Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, обучение, оценка
жүктеу/скачать 2.61 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 5.2.1.6 Орфоэпическая компетенция
| 5.2.1.5 Орфографическая компетенция
Орфографическая компетенция предполагает знание символов, используемых при создании письменного текста, а также умение их распознавать и изображать на письме. Как известно, письменность основана на алфавитном принципе, в то же время существуют и другие системы, например, иероглифическое письмо (китайский язык), консонантное письмо (арабский язык). В алфавитных системах учащиеся должны знать: форму букв (печатных и рукописных, заглавных и строчных) написание слов, в т.ч. общепринятых обращений знаки и правила пунктуации общепринятые условные обозначения, типы шрифтов и т.д. общеизвестные символы (@, &, $ и т.д.). 5.2.1.6 Орфоэпическая компетенция Учащимся иногда необходимо прочитать вслух подготовленный текст или произнести слово, которое они встречали только в письменном тексте. Умение правильно прочитать слово по его графической форме включает: • знание правил правописания • умение пользоваться словарем, знание традиционно используемых систем транскрипции • умение соотнести знаки пунктуации с членением и интонационным оформлением текста • умение определить по контексту значение слова или синтаксической конструкции в случаях омонимии, так называемой грамматической полисемии и пр.
117
5.2.2 Социолингвистическая компетенция В социолингвистическую компетенцию входят знания и умения, необходимые для эффективного использования языка в социальном контексте. Как уже отмечалось, язык относится к социокультурным явлениям. Многое из того, что содержится в данной работе относительно социокультурного аспекта, имеет значение для социолингвистической компетенции. Здесь рассматриваются лингвистические маркеры социальных отношений, нормы вежливости, выражения народной мудрости, регистры общения, диалекты и акценты. жүктеу/скачать 2.61 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|