
Сарсембаева Б. Г. Проблемы профессионального образования учителя
в постдипломном образовании .........................................................353
Сарсенбаева Ж. С., Кусаинова У. Б., Аусилова Н. М. Методика преподавания языков программирования в школе .......359
Caрыбекoвa К. Н., Зaурбекoвa A. М. Неoбхoдимocть внедрения мaтемaтики
в экoлoгичеcкoе oбучение и вocпитaние .........................................369
Тлеужанова Г. K., Мекежанова А. Б. Иноязычная профессиональная коммуникативная компетенция
как компонент профессиональной компетентности
будущих учителей естественнонаучного профиля ..........................381
Фомина Т. Н., Темиржанова Г. Н. Использование информационных технологий на уроках
изобразительного искусства как фактор повышения
уровня знаний и творческой активности школьников .....................389
Шужубаева А. И., Анесова А. Ж. Роль социально-психологической службы
в профессиональном самоопределении старшеклассников ..........397
Правила для авторов ........................................................................407
CONTENT Abildinova G. M., Ospanova N. N., Akanova А. S. Analysis and review of existing programs and instruments
on automated document reference in school ........................................15
Adyrbekova G., Orasbai А., Zhurchabayeva L., Alibekova М. The development of communicative and organizational skills
of students at chemistry lessons in the conditions of use
of personality-oriented technologies ......................................................21
