«образ я» иего развитие средствами диалога
жүктеу/скачать 2.42 Mb.
|
| Раздел 2. Диалоги о Вселенной.
Занятие № 2.1. Тема: «Моя Вселенная», «Моя Земля». Цель: развитие представлений о Вселенной, о планете Земля, отношения ребенка к Земле, развитие диалога. Ход занятия: «Ха - Ха» встречает детей. Приветствуют друг друга. «Ха-Ха»: «Ребята, как вы думаете, что такое Вселенная?» «Ха - Ха»: «Во Вселенную входит одна планета или несколько?» «Ха-Ха»: «Ребята, а как вы думаете, как произошла Вселенная?» (Дети высказывают свои гипотезы). Ведущий: «Ребята, существует много описаний о том, как устроена Вселенная. Миф - это знания народа о том, как устроен мир, который окружает человека. Миф отвечает на вопросы о том: Когда и из чего была сотворена Земля? Почему на ней существуют горы и реки, болота и леса? Почему светит солнце, горят звезды, идет дождь, гремит гром? Что такое человек и откуда он произошел? На эти вопросы пытаются ответить многие ученые. Мы сейчас с вами попытаемся узнать, какие есть мифы о Вселенной». (Дети высказывают свои гипотезы о существовании мифов о Вселенной). Ведущий: «Ребята, мы с вами живем на планете Земля. Конечно же, наша планета входит во Вселенную. Сегодня мы с вами познакомимся с мифом о Матери - Земли». «Матушка - Земля» рассказывает миф о Земле (Левкиевская Е.Е., 2002, с. 59 - 61). «Матушка - Земля»: «Плодородие Земли, ее способность рожать хлеб и кормить людей делали в глазах человека всеобщей матерью. В поговорках и благих пожеланиях землю называют святой и считают ее символом богатства: «Будь богат, как земля святая!» Она же - воплощение здоровья и чистоты. Почтительное отношение к Матери - Земле породило множество строгих запретов и предписаний, нарушение которых грозило возмущением оскорбленной стихии и наказанием всей общины неурожаем, голодом, смертью. Все эти строгости обусловлены представлением о том, что Земля, как и женщина, в определенные периоды оплодотворяется, беременеет и разрешается от бремени урожаем. Например, до праздника Благовещенья (7 июня ст. ст.) нельзя было копать, рыть, вообще трогать землю, вбивать в нее колья и глыбы земли, потому что в этот период земля беременна и если потревожить ее, она не сможет уродить хлеб. Жители Украины полагали, что тот, кто бьёт землю, бьёт по животу родную мать. Запрет бить землю, трогать её и даже ходить по ней босиком на Троицу существовал у славян. Нельзя было пахать, копать, городить изгороди до Благовещенья, иначе будет засуха. Бог открывает землю на Благовещенье. После этого дня уже можно все делать. До Благовещенья все спит, пока не благословится. В это время земля закрыта, раз Бог не благословил. Если кто - то сделал забор до Благовещенья или копал землю - нарушил закон от Бога. Грех от Бога, великий грех. За это дождя не бывает. Говорят, что будет засуха, голод, неурожай. Почитание Земли оказало большое влияние на особенности поклонения Богородице. В народе говорили, что у человека три матери: «Первая мать наша - Пресвятая Богородица, которая родила Спаса всего мира. Вторая мать наша - Земля, ибо от земли созданы. Третья мать наша, которая родила». С культом Матери Земли связан древний обычай, брать с собой родную землю, отправляясь в путь, уходя из дома (например, на заработки) или переселяясь в другие места. Приезжая на чужбину, высыпали себе под ноги родную землю и, наступая на нее, говорили: «По своей земле хожу». «Ха-Ха»: «Ребята, смотрите, с какой нежностью люди относились к Земле. А как вы относитесь к Земле? Каким вы себя считаете землянином?» Все дети рисуют рисунок на тему: «Моя Земля». В конце занятия «Ха - Ха» предлагает ребятам поиграть в русскую народную игру «Огородник» (Науменко Г.М., 1980, с. 6). Каждый из играющих называет себя каким-нибудь овощем: репой, редькой, луком, морковью, редиской и т.д., и становится в круг. Один из участников игры - «огородник» - выходит на середину круга и стучит палкой по земле. Его спрашивают: жүктеу/скачать 2.42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|