Немецкого языка как второго иностранного
Придаточное дополнительное предложение
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| 3.2.1. Придаточное дополнительное предложение
(der Objektsatz) Придаточное дополнительное предложение отвечает на вопросы косвенных падежей и связывается с главным чаще с помощью союзов dass (что), ob (ли) и союзных слов wer (кто), was (что), wo (где), wie (как), womit (чем, с чем) и другими: Er fragt, ob dieses Buch interessant ist/sei. – Он спрашивает, интересная ли эта книга. Man hat uns mitgeteilt, dass das Flugzeug morgen früh um 4. Uhr abfliegt. – Нам сообщили, что самолет улетает рано утром в 4 часа. Придаточное дополнительное может использоваться и без союза dass, порядок слов в таком случае и в главном и в прида- точном будет прямым: Alle wissen, dass man Hände vor dem Essen waschen muss. – Все знают, что перед едой нужно мыть руки. Alle wissen, man muss Hände vor dem Essen waschen. – Все знают, перед едой нужно мыть руки. Упражнение 1. Образуйте сложные предложения с прида- точным дополнительным. 1. Willst du nicht, (ich helfe dir)? 2. Versprich mir, (du vergisst meine Bitte nicht). 3. Der Arzt sagt, (die Kinder werden bald gesund). 4. Wissen Sie, (dieser Film ist interessant). 5. Ich kann mir nicht vorstellen, (wir haben das Spiel verloren). 6. Fragen Sie ihn, (er ist mit der Reise zufrieden). 7. Er hat mich gefragt, (ich interessiere mich für Malerei). 8. Ich glaube, (das Konzert findet am Sonntag statt). Упражнение 2. Выберите союз dass или ob. 1. Der Lehrer freut sich, … alle Kinder ins Theater gehen. 2. Erkundige dich danach, ... der Ausflug morgen stattfindet. 3. Die Mutter fragt, ... der Sohn alle Hausafgaben gemacht hat. 4. Man behauptet, ... der Sommer in diesem Jahr kalt sein wird. 5. Weisst du nicht, ... sich die Frau fȕr Literatur interessiert. 42 Упражнение 3. Выберите союз was или dass. 1. Ich kann mir gut vorstellen, … gestern geschehen ist. 2. Die Verkäuferin fragt die Kundin, … sie braucht. 3. Sag mir bitte, … du zum Mittagessen bestellen möchtest. 4. Es ist möglich, … er das alles gesehen hat. 5. Meinen Sie, … wir noch Theaterkarten bekommen? 6. Sie schreibt, … sie unbedingt Moskau besuchen möchte. 7. Es ist sehr freundlich von Ihnen, … Sie uns helfen wollen. Упражнение 4. Употребите предложения без союза dass. 1. Die Eltern glauben, dass die Kinder viel Zeit zum Spielen haben. 2. ………………, dass die Kinder ihr eigenes Zimmer brauchen. 3. ………………, dass sie ihre Ferien zusammen mit den Freunden verbringen sollen. 4. Man sagt, dass die Ferien mit den Freunden die allerbesten sind. 5. ………….., dass das Leben in der Großstadt (Rauchen, viel Fleisch) ungesund ist. 6. …………., dass das Fernsehen oft Schaden bringt. Упражнение 5. Употребите союзы wenn или wann. 1. Alle wollten wissen, … unsere nächste Klassenfahrt stattfindet. 2. Kannst du mir schreiben, … du zurückkommst? 3. … du mit der Arbeit fertig bist, ruf mich bitte an! 4. … hast du Zeit? 5. … man Geburtstag hat, bekommt man viele Geschenke. 6. … die Schulferien beginnen, fahren wir gleich in den Urlaub. 7. Ich muss noch wissen, … du abreisen möchtest. Упражнение 6. Переведите предложения с русского языка на немецкий. 1. Он утверждает, что его сосед очень образованный человек. 2. Говорят, что он пишет новую оперу. 3. Ты понял то, что сказал директор. 4. Мой дядя полагает, что мы должны уехать в другой город. 5. Люди считают, что это здание нужно разрушить. 6. Я готовлю и слушаю, что говорят по радио. 7. Извини, я не понял, что ты сказал. 43 Упражнение 7. Закончите предложения. – Ich habe gehört, dass … – Ich habe leider vergessen, wo … – Ich bin nicht sicher, was … – Es ist interessant, warum … – Ich weiß nicht, wohin … Упражнение 8. Переведите предложения на немецкий язык. 1. Do you doubt that I can do it? 2. Do you know if any changes have been made in your time table? 3. I suppose (that) he’ll be there. 4. I don’t know what you are talking about. 5. I’ve forgotten whom I gave the book. 6. I wonder why he hasn’t come. 7. Do you remember where he lives? 8. I can’t understand, what you are laughing at. 9. I wish it were summer now. 10. I wish I hadn’t gone there. Упражнение 9. Обратите внимание на средства связи придаточных дополнительных. Переведите предложения на русский язык. 1. Heute glaubt man nicht mehr, daß man ohne mathematische Methoden auskommen kann. 2. Wir wollen nur sehen, ob diese Feststellung richtig ist. 3. Der Wissenschaftlererzählte, wodurch es ihm gelungen ist, seine Untersuchung erfolgreich durchzuführen. 4. Hier sei bemerkt, daß in der Kybernetik unter Information nicht ganz dasselbe zu verstehen ist wie im täglichen Gebrauch. 5. Die gemessenen Verhältnisse lassen nicht erkennen, ob der erste Teil des Potentials überhaupt wirksam ist. 6. Es ist problematisch, über etwas zu berichten, was noch in der Entwicklung begriffen ist. 7. Die Untersuchung der Meteoriten-Materie zeigt, wie kompliziert das Problem der Entstehung der Planeten des Sonnensystems ist. 8. Noch im 18.Jh. wußte man nicht, daß die mechanische Bewegung nicht die einzige Bewegungsform der Materie zu sein braucht. 9. Bei jedem Experiment ist zu prüfen, ob sein Ergebnis von den unvermeidlichen Verunreinigungen beeinflußt ist. 10. Jeder Schriftsteller muß wissen, für wen und wofür er schreibt. 11. Um zu zeigen, wie vielseitig solche Untersuchungen sein können, sollen einige Methoden näher betrachtet werden. |