Оценка самоконтроля в общении (М. Снайдер)
жүктеу/скачать 41.17 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Упражнение на управление педагогическим общением
- Упражнение
| Задание 2. Обратитесь к ученику, использовав разные интонации (просьбу, требование, предупреждение, похвалу, юмор, вопрос, намек, приказ, пожелание и т. п.).Необходимо найти не только нужные интонации, но и пластику мимико-пантомимического интонирования, правильное положение тела (необходимо следить за мышечной свободой и снимать излишнее мышечное напряжение).
Задание 3. Найдите адекватный способ поведения в неожиданных ситуациях (вы входите в класс — раздается смех). В заключение упражнения участники дают обратную связь о наиболее эффективных приемах, которые использовал «учитель». Упражнение проводится несколько раз с разными участниками для закрепления наиболее эффективных приемов общения. При анализе упражнения внимание должно уделяться как вербальной, так и невербальной коммуникации. Упражнение на управление педагогическим общением Ситуация 1. Представьте себе, что вы классный руководитель и вам необходимо сразу после уроков мобилизовать класс на уборку территории. Ситуация 2. На школьном вечере ученица отказалась танцевать с одноклассником, ученица ответила на его приглашение грубо — поговорите с ней. Ситуация 3. На перемене старшеклассник обидел второклассника — поговорите со старшеклассником. Упражнение «Выявление и решение педагогической задачи» Инсценированные педагогические задачи с вводными. Подобные упражнения способствуют развитию внутренней собранности, решительности, готовности к преодолению неожиданных трудностей и решению непредвиденных педагогических задач. Кроме того, эти упражнения развивают воображение, интуицию, тренируют умение выражать педагогически целесообразное чувство. Вот возможные типы упражнений: · вызовите ученика спокойно; · вызовите ученика весело, жизнерадостно; · вызовите ученика равнодушно; · вызовите ученика доброжелательно; · вызовите ученика с юмором; · вызовите ученика с иронией и т, п.; · войдите в класс и поговорите с тремя учениками с разными эмоциональными нагрузками. Учитывая, что важнейшим компонентом педагогического мастерства является правильный выбор методик, в систему упражнений вводится инсценирование педагогического требования. жүктеу/скачать 41.17 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|