1
|
02.09
|
|
Рабочая строка. Гигиенические правила письма, правила посадки при письме (с. 6–7)
|
Как правильно писать?
Цель: познакомить с правилами письма (держать ручку, пользоваться ручкой, столом, тетрадью), выполнением графических заданий по образцу
|
Правила письма, образец, рабочая строка, контур, штриховка
|
Знания: научатся выполнять графические задания по образцу, находить рабочую строку.
Умения: следить за правильным положением ручки, тетради, позы;
бережно пользоваться школьными принадлежностями
|
Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу.
Познавательные: использовать общие приемы решения задач.
Коммуникативные: обращаться за помощью, формулировать свои затруднения; соблюдать простейшие нормы речевого этикета
|
Адекватная мотивация: личностная ответственность за свои поступки; соблюдение правил здоровьесберегающего поведения
|
2
|
04.09
|
|
Как мы здороваемся и прощаемся?
Прямые, наклонные и вертикальные линии. Письмо овалов и полуовалов
(с. 8–11)
|
Какие линии бывают в прописи?
Цели: познакомить с разлиновкой прописи и наклоном; учить применять гигиенические правила письма при выполнении заданий
|
Линии наклона, прямые, вертикальные, строка
|
|
