Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, обучение, оценка
жүктеу/скачать 2.61 Mb.
|
| 148
6.4.7.7 Способы развития грамматической компетенции учащихся: а) индуктивный - ознакомление с новым грамматическим материалом, встречающимся в аутентичных текстах; б) индуктивный - демонстрация формы, функции и значения новых грамматических элементов, категорий, классов, правил и т.д. на примере специально составленных учебных текстов; в) см. б), в сочетании с объяснениями учителя и выполнением упражнений; г) предъявление учащимся формальной парадигмы, таблицы форм спряжения, склонения и т.д. с последующим объяснением учителя (при этом используется специальная терминология на изучаемом или родном языке) и выполнением упражнений; д) толкование нового материала самими учащимися с помощью преподавателя, который в случае необходимости вносит поправки, дает разъяснения и т.д. 6.4.7.8 Некоторые типы упражнений: а) заполнение пробелов б) выбор предложений по заданной модели в) выбор правильного варианта г) подстановочные упражнения д) построение сложного предложения из простых е) перевод предложений с родного на изучаемый язык ж) отработка определенных структур в форме «вопрос-ответ» з) грамматически ориентированные упражнения по развитию речи
6.4.7.9 Произношение Способы развития произносительных умений учащихся: а) простое ознакомление с аутентичными устными высказываниями б) имитация всем классом: i) высказываний учителя и) речи носителей языка (аудиозапись) iii) речи носителей языка (видеозапись) в) индивидуальная работа в лингафонном классе г) фонетическое чтение специально подобранных текстов д) тренировка фонематического слуха, фонетические упражнения е) см. г) и д), с опорой на транскрипцию и интонационную разметку текста ж) изучение теоретической фонетики (см. 5.2.1.4) жүктеу/скачать 2.61 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|