Одобрено научно-методическим советом опк в качестве рабочей тетради

Школа человеческих отношений и поведенческие науки

жүктеу/скачать 1.24 Mb.

бет	5/58
Дата	21.05.2024
өлшемі	1.24 Mb.
	#501625
түрі	Реферат

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 58

Rabochaja tetrad Menedzhment

Школа человеческих отношений и поведенческие науки (1950 г. — по настоящее время) как научное направление являются естественным продолжением упомянутой выше школы научного управления и логично дополняют ее пониманием важности психологической составляющей в трудовой деятельности человека. Авторами школы человеческих отношений считают Мери Фоллет и Элтона Мейо.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.
Заполните сравнительную таблицу моделей менеджмента:

Американская модель	Японская модель

Задание 5.
Укажите правильный ответ:
1. Основной объект исследования школы научного управления:
а) трудовой коллектив;
б) производственные задачи;
в) индивидуальные способности работников;
г) организация в целом;
д) внешняя среда организации.
2.Автором « принципов научного управления» положивших начало признанию управления наукой, является:
а) А. Файоль; г) Ф. Тейлор;
б) Э. Мэйо; д) М. Вебер.
в) А. Маслоу;
3. Разработка теории мотивации является достижением:
а) школы научного поведения;
б) административной школы;
в) школы человеческих отношений;
г) школы поведенческих наук;
д) все ответы верны.
4.Основной объект исследования школы человеческих отношений:
а) трудовой коллектив;
б) производственные задачи;
в) индивидуальные способности работников;
г) организация в целом;
д) внешняя среда организации.
5. Автором концепции « рациональной бюрократии» является:
а) Ф. Тейлор; г) М. Фоллет;
б) А. Файоль; д) А. Маслоу.
в) М. Вебер;
6. Менеджмент начал формироваться в:
а) XX веке; г) 1852 году;
б) XIX веке; д) 1925 году.
в) XVIII веке;
7. Из перечисленных авторов 1) Г. Форд; 2) Э. Мэйо; 3) М. П. Фоллет; 4) М. Вебер; 5) А. Маслоу; 6) Г. Гант – представителями школы человеческих отношений являются:
а) 1, 4, 6; г) 1, 3, 4;
б) 2, 3, 5; д) 4, 5, 6.
8. Использование методов научного анализа, отбора и обучения персонала, отделение плановой и организационной работы от производственный являются вкладом в развитие управленческой мысли:
а) школы человеческих отношений;
б) школы научного управления;
в) административной школы;
г) школы поведенческих наук.
9. Знаменитые Хоуторские эксперименты продились:
а) А. Мослоу; в) М. Фоллет;
б) Э. Мэйо; г) М. Вебер.
10. Общей для школ научного управления и административной является идея:
а) рацонализма; г) институциолизма;
б) индивидуализма; д) оптимизма.
в) гуманизма:
11. Предпосылка «Нежелание работать не является наследственно присущей чертой человека. Человек может воспринимать работу как источник удовлетворения или как наказание в зависимости от условий труда» соответствует:
а) теории «X» в) теории «Z»
б) теории «Y»
12. Основной объект исследования административной школы управления:
а) трудовой коллектив;
б) производственные задачи;
в) индивидуальные способности работников;
г) организация в целом;
д) внешняя среда организации.
12. Долгосрочный наем кадров, групповое принятие решения решений, неспециализированная карьера, всесторонняя забота о людях является характеристиками:
а) американской модели менеджмента;
б) японской модели менеджмента;
в) шведской модели менеджмента;
г) российской модели менеджмента;
13. Подход, основанный на комплексном рассмотрении организации и управления ею, называется:
а) ситуационным; г) бюрократическим;
б) процессным; д) административным.
в) системным;

жүктеу/скачать 1.24 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 58