Объясните, почему языкознание относится к гуманитарным наукам. Каковы связи языкознания с другими гуманитарными науками? С естественными науками

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Московский педагогический государственный университет»

(МПГУ)

Кафедра английского языка гуманитарных факультетов

по дисциплине «Языкознание»

2010-2011 учебный год

история с дополнительной специальностью иностранный язык

1. 
   Объясните, почему языкознание относится к гуманитарным наукам. Каковы связи языкознания с другими гуманитарными науками? С естественными науками?
   
2. 
   Перечислите и охарактеризуйте основные разделы языкознания.
   
3. 
   Можете ли Вы определить, что значит "прикладное языкознание"?
   
4. 
   Как Вы охарактеризовали бы место лингводидактики (в том числе методики преподавания иностранных языков) в системе языкознания?
   
5. 
   В чем сущность знака? Каковы типы знаков?
   
6. 
   Какие знаковые системы Вы можете назвать?
   
7. 
   В чем состоит отличие человеческого языка от языка животных? От искусственных языков?
   
8. 
   Для читавших романы Джона Ле Карре и т.п.: вспомните, какие знаки использовались агентами секретной службы, их значение. Придумайте сами, какие знаки Вы могли бы использовать в такой ситуации.
   
9. 
   Какие знаковые системы инопланетян Вам известны из научной фантастики?
   
10. 
    Чем характеризуются три этапа развития письма?
    
11. 
    Как соотносятся термины “пиктограмма” и “иконический знак”? Какие термины Вы добавили бы в этот ряд?
    
12. 
    Какие разновидности фонографии Вы знаете?
    
13. 
    Кратко опишите историю латинского и кириллического алфавитов.
    
14. 
    Назовите основные принципы орфографии; приведите примеры из русского и известных Вам иностранных языков.
    
15. 
    В чем сущность слогового принципа русской графики?
    
16. 
    Транслитерация и практическая транскрипция: сравните географические карты страны изучаемого Вами языка русского и их собственного издания: Ваши комментарии? Как Вы объясните случаи “Гудзонов залив”? “Мыс Доброй Надежды”?
    
17. 
    Сопоставьте принципы подачи звучания английских слов в словарях русского и английского/американского издания.
    
18. 
    Какова природа звуковых признаков, составляющих артикуляционный аспект и акустический аспект звуков речи?
    
19. 
    Почему в отдельном звуке нельзя указать функционально значимые признаки, если неизвестно, звуком какого языка он является?
    
20. 
    Как соотносятся друг с другом звук речи и фонема? Можно ли произнести фонему? Аргументируйте свой ответ.
    
21. 
    Что такое звуковая оппозиция? Приведите примеры.
    
22. 
    Что такое аллофон? От чего зависит выбор аллофона в речи?
    
23. 
    Что лежит в основе комбинаторных изменений звуков?
    
24. 
    В чем сущность аккомодации и чем она отличается от ассимиляции?
    
25. 
    Что такое чередование звуков? Какие чередования называются фонетическими, какие - историческими?
    
26. 
    Что такое нейтрализация фонетических оппозиций и при каких условиях она возникает?
    
27. 
    Что такое перцептивно слабые и сигнификативно слабые позиции? Как они соотносятся с вариантами и вариациями морфем?
    
28. 
    Какие теории слога Вам известны?
    
29. 
    Какие фонетические единицы относятся к супрасегментным и как они характеризуются?
    
30. 
    Чем грамматическое значение отличается от лексического?
    
31. 
    Как соотносятся друг с другом понятия словоформы, парадигмы и лексемы?
    
32. 
    Что такое нулевой аффикс?
    
33. 
    Чем характеризуется словообразовательная модель?
    
34. 
    Что такое опрóщение и переразложение? Приведите примеры.
    
35. 
    Перечислите средства выражения грамматических значений.
    
36. 
    Назовите известные Вам типы аффиксов.
    
37. 
    Опишите разряды служебных слов.
    
38. 
    Каковы основные типы слов в языке?
    
39. 
    Какая функция слова является основной?
    
40. 
    Какие слова не обладают номинативной функцией?
    
41. 
    Прокомментируйте термины “понятие” и “лексическое значение слова”.
    
42. 
    Назовите основные способы возникновения переносных значений.
    
43. 
    Что такое “внутренняя форма слова”? Приведите примеры мотивированных слов.
    
44. 
    Что такое “ложная этимология”?
    
45. 
    Чем определяется принадлежность слов к активной и пассивной лексике?
    
46. 
    Назовите основные причины и пути появления новых слов в языке.
    
47. 
    Как распределяются языки мира при ареальной, генеалогической, типологической и функциональной классификации?
    
48. 
    Какие языки называют “мертвыми”? Какие мертвые языки Вы знаете? Что дает их изучение?
    
49. 
    Как устанавливается общность или различие происхождения языков?
    
50. 
    Назовите регионы в Европе, где соседствуют языки разных семей.
    
51. 
    Территориальная общность языков и общность происхождения: покажите разницу.
    
52. 
    В каких странах распространен английский язык? Где он является государственным? Назовите языки одной с ним группы. Ответьте на те же вопросы относительно французского и немецкого языков.
    
53. 
    Почему страны Центральной и Южной Америки носят общее название “Латинская Америка”?
    
54. 
    Почему финно-угорская семья языков имеет составное наименование?
    
55. 
    Перечислите языки стран - ближайших соседей России и укажите их генеалогическую принадлежность.