Нормативные ссылки Определения Обозначения и сокращения Теоретические основы познавательной активности обучающихся

Выводы по первой главе

В данном разделе были рассмотрены следующие вопросы: понятие «познавательная активность обучающихся, активное обучение как фактор развития познавательной активности, история возникновения активных методов обучения, классификация методов активного обучения.

Выделяются следующие критерии познавательной активности обучаемых:

Наличие познавательного интереса, о котором можно судить по следующим показателям: степень участия в обсуждаемых на занятиях проблемах; полнота ответов; самостоятельность суждений; вопросы к преподавателю, их характер и направленность; отношение к дополнительным заданиям (подготовка доклада, сообщения, написание реферата и т.д.); стремление к участию в научной работе; направленность использования свободного времени и т.д.

Сформированность приемов познавательной деятельности (владеют полностью, частично, не владеют).

Определенный уровень самостоятельности в изучении наук.

Достижение достаточно высокого уровня познавательного общения между обучаемыми и преподавателями.

Высокое качество знаний и их соответствие требованиям программ Определение особенностей познавательной активности обучаемых осуществляется преподавателем в процессе применения активных методов обучения.

Активные методы обучения предполагают использование такой системы методов, которая направлена главным образом, не на изложение готовых знаний и их воспроизведение, а на самостоятельное овладение учащимися знаний в процессе активной познавательной деятельности

Учитель в своей профессиональной деятельности использует ту классификацию и группу методов, которые наиболее полно помогают осуществлению тех дидактических задач, которые он ставит перед занятием. И активные методы обучения являются одним из наиболее эффективных средств вовлечения учащихся в учебно-познавательную деятельность.

Таким образом, активные методы обучения способствуют повышению активизации познавательной деятельности учащихся. Повышают мотивацию к деятельности, развивают творческое, критическое мышление