88
89
Вестник ПГУ, ISSN 1811-1831
Серия Педагогическая № 1. 2018
ПМУ
Хабаршысы, ISSN 1811-1831
Педагогикалық сериясы № 1. 2018
Павлодар қ., 140008, Қазақстан Республикасы.
Материал 12.02.18 баспаға түсті.
С. С. Әубәкір
1
, Б. Ж. Капарова
2
Смешанное обучение иностранному языку
1,2
Павлодарский государственный университет имени С. Торайгырова,
г.
Павлодар, 140008, Республика Казахстан.
Материал поступил в редакцию 12.02.18.
Шет тілін оқытудағы аралас оқыту әдісі бүкіл әлемдегі тіл
мұғалімдеріне үлкен қызығушылық тудыруда. Электронды оқыту тек
қана электронды оқу құралдарын қолданып оқыту тәсілі болса, оған
қарағанда, аралас оқыту технологиясы оқытудың әр түрлі әдістерін,
яғни дәстүрлі бетпе-бет білім беру және электронды оқуды қоса
қамтиды. Көптеген жоғары оқу орындары бүгінгі күні аралас оқытуды
студенттердің сөздік қорын дамытудың қосымша құралы ретінде
пайдаланады. Осы мақаланың мақсаты –
шет тілін оқытудағы
аралас оқыту стратегиясының және студенттердің сөздік қорын
жеттілдіруде аралас оқыту әдісінің әсерін зерттеуге бағытталған.
Смешанный подход к обучению иностранному языку стал
предметом большого интереса для учителей языка во всем мире.
В отличие от чистого электронного обучения, которое относится к
использованию только электронных средств массовой информации,
чтобы учиться, смешанное обучение дополняет традиционную личную
и учебную среду для разных видов обучения на основе технологий.
Многие высшие учебные заведения сегодня используют смешанное
обучение в качестве дополнительного средства для развития знаний
учащихся по лексике. Настоящее исследование было нацелено на
исследование влияния смешанной стратегии обучения на преподавание
иностранного языка и восприятие студентами подхода смешанного
обучения в учебном лексиконе.
ҒТАМР 14.07.09:18
Г. Б. Байулов
PhD докторант,
Педагогикалық факультеті, Қорқыт ата атындағы
Қызылорда мемлекеттік университеті, Қызылорда қ., 120000,
Қазақстан
Республикасы
е-mail: baiulov@mail.ru
Достарыңызбен бөлісу: