INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA»
NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, FEB-MARCH 2020
22
устанавливают самостоятельно, но она должна быть меньше, чем стоимость очного
обучения, т.к. требуется меньше затрат на материально-техническое обеспечение и т.д.
Явный плюс обучения онлайн – это возможность обучения без отрыва от постоянной
работы, семьи. Студенту не нужно каждый день присутствовать на занятиях, тратить
время и деньги на дорогу. Также каждый студент имеет индивидуальный график
обучения, обучение по ДОТ позволяет не посещать занятия в строго установленное время,
а обучаться в любом месте в удобное для себя время. Благодаря этому повышается
доступность образования, т.е. практически каждый может позволить себе получать
образование таким способом. Студент может заниматься в любой точке мира, главное,
чтобы был компьютер/ноутбук и выход в интернет. Однако здесь жители отдаленных
районов сталкиваются с проблемой отсутствия высокоскоростного интернета, что
вызывает трудности в обмене информацией с обучающим ВУЗом.
Как и у каждого дела, у дистанционного обучения есть свои отрицательные стороны
и проблемы. Несмотря на развитие телекоммуникационных и информационных
технологий,
весьма
затруднено
получение
«студентами-дистанционщиками»
практических умений и навыков. Еще одним недостатком является то, что ДОТ не
подходит для развития коммуникабельности, т.к. контакт обучающихся между собой, а
также с преподавательским составом сведен на минимум. Кроме этого преподаватели
сталкиваются с отсутствием или низким уровнем мотивации студентов дистанционного
отделения. Такое обучение предполагает осознание студентом важности и необходимости
получаемого образования, т.к. большой упор при такой форме обучения делается на
самостоятельность обучаемого.
Следующая проблема – невозможность идентификации личности, выполняемой
задания. Например, от имени студента, обучающегося дистанционно, задания и
контрольные работы может выполнять и пересылать в ВУЗ любой другой человек,
владеющий знаниями в данной области.
В продолжение проблем обучения по ДОТ можно отметить отсутствие специальной
подготовки профессорско-преподавательского состава ВУЗов, от которых зависит
эффективность полученных знаний. Недостаточная компьютерная грамотность, так же,
является минусом в данном виде образования, которая может стать серьезной проблемой в
получении образования дистанционно. В современном мире, казалось бы, только ленивый
не знаком с компьютером, однако, до сих пор остаются люди, работа с компьютером у
которых, вызывает большие трудности. Кроме того, не достаточно просто иметь некие
базовые знания о персональном компьютере, так же важно уметь работать в интернете и
обрабатывать имеющуюся информацию.
Если рассматривать развитие дистанционного обучения в мире, то ведущая роль
здесь принадлежит США и странам Европейского союза. Нельзя не упомянуть и про
Японию. Здесь широкое использование получил проект «Университет в эфире»: по
телевидению или радио в определенное время транслируются лекции преподавателей по
каждому предмету, которые студенты прослушивает дважды в неделю. По итогу такой
пятилетней учебы он сдает экзамен и получает диплом. Однако нужно сказать, что в
Японии, как и сейчас в Казахстане, дистанционно можно получить лишь дополнительное
образование. Основное образование же получается очно.
Таким образом, можно сделать вывод, что дистанционное обучение в настоящее
время является неотъемлемой частью образовательной системы. В нашей стране, конечно,
эта форма обучения находится еще в самом начале развития, но как один из современных
видов обучения, имеет полное право на существование.
Достарыңызбен бөлісу: |