Новосибирское отделение российского психологического общества
жүктеу/скачать 323 Kb.
|
Дворниченко Н.Ю. (Чита)Влияние воспитательной среды педагогического колледжа на становление социальной активности личности студентаЖигалкина Е.В. (Новосибирск) Принцип погружения в языковую и культурную среду как педагогическая проблема Зеленина С.В. (Рубцовск) Особенности межличностного взаимодействия в процессе общения Зыбина Л.Н. (Новосибирск) Смыслообразующий аспект профессиональной направленности студентов в период обучения в ВУЗЕ Казайкина Е.А. (Абакан) Особенности творческой деятельности студентов СПО в процессе информатизации образования Киселева Т.Ю. (Новосибирск) Педагогическая арт-терапия как средство социокультурного становления личности Корнеева А.Н. (Рубцовск) Влияние изучения иностранного языка на социокультурное становление личности Королькова П.А. (Новосибирск) Некоторые аспекты формирования гендерной идентичности у девочек младшего школьного возраста Кошарская Е.В. (Самара) Социокультурное становление личности младшего школьника в процессе обучения Кузьмина О.Б. (Биробиджан) Воспитание и обучение детей с нарушением зрения в современном детском саду компенсирующего вида Курышева М.В., Семенова Н.А. (Томск) Организация исследовательских проектов на уроках русского языка в начальной школе Леликова Л.М. (Новосибирск) Возможность использования психологического сопровождения как модели деятельности психолога в решении проблем адаптации детей раннего возраста Лиходеева Л.Н. (Костанай) Актуальные проблемы подготовки к школьному обучению детей с особыми потребностями Мамаева Ю.В. (Новосибирск) Гиперкинетическое расстройство у детей: социокультурное становление личности в образовательном пространстве Осинцева Т.В. (Новосибирск) Развитие интеллектуальных и коммуникативных способностей младших школьников как условие формирование социокультурных ценностей Почекаева И.С. (Пермь) Основные причины конфликтов старшеклассников Пустовая Е.Н. (Новосибирск) Влияние латентной школьной дезадаптации на формирование личности подростков Сарсембаева Э.Ю. (Павлодар) Мотивация деятельности молодого специалиста Семыкина Е.Н. (Москва) Развитие образовательного учреждения как сферы гражданско-нравственного становления и развития личности школьника Степанчук О.А. (Волгоград) Субъективные составляющие развития личности с позиции гуманитарно-антропологического подхода Стрельникова Н.Р. (Новосибирск) Взаимосвязь между ценностными ориентациями беременных женщин и успешностью протекания беременности Фёдоровых Т.И. (Бердск) Возможности песочной терапии для стабилизации эмоционального состояния ребёнка в дошкольном образовательном учреждении Царева С.Е. (Новосибирск) Математическое образование в социокультурном становлении личности дошкольников и младших школьников Чащина Е.С. (Чита) Старшеклассники как субъекты профессионального самоопределения. Выбор профиля обучения в старшей школе
Социокультурная деятельность учреждения дополнительного образования как фактор социализации подростков (из опыта работы МОУ ДОД «Городской Центр Детского Творчества») Чернобров А.А. (Новосибирск) Социокультурные проблемы в языке и лингводидактике. Ширинская Н.Е. (Новосибирск) Самореализация личности в практике коучинга Шишева А.Г. (Иркутск) Психологические условия выбора варианта жизни в юношеском возрасте Шматков М.Н. (Новосибирск) Возможности примениения нелинейных технологий построения учебного текста в электронных обучающихся системах с учетом психологических особенностей образовательного процесса Шматков Р. Н. (Новосибирск) Нравственные проблемы воспитания студентов в современных условиях Ясенева Л.Г. (Стерлитамак) Организация процесса становления социокультурной личности в системе общего образования 14.30 – 17.30 Секция 7 . современные тенденции дошкольного образования (212 ауд., ФППД) Сопредседатели: Ковригина Лариса Валентиновна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики, факультета педагогики и психологии детства Новосибирского государственного педагогического университета Беляева Раиса Александровна, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии детства Новосибирского государственного педагогического университета Мананникова И.А., Щипанова Е.Г. (Рубцовск) Специфика организации комплексного психолого-логопедического сопровождения детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, имеющих проблемы с речью и эмоциональной стабильностью в условиях учреждения социальной помощи и поддержки Абатина Т.А. (Томск) Различные формы оргнизации учебных занятий в группах подготовки детей к школе Гладкова Н.В. (Новосибирск) Социокультурное воспитание и развитие ребенка в условиях современного дошкольного образовательного учреждения Вайнер И.Н. (Новосибирск) Подготовка к школе детей с отклонениями в развитии Волошина Т.В. (Новосибирск) К проблеме профилактики детской инвалидности и социального сиротства Гольцер С.В., Бахтинова С.Б. (Новосибирск) О перспективе исследовательской деятельности у старших дошкольников Гаврилова Н.Г. (Новосибирск) Постановка голоса как педагогическая проблема в системе дошкольного образования Попырина Л.В. (Новосибирск) Адаптация и социализация детей раннего возраста в условиях дошкольного учреждения Прилепо А.Ю. (Новосибирск) Интерактивные методы обучения в системе дошкольного образования Шмакова Т.И. (Новосибирск) Экспериментирование на занятия по изодеятельности в детском саду Царева С.Е. (Новосибирск) Математическое образование в социокультурном развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста Беляева Р.А. (Новосибирск) О подготовке дошкольных работников в 20-30г.г. 20 столетия в Западно-Сибирском регионе Климова Т.В. (Новосибирск) Интегрированный подход к здоровьесберегающей деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья Ковригина Т.В. (Новосибирск) Проблемы языковой компетенции при нормальном речевом развитии и речевом дизонтогенезе Куликова Е.Ю. (Новосибирск) Интеграция литературы и изобразительного искусства в гуманитарном образовании Пискун О.Ю. (Новосибирск) Эмоционально-волевое развитие глухих учащихся и слышащих студентов в культурном пространстве образования Фомин А.С. (Новосибирск) Многофакторность социокультурных проблем современного человека и особенности их решения в танцевальной деятельности Панихидина Р. А. (Новосибирск) Развитие рефлексии как фактор формирования эмпатии у детей дошкольного возраста Шалонько Е.Б. (Новосибирск) Современное состояние исследования темперамента у детей и его проявление в поведении и общении Участники дискуссии: Агарева М.В. (Волгоград) Основные направления и средства воспитания образа телесного «Я» детей 5-7 лет Большунова Н.Я., Вострикова Ю.А., Никулич Е.В., Томилова Е.Ю., Чулимова К.В. (Новосибирск) Опыт работы по подготовке старших дошкольников к восприятию рассказа А. Платонова «Цветок на земле» Григоренко Н.П. (Абакан) Характеристика психологических средств развития и коррекции эмоциональной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста Жизнева Н.В. (Зерноград) Коммуникативная компетентность педагога и личностное развитие ребенка с нарушением речью Киселева О.И. (Томск) Состояние и тенденции развития предшкольного образования на современном этапе Кузнецова Е.Б. (Новосибирск) Готовность руководителей к осуществлению инновационной деятельности в ДОУ Леликова Л.М. (Новосибирск) Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в адаптационный период Мананкова О.И. (Новосибирск) Современное состояние выявления нарушенного этапа развития у детей раннего возраста как фактора отставания речевого развития Стойкое нарушение звукопроизношения как следствие минимального нарушения слуха
К проблеме социальной адаптации детей раннего возраста, воспитывающихся в условиях «Дома-ребенка» Одинокова Н.А. (Новосибирск) Использование нетрадиционных подходов к разработке содержания педагогической практики студентов ФППД Петрова Э.Д. (Новосибирск) Пути и средства решения современных проблем дошкольного образования на факультете педагогики и психологии детства НГПУ Турова А.С. (Барнаул) Технология реализации преемственности воспитания межличностной толерантности в системе «ДОУ - начальная школа» 15.00 – 18.00 – круглый стол Психологические факторы и механизмы становления идентичности личности (411 ауд., главного корпуса) Руководитель: Дмитриева Наталья Витальевна, доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой психологии личности и специальной психологии факультета психологии Новосибирского государственного педагогического университета, академик Международной академии наук педагогического образования, врач-психотерапевт, член профессиональной психотерапевтической лиги (Новосибирск) Семенухин П.Ю. (Новосибирск) Мотивационные и интеллектуальные детерминанты профессиональной самореализации личности Дроздова С.А. (Новосибирск) Современный взгляд на типологию и структуру идентичности Козырева Т.С. (Новосибирск) Структурные компоненты идентичности личности с признаками посттравматических стрессовых состояний Н.Н. Федулова (Новосибирск) Личностный особенности маскулинных и феминных женщин Чабан А.В. (Новосибирск) Условия и пути формирования культуры общения в многонациональном воинском коллективе Подилько А.М. (Новосибирск) Развитие рефлексии у подростков в условиях временного детского коллектива Сазонов М.А. (Новосибирск) Ценностная обусловленность структуры внутриличностного конфликта в период поздней юности Зыбина Л.Н. (Новосибирск) Динамика структурных компонентов профессиональной направленности Валов В.В. (Бердск) Психология риска в управленческой деятельности командира в бою Участники дискуссии: Гулина Н.Р. (Новосибирск) Психологическая сущность процесса становления гендерной идентичности личности женщин Гулина Н.Р., Степанов И.С. (Новосибирск) Лидерство как психо-социальный феномен Дроздова С.А. (Новосибирск) Влияние рефлексии на становление идентичности личности Затонская Н.Ю. (Новосибирск) Кризис среднего возраста в психологии Козырева Т.С. (Новосибирск) Психологическая помощь сотрудникам исправительных колоний с признаками кризисной идентичности Мантурова Н.М. (Новосибирск) Психология одиночества в период ранней юности Семенухин П.Ю. (Новосибирск) Мотивационные и интеллектуальные детерминанты профессиональной самореализации личности Соколова С.А. (Новосибирск) Превенция и интервенция антисоциального поведения личности подростка Соколова С.А. (Новосибирск) Социализация как фактор становления личности и антисоциальность ее поведения Сошкина О.А. (Новосибирск) Влияние травматической ситуации на индивида 15.00 – 18.00 (419 ауд., главный корпус) Мастер-класс: «Экономика эмоций (эмотивный фактор в принятии экономических решений)» Лидин К.Л., кандидат технических наук, доцент Иркутского государственного университета путей сообщения (Иркутск) 15.00 – 18.00 (мраморный зал, главный корпус) Мастер-класс: «Круговые танцы» Авдонина О.Г., кандидат медицинских наук, доцент, преподаватель ТГУ (Томск - Новосибирск) 15.00 – 18.00 (407 ауд., главный корпус) Вечерняя лекция: «Психоаналитическая клиника Лакановской ориентации» Гролье М., доцент Университета Ренн-2, член Международной ассоциации психологов, член Всемирной Психоаналитической Ассоциации (Ренн, Франция) 14.00 – 16.00 (Медиа-центр, главный корпус) Круглый стол: «Философия образования» Хогенова А., доктор философских наук, профессор Карлова Университета (Прага, Чехия), Пельцова Н., доктор философских наук профессор Карлова Университета (Прага, Чехия) 24 апреля (Четверг) 9.30 – 13.00 – работа выездной площадки ДОУ Начальная школа – детский сад «Зимородок» (ул. Адриена Лежена 7/2. Проезд от остановки «Восход» (м.Речной вокзал) маршрутными такси 1018, 1021 автобусами 1239, 1007, 1233 до остановки «Кафе Лада») Мастер-класс: «Социокультурное развитие дошкольников на занятиях в детском саду» Большунова Н.Я., кандидат психологических наук, профессор кафедры общей психологии и истории психологии Новосибирского государственного педагогического университета (Новосибирск) Горьковская З.П., кандидат исторических наук, доцент НГПУ 9.30 – 10.00 – регистрация участников конференции в НГПУ 10.00 – 13.30 - мероприятия в НГПУ СЕКЦИЯ 1. Российское общество и тенденции его развития. Социальная релевантность (востребованность) психологии и ее локальных практик (213 ауд., ФИЯ) Сопредседатели: Олейникова Ольга Дмитриевна, кандидат философских наук, зав. кафедрой философии Новосибирского государственного педагогического университета (Новосибирск) Лидин Константин Львович, кандидат технических наук, доцент Иркутского государственного университета путей сообщения (Иркутск) Морозова Татьяна Васильевна, доцент кафедры философии (Новосибирск) Ликсонова Э.Л. (Новосибирск) Возможности сказкотерапевтического метода в развитии личности Дружилов С.А. (Новокузнецк) Успешность человека в обществе: нравственные аспекты Подосинов В.Н. (Обь) Профайлинг как метод предупреждения террористических актов на авиационном транспорте Загорулько Л.П. (Новосибирск) Влияние условий информационно-образовательного пространства военного института на систему взаимодействия «преподаватель – курсант» Молчанов А. С. (Новосибирск) О роли повтора в организации процесса музыкального восприятия (на примере творчества композиторов ХХ века Черепкова Е.В. (Новосибирск) Динамика социальных и психологических нарушений у молодых людей, употребляющих психоактивные вещества Богдан С.И. (Усть-Каменогорск) Психологический аспект изучения социально-психологических проблем неполных семей Кононова Т.А. (Юрга) Девиантное поведение подростков: к постановке проблемы Александров А.Г. (Новосибирск) Совершенствование профессионального самоопределения студентов-старшекурсников через факторы карьерной ориентации Александров А.Г. (Новосибирск) Аспекты критериев качества жизни популяций в формате демографических показателей Опенко Т.Г., Чухрова М.Г., Хаснулин В.И., Аврукин В.М. (Новосибирск) Психологические аспекты демонстративного суицидального поведения у пожилых людей Ковалев Е.В. (Новосибирск) Планетарная психология. Теория нейронных полей Студенческие доклады: Слюсарева К.А., Янаева М.С., студенты 3 курса СибГТУ (Красноярск) Успешность в профессиональной деятельности: гендерный аспект Научный руководитель: Орлова С.Н. Кисенова Р.Х., студент 5 курса Куйбышевского филиала НГПУ (Куйбышев) Единство и многообразие характеристик интеллекта в контексте этноса Научный руководитель: Кошенова М.И. Демина Т.И., студент 4 курса СГУПС (Новосибирск) Особенности синдрома эмоционального выгорания в различных сферах офисной деятельности Научный руководитель: Пухов И.А. Остапчук О.В., студент 5 курса СГУПС (Новосибирск) Оценка уровня развития корпоративной культуры на примере ОАО «Аэропорт Толмачево» Научный руководитель: Друзьева Л.В. Участники дискуссии: Бабкунова О.Н. (Рубцовск) Психологические особенности стиля родительско-детских отношений в неполной семье Большунова Н.Я., Шамшикова О.А., Большунов Я.В. (Новосибирск) Психологическое содержание инновационной деятельности вузовской кафедра психологии Бородачева О. В. (Тула) Представленность «запаховых» концептов в автобиографическом нарративе молодых и взрослых людей Вальцев С.В. (Москва) Предпосылки возникновения и основные вопросы науки о человеке Вербина Г.Г. (Чебоксары) Влияние эмоций на профессиональное здоровье руководителей Гайдай Т.Е. (Новосибирск) Исследование особенностей этнического самосознания студентов Гриценко В.В. (Смоленск) Исследование психологической предрасположенности молодежи к соблюдению/ нарушению социальных норм и правил Дядиченко Е.А. (Новосибирск) Социокультурная составляющая образовательного процесса в высшей школе Журавлева И.А. (Тула) Русский карнавал Зыбина Л.Н. (Новосибирск) Ценностно-смысловой аспект профессиональной направленности студентов на этапе обучения в ВУЗе Иманжусупова А.Е., К.Х.Сейтказин (Павлодар) Психолого-социальное сопровождение детей занимающихся в спортивных школах павлодарской области Кириллова Н.Л. (Новосибирск) Психологические аспекты адаптации к условиям военной службы Коряпина Ю.В. (Братск) Проблема развития социальной толерантности в высшем профессиональном образовании Кумышева Р.М. (Нальчик) Коррекция смысложизненных ориентаций в системе «Человек-мир» Лаптева О.И. (Новосибирск) Возможности игрорефлексики в осмыслении устойчивости и изменчивости моральных норм поведения будущих юристов Леонов М.В., Леонова Н.И. (Новосибирск) Интеграция как основа успешности в подготовке учителя технологии и предпринимательства в условиях современного ВУЗа Мицукова В.В. (Абакан) Теоретические аспекты этнического фактора самореализации личности Молчанова Е.О. (Новосибирск) Проблемы аксиологизации высшего образования Орлова Л.В. (Челябинск) Исследование обыденных представлений о манипулятивном общении Павлов К.В. (Белгород) Патологические процессы в экономике Петровская В.Г. (Куйбышев) Дисфункциональность семьи и асоциальное поведение подростка Печин Ю.В. (Новосибирск) К вопросу о методологических основаниях западной психологии личности Пивоваров А.В. (Новосибирск) Наркомания как форма отклоняющегося поведения Плотникова Е.Б. (Магнитогорск) Релевантность ценностей интеллектуальной культуры и образование личности в контексте глобализационных процессов Прохорова И.Ф. (Архангельск) Доверие-недоверие как условие взаимодействия Пухарева Т.С. (Иркутск) Значение доверия в деловых отношениях Смирнов В.М. (Балашов) Мировоззренческие ориентиры современной молодежи Юревич А.В., Ушаков Д.В. (Москва) Макропсихология как новое направление психологических исследований 10.00 – 11.30 – секционное заседание СЕКЦИЯ 9. Образ профессии и профессиональная идентичность психолога в условиях инновационного развития образования (404 ауд., главного корпуса) Руководитель: Белобрыкина Ольга Альфонсасовна, кандидат психологических наук, заместитель декана по УМР факультета психологии, доцент по кафедре общей психологии истории психологии Новосибирского государственного педагогического университета Докладчики: Свирина Н.Г. (МОУ гимназия №3, Новосибирск) Особенность практической деятельности студентов-психологов в рамках концепции психологического сопровождения образовательного процесса гимназии Минтиненко Т.Н. (МОУ СОШ №4, Новосибирск) Мотивационная составляющая деятельности студентов при прохождении практики в ОУ Вайнбендер Е.А. (начальная школа-детский сад «Зимородок», Новосибирск) Модель деятельности психолога - руководителя практики в условиях инновационного образовательного процесса в МОУ начальная школа – детский сад "Зимородок" Черепанова Н.И. (детский дом №13, Новосибирск) Прохождение практики студентами педагогического университета в условиях детского дома Ким И.Ю.(МОУ СОШ №50, Новосибирск) Личностно-ориентированный подход в организации практики студентов – психологов в условиях инновационного развития в образовании Коновалова И.А. (ГОУ Экономический лицей, Новосибирск) Влияние личности студента на профессиональный выбор старшеклассников Студенческие доклады: Кузнецова Е.С., Шевченко И.В., студенты 3 курса НГПУ (Новосибирск) Проблема ятрогении в психодиагностике и способы ее устранения Научный руководитель: Белобрыкина О.А. Лоц Ю.И., Ильюшенко Ю.В., студенты 3 курса НГПУ (Новосибирск) Деонтологические проблемы в современной практике психодиагностики Научный руководитель: Белобрыкина О.А. Участники дискуссии: Аксенова И.В. (Белгород) К проблеме развития образа субъекта профессиональной деятельности студентов-психологов Бузовкина Н.Ю. (Красноярск) Синдром эмоционального выгорания у психологов, оказывающих экстренную и продолжительную психологическую помощь Живаева Ю.В. (Лесосибирск) Социокультурная детерминация мотивации достижения успеха в образовательном пространстве Зеленцова Т. В. (Павлодар) Смысложизненные ориентации студентов – психологов жүктеу/скачать 323 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|