Огоу дпо межотраслевой центр оценки качества и профессиональной переподгоготвки

Наряду  с  живым  словом  педагога  важны  различные  формы  обуче-

ния в образовательном процессе. Стремление педагогов удовлетворить 

возрастающие потребности путём использования возможностей инфор-

мационных технологий вызывает к жизни и новые формы обучения.  

Универсальным  средством  обучения  и  воспитания,  которое  одина-

ково  ценно  для  учащихся  разных  возрастных  групп  является  нагляд-

ность.  Благодаря  наглядности  у  учеников  появляется  интерес  к  учебе, 

развивается  наблюдательность,  внимание,  мышление.  Одной  из  форм 

обучения,  где  реализуется  наглядность  является  ЭФУ  (электронная 

форма учебника). 

ЭФУ (электронная форма учебника) – это электронное издание, со-

ответствующее по структуре, содержанию и художественному оформле-

нию печатной форме учебника и содержащее мультимедийные элемен-

ты и интерактивные ссылки, расширяющие и дополняющие содержание 

учебника. 

Электронный учебник имеет больше возможностей для организации 

образовательного  процесса  и  может  использоваться  не  только  в  каче-

стве источника информации, но и как инструмент для выполнения прак-

тических  и  лабораторных  работ,  письменных  заданий,  наблюдения  за 

различными  процессами  и  является  хорошим  дополнением  при  выпол-

нении домашней работы. 

Начиная  использовать  ЭФУ  в  своей  работе,  учителю  необходимо 

проанализировать, какие объекты, инструменты, дополнительные мате-

риалы есть в электронном учебнике, соотнести их со своей программой, 

понять, когда какие элементы можно использовать. Затем создать гид по 

электронным образовательным ресурсам ЭФУ для обучающихся, если в 

их распоряжении находятся электронные учебники. 

На каждом этапе урока можно организовывать различные виды дея-

тельности,  используя  тренажеры  с  электронного  учебника.  Например, 

актуализировать знание помогут такие задания, как сортировка, где нуж-

но соотнести изученное понятие с его определением. 

Для  самопроверки  учащимся  можно  предложить  тренажеры  закры-

того  типа,  в  которых  необходимо  выбрать  правильный  ответ  или  вста-

вить пропущенные слова. Данного вида самопроверка может осуществ-

ляться индивидуально каждым учеником за отельным компьютером, ли-

бо работая всем классом вместе с учителем. 

 

48 

Помимо  различного  вида  тренажеров,  электронные  учебники  со-

держат не интерактивные формы заданий (видеоролики, изображения), 

которые  так  же  могут  быть  использованы  на  некоторых  этапах  урока, 

для наглядности представления информации. Но использование тех или 

иных электронных форм или средств обучения не гарантирует результа-

та, нужно уметь сочетать различные формы и методики обучения, от ко-

торых  зависит  коэффициент  усвоения  материала.  Детям  необходимо 

дать возможность не просто посмотреть красивую демонстрацию опыта 

в  электронной  форме  учебника,  но  и  самим  повторить  этот  опыт  дома 

или в классе. Это станет лучшим доказательством того, что ученики не 

только освоили теоретический материал, но и творчески его переосмыс-

лили. 

Применяя на своих уроках ЭФУ каждый учитель должен осознавать, 

что  нужен  правильный  и  сбалансированный  подход  в  его  использова-

нии, электронный гаджет никогда полностью не сможет заменить живого 

общения  с  учителем,  поэтому  электронный  учебник  — это  всего  лишь 

инструмент  в  руках  педагога,  который  побуждает  детей  чувствовать, 

мыслить и творить. 

 

 

 

жүктеу/скачать 1.2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: