Объединение юридических лиц в форме ассоциации


INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL



Pdf көрінісі
бет22/199
Дата28.02.2023
өлшемі3.95 Mb.
#470155
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   199
1 3 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA» 
NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, FEB-MARCH 2020 
 
22 
устанавливают самостоятельно, но она должна быть меньше, чем стоимость очного 
обучения, т.к. требуется меньше затрат на материально-техническое обеспечение и т.д. 
Явный плюс обучения онлайн – это возможность обучения без отрыва от постоянной 
работы, семьи. Студенту не нужно каждый день присутствовать на занятиях, тратить 
время и деньги на дорогу. Также каждый студент имеет индивидуальный график 
обучения, обучение по ДОТ позволяет не посещать занятия в строго установленное время, 
а обучаться в любом месте в удобное для себя время. Благодаря этому повышается 
доступность образования, т.е. практически каждый может позволить себе получать 
образование таким способом. Студент может заниматься в любой точке мира, главное, 
чтобы был компьютер/ноутбук и выход в интернет. Однако здесь жители отдаленных 
районов сталкиваются с проблемой отсутствия высокоскоростного интернета, что 
вызывает трудности в обмене информацией с обучающим ВУЗом.
Как и у каждого дела, у дистанционного обучения есть свои отрицательные стороны 
и проблемы. Несмотря на развитие телекоммуникационных и информационных 
технологий, 
весьма 
затруднено 
получение 
«студентами-дистанционщиками» 
практических умений и навыков. Еще одним недостатком является то, что ДОТ не 
подходит для развития коммуникабельности, т.к. контакт обучающихся между собой, а 
также с преподавательским составом сведен на минимум. Кроме этого преподаватели 
сталкиваются с отсутствием или низким уровнем мотивации студентов дистанционного 
отделения. Такое обучение предполагает осознание студентом важности и необходимости 
получаемого образования, т.к. большой упор при такой форме обучения делается на 
самостоятельность обучаемого.
Следующая проблема – невозможность идентификации личности, выполняемой 
задания. Например, от имени студента, обучающегося дистанционно, задания и 
контрольные работы может выполнять и пересылать в ВУЗ любой другой человек, 
владеющий знаниями в данной области.
В продолжение проблем обучения по ДОТ можно отметить отсутствие специальной 
подготовки профессорско-преподавательского состава ВУЗов, от которых зависит 
эффективность полученных знаний. Недостаточная компьютерная грамотность, так же, 
является минусом в данном виде образования, которая может стать серьезной проблемой в 
получении образования дистанционно. В современном мире, казалось бы, только ленивый 
не знаком с компьютером, однако, до сих пор остаются люди, работа с компьютером у 
которых, вызывает большие трудности. Кроме того, не достаточно просто иметь некие 
базовые знания о персональном компьютере, так же важно уметь работать в интернете и 
обрабатывать имеющуюся информацию.
Если рассматривать развитие дистанционного обучения в мире, то ведущая роль 
здесь принадлежит США и странам Европейского союза. Нельзя не упомянуть и про 
Японию. Здесь широкое использование получил проект «Университет в эфире»: по 
телевидению или радио в определенное время транслируются лекции преподавателей по 
каждому предмету, которые студенты прослушивает дважды в неделю. По итогу такой 
пятилетней учебы он сдает экзамен и получает диплом. Однако нужно сказать, что в 
Японии, как и сейчас в Казахстане, дистанционно можно получить лишь дополнительное 
образование. Основное образование же получается очно.
Таким образом, можно сделать вывод, что дистанционное обучение в настоящее 
время является неотъемлемой частью образовательной системы. В нашей стране, конечно, 
эта форма обучения находится еще в самом начале развития, но как один из современных 
видов обучения, имеет полное право на существование.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   199




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет