Объединение юридических лиц в форме ассоциации
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
жүктеу/скачать 3.95 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
| INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA» NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, FEB-MARCH 2020 31 качестве специальных объектов. У учащихся формируется новый способ мышления, умение видеть общее в частном и частное анализировать с позиций общего. Межпредметные связи успешно используются для дополнения, подтверждения или восполнения знаний учащихся в разных предметах. Интеграция является источником нахождения новых фактов, которые подтверждают или углубляют определенные наблюдения, выводы учащихся в различных предметах. Она снимает утомляемость, перенапряжение учащихся за счет переключения на разнообразные виды деятельности. Таким образом, интеграция - это новый подход к обучению и воспитанию школьников. Применение межпредметных связей способствует, как правило, расширению и углублению знаний по математике и другим предметам у учащихся, развивает у них умение находить применение полученных знаний на практике. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Антонов Н.С. Слагаемые знаний: О межпредметных связях в учебном процессе. - Архангельск, 2012. – 172с. 2. Виненко В.Г. Общие основы педагогики: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К о », 2010. – 300 с. 3. Батурина Г.И. Межпредметные связи как средство повышения эффективности процесса обучения математике студентов аграрного университета: 13.00.02. Омск. 2004. 223 с. 4. Зверев И.Д., Максимова В.Н. Межпредметные связи в современной школе. – М.: Педагогика, 1998. – 183 с. 5. Изтаев Ж.Д., Жунисбекова Ж.А., Исманова Н.Е., Дауткалиева П.Б., Койшибаева Н.И., Жунисбекова Д.А. О необходимости сочетания традиционных и нетрадиционных методов обучения в основной школе // Международный журнал экспериментального образования. 2015. №1. С. 19-23. жүктеу/скачать 3.95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|